初中二年級如何複習生物才能達到A？

我覺得沒有竅門，而是死記硬背，初中的生物都是知識，不像高中，必須分析，所以背誦是沒有問題的。

原來，在我們隔壁的班級裡，他們的班主任是生物老師，整天把人堵在門口，只能背誦才能進班，問問題的方式各不相同，他們班的生物是所有班級裡最好的。 這不僅僅是記住練習中的空白，而是你必須記住所有的問題，因為你不知道下次要填哪個知識點，你可以在另乙個地方挖乙個空白讓你填。

多練習就好了！ 我以前的老師買了很多練習！ 如果你不明白，就問吧！ 就是這樣！

生物學的知識點很零碎，需要仔細看，不需要背誦，而是需要一點一點的積累，我是生物專業的，在這方面我有特別深的體會。 高中的時候，一開始還不知道怎麼學生物，聽別人說生物要背，就背了下來，最後越學越死，越發難懂。然後我帶著自己的興趣和想法去學習，慢慢地產生了興趣。

現在，我非常喜歡學習生物，我喜歡一些關於生物的新事物，我建議你也帶著好奇心和興趣去學習，如果你不喜歡它，只是為了考試，那麼，我認為只要你多看生物學書籍，看看知識點，多做各種體型， 生物學問題是常規的。基因工程的概念是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段，根據預先設計好的不同基因的藍圖，在體外構建雜交DNA分子，然後將其引入活細胞中，改變生物體原有的遺傳特徵，獲得新品種， 並生產新產品。基因工程技術為研究基因結構和功能提供了有力的手段。

基因工程是一種常見的方法，限制性內切酶是做什麼的，它們做什麼，基因工程的基本過程，提取的目的是對精鵬基因進行提取等幾個新概念。

靶基因與載體的結合 將靶基因引入受體細胞 靶基因的檢測和表達等，先看書形成知識點網路，然後做題，總結在共同測試中獲得的知識點，最後可以把書本放在一起，在腦海中呼應那些知識點， 在紙上列出大框架，然後，回憶大框架背後的大量知識點。我想說了這麼多應該對你有所幫助，如果你不知道，你可以再問一遍。

初中一年級就當生物並不難。

棗書中的世下岩親蘇玲，對它很熟悉。

而老師在課堂上要補充所有好的去理解。

把生物書背面的甜瓜煮熟，然後做乙個模擬卷。