初中三年級課文《心聲》繼續！！ 30

這篇作文的主人公是李菁菁，這篇作文的主要內容是寫菁菁在讀完《萬卡》的故事後被深深吸引，喚起了他對過去的深深懷念，多麼想在課堂上感慨萬千地大聲朗讀這段課文，但老師卻說他聲音“嘶啞”，拒絕了他的要求。 公開課上，京京還是忍不住舉手......

文章中的晶晶給我留下了深刻的印象，他很大膽，即使他知道老師可能不會要求他舉手，最後他還是成功了。 我非常佩服他，因為他有勇氣表達自己願意晉公升圓棗，主動舉手在課堂上發言，這也是我想要的。 我的學校是一所糟糕的學校，在那裡學習的大多數人都不是很好的讀者，或者他們不是好的讀者。

特別是我被分到了乙個糟糕的班級，不是因為我當時考試成績不好，而是因為我運氣不好。 因為那時候快慢課都做不上，我給班上少了一點讀書，很多讀書不好的人，當然也有一兩根讀書棒，因為我們學校不好，所以讀書好的人就少了。 所以，我們學校的學習作風不是很好，就算是課堂上的讀書棒，也沒有舉手發言的閆偉仁，更沒有讀書如書的人了！

這是因為你上課舉手的時候，有些同學會私下裡討論，想出風頭，而薄老師也樂於等這些話，所以沒人敢舉手發言。 有時我真的很想舉手，但我仍然沒有勇氣這樣做。 晶晶就不一樣了，他克服了心中的疑惑，不怕被同學嘲笑，敢於舉手。

我必須學習他的勇氣，畢竟他才9歲，我比他強多了，我不可能比他差！

菁菁之所以被這張牌吸引，是因為話題的爺爺離話題很遠，很少見面。 但不管是萬卡還是晶晶，但題主畢竟比我開心，因為題主的爺爺只是乙個在其他地方很少見面的老人，題主還有機會給他寫信，但是我不能。 我的爺爺在我很小的時候就去世了，我爺爺從小就很疼我，所以我非常想念他，甚至沒有機會給他寫信，所以他們倆都比我幸運。

小時候，我很傻，曾經聽人說，如果想給死人弄點東西，就把他燒死，我信了，寫完後我幾次都想把信燒掉，因為那樣我爺爺就能看出來，等我長大了， 我不再做這種愚蠢的事情了。我非常想念我的祖父！

這篇文章真的給了我很多感慨，希望很多人看一看，非常好。

我估計......不是很晚嗎？