學術校園與我一起成長，打造學術校園，陪伴孩子在學術景觀中快樂成長

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。 莎士比亞說過，書籍是全人類的養料，沒有書籍的生活就像沒有陽光; 沒有書本的智慧就像沒有翅膀的鳥。 由此可見，書籍對我們有多重要。

乙個人的成長離不開書本; 乙個人的自我提公升離不開書本; 民族的復興和國家的強國，也離不開書本。 中華民族有著悠久的歷史，有著燦爛燦爛的文化，我們看到了長城的雄偉，看到了紫禁城的浩瀚，看到了兵馬俑的浩瀚。 同時，我們不能忘記虎門的硝煙，不能忘記圓明園的大火，不能忘記被日本帝國主義踐踏的土地。

12歲***喊道：為中國的崛起而讀書。 今天，中華民族屹立於世界列強，但任重任任，要為國家的繁榮富強，為民族的騰飛而學習。

魯迅小時候在江南水手學校讀書，因為成績優異，學校給他頒發了一枚金牌，他當即拿著獎章上街賣，然後買了幾本書和一串紅辣椒。 每當他晚上讀書，感冒難的時候，他就摘乙個紅辣椒，放進嘴裡咀嚼，辣得大汗淋漓，堅持這樣看。魯迅先生的勤奮學習使他成為我國偉大的作家、思想家和革命家。

年輕時，他整天呆在圖書館裡，坐在路邊看書，書籍使他不斷受到新思想的洗禮，從而使他能夠帶領全中國人民走上解放之路。 這些名人的故事告訴我們，成功之路都是靠書本的。

莎士比亞說：“沒有書的生活就像沒有陽光; 沒有智慧的書，就像鳥兒沒有翅膀一樣。 “一本好書會讓我們受益匪淺，書和我是形影不離的密友，無論何時何地，書的身影在我腦海中都無法消散，書本獨特的氣味讓我聞起來永不厭倦，可以說書香與我一起成長。

看書時忘不了那種放縱和陶醉，那種微妙的感覺說不出來，只覺得自己完全沉浸在另乙個境界。 黃谷曾經說過，三天不讀書，會覺得語言無味，臉色可恨。 古人也說“書中有**房子，書中有晏如玉”。

其實，讀書並不一定有什麼目的，在很多情況下，它只是一種愛好。 然而，在真正投入之後，我發現有一種哲學家的深邃智慧，一種對生活的真誠熱愛和奉獻，一種獨特的氛圍讓我感到滿足和快樂。 孔子說：

從過去中吸取教訓。 “是的，即使我已經讀過一些書，在回顧過去、學習新的過程中，我仍然可以重新獲得一層理解和啟蒙。 它讓我在現實的泥潭中跋涉到乙個更美麗的精神領域。

我們的知識拓寬了我們的視野，並激勵我們從中學習。 書籍為我們建造了一座完整而奇異的思想殿堂。 正如德國作家讓·保羅·里希特（Jean Paul Richter）曾經說過的那樣，這是絕對正確的：

從藝術女神居住的巴納斯山頂上看到的景色比從寶座上看到的要壯麗得多。 “讀完這本書，我了解了諸葛亮這個”還沒進家，就知道天下一分為三“的，然後我就學他雄辯的策略; 讀完這本書，我了解了聽話的林沖的命運，然後才知道，在封建社會下，官吏百姓造反; 讀完這本書，我明白了封建科舉制度的深毒，然後就知道要珍惜今天來之不易的學習機會......從某種意義上說，書本給我的思念比現實生活給我的思念更生動，就像倒影中倒映的岩石和花朵往往比真實的更迷人。

我們在校園裡。 有難忘的、悲傷的、歡快的......但最難忘的是小學的讀書活動，這是我每天中午最喜歡的，（當然，不是為了吃飯——看書。 從這本書中，我學會了如何使用描述。

用石機的話說，是我最喜歡的學術校園，與我一起成長！ 雖然我因為熱愛閱讀而被清華大學錄取。 這一切都是因為閱讀。

事實上，我的校園是我一生中最美好的回憶之一！

我的校園裡有濃濃的書香，我住在這所學校，所以我自然有好書好讀書的習慣

當我讀一本書時，我感受到的是智慧和幸福！

基本硬體 學校每個班級都安裝開放式書架，書架上擺放著兒童課外課本，借還時間沒有限制，讓孩子隨時隨地閱讀課外書籍。 安裝宿舍音箱，配備一系列人生成長故事，每天**：經典詩歌、童謠、中國文化經典故事、睡前故事等音訊，好聲音可以陪伴孩子在校園裡度過每一天。

打造軟文化 學校開展每週閱讀延伸活動，通過聽詩或故事，延伸到做與詩歌或故事相關的手工藝品，讓學生對詩歌故事有更深的印象，同時將手工藝品送給朋友或家人，讓更多的人了解這些故事， 並讓身邊的人見證孩子的成長。學校還可以結合國際節日、中國傳統節日和二十四節氣，按月、按季、按年開展相關活動，如美食、手工藝、美術、表演、戶外活動和大型閱讀主題活動等。 開展班級榮譽表彰和閱讀分享，容易讓孩子有延續感和榮譽感，喜歡閱讀的孩子會更喜歡，不喜歡閱讀的孩子會受到周圍環境的影響，也喜歡閱讀孵化閱讀小組：

1.以學校為中心，幫助學校孵化閱讀小組，對班級和學校的閱讀管理、閱讀活動方案設計、相關閱讀延伸技能等閱讀專案進行培訓，使學校能夠自主開展日、周、月、季、年等閱讀活動，成為影響周邊學校的種子，與周邊學校建立聯絡， 讓閱讀活動輻射到更多領域，影響更多人。2.

在志願者的輔佐下，孵化了當地志願者閱讀小組，主要是為了協助學校開展閱讀活動，在一些沒有能力獨立開展閱讀活動的學校，當地志願者可以幫助學校開展閱讀活動。

區域：在中心學校建立圖書館，向村學校借還500-1000冊圖書。 定期舉辦讀書活動，展示作品在圖書館開展相關閱讀活動和交流分享會。

在縣級以下學校設立圖書館，向所轄鄉村學校借還圖書5000-1萬冊。 定期舉辦閱讀活動和培訓，以及手工藝、美術、**等分享交流會。 建立各學科示範課程的音訊和文字資料資料庫。

圖書館內建有閱覽室、手工藝活動室、美食活動室、美術室、舞蹈室、閱覽交流室、表演室等功能室。 閒暇之餘，孩子們可以去圖書館借書、學習興趣班，師生可以開會，還可以舉辦演出晚會等活動。

書籍的香味與我一起成長。

書籍是開啟知識之門的金鑰匙，如果你不識字，你就不會得到知識;

書籍是照亮人們心靈的燈塔，讀一本好書會給我們帶來好的想法，讓我們知道如何做人。

書籍陪伴我走過了10個春夏秋冬，它們使我認識了許多珍貴的東西，給了我快樂、知識和智慧; 教我人生之道，幫我解決困難，像老師一樣，培養我的成長。

回想起來，所有有書的東西都是那麼美好。 每一天，我都要吸收書中豐富的精華，書中的營養讓我的寫作水平不斷提高，從不連貫的句子到優秀的散文; 使我成為乙個內向開朗、聰明好學的人; 它讓我在家中精力充沛地休養生息; 即使我從未看過它，我也變得見多識廣，而這一切都歸功於這本書。

我從一歲起就開始接觸書籍。 看著漫畫書上搞笑的**，在床邊聽爸爸講生動的故事; 漸漸地，我長大了，我能聽懂一些單詞，我開始自己看書和詩歌; 上幼兒園的時候，我學了拼音，看字上的拼音就能看出短篇小說。

我讀過無數的書，比如《中國通史》《老人與海》《名偵探柯南》《哈利波特》《三國演義》等，家裡的書很多，我都很喜歡。

春天，我坐在綠草地上，沐浴著陽光，讀著一本故事書，書的誘人氣息飄進我的腦海，豐富了我的快樂，讓我神清氣爽;

夏天，聽著不停的唧唧喳喳，站在窗前看書，聽著雨聲，聞著書香清爽的香味，讓人心曠神怡;

秋天，坐在枯樹下看書，看著身旁的落葉，想著秋天的故事，淡淡的書香飄進來，令人耳目一新。

冬天，靠在沙發上看書，一抬頭就看到外面大雪紛飛，溫暖的灌木叢和溫暖的書香飄進來，讓人感到溫暖。

多麼愉快！ 讀起來很好，但“書山里有一條勤奮的路，學習的辛苦沒有盡頭”。 只有“勤奮”“刻苦”，才能讀好書，學好書。

書籍是人類進步的階梯”。 只有讀書，才能有知識; 有了知識，你就會變得有智慧; 只有聰明，你才會創造; 人類只有不斷創造新事物，才能進步。 所以閱讀很重要，讓我們都讀一讀吧！

謝謝你，書，是你一直在我身邊，幫助我，教育我，我愛你，書。

書籍的香味與我一起成長。