二元線性方程的第乙個應用問題迫在眉睫

A和B工廠原計畫在上個月共生產360個零件，但A完成了112個計畫，B完成了110個計畫，兩家工廠生產了400個零件。

解決方案：A工廠原計畫生產x臺，B工廠原計畫生產360臺。

112%x＋（360－x）×110%＝400

X 200 B工廠原計畫生產：

360 200 160（單位）。

A工廠生產過剩：

200 112% 200 24 （套）.

B廠生產過剩：

160 110% 160 16 （套）.

等腰三角形的中線將其周長分為兩部分，15 厘公尺和 6 厘公尺，並找到三角形每條邊的長度。

分析：請注意，等腰三角形有兩條相等的邊，乙個腰部的中線將其腰部分成兩個相等的段。 由於問題中沒有具體說明哪個段是 15 厘公尺，哪個段是 6 厘公尺，因此需要單獨討論。

解：設腰長為xcm，底邊為ycm，即ab=x，則ad=cd=x，bc=y

如果 x+x=6，則 y+x=15

x+x=6 產生 x=4將 x=4 代入 y+x=15 得到 y=13

因為4+4<13，它不能形成三角形。

2） 如果 x+ x=15，則 y+ x=6

x+x=15 給出 x=10將 x=10 代入 y+x=15 得到 y=1

10+1>10符合主題，所以三角形的三邊分別是10cm、10cm、1cm

為 A 設定 X，為 B 設定 Y。

x+y=360

112%x+110%y=400。好吧，計算就可以了。

總結。 解決方案：設男孩數為 x，女孩數為 y。

如果每個男孩平均每天挖 3 個樹坑，x 個男孩每天可以挖 3 個樹坑; 如果每個女孩平均每天種 7 棵樹，那麼 Y 女孩每天可以種 7y 棵樹。 由於每個樹坑只需要種植一棵樹，因此有 3x=7y。 因為總人數是 340，所以有 x+y=340。

將 3x=7y 代入上述等式得到 x+3x 7=340，簡化為得到 x=140 4=35，然後引入 x+y=340 求解 y=305。 所以有 35 個男孩和 305 個女孩。

謝謝。 解決方案：設男孩數為 x，女孩數為 y。

每個男孝學生平均每天挖3個樹坑，所以x個男生每天可以挖3個樹坑; 每個女孩平均每天種7棵樹，所以Y女孩每天可以種7y棵樹。 由於每個樹坑只需要種植一棵樹，因此有 3x=7y。 因為總人數是 340，所以有 x+y=340。

將 3x=7y 代入上述等式得到 x+3x 7=340，簡化為得到 x=140 4=35，然後引入 x+y=340 求解 y=305。 所以有 35 個男孩和 305 個女孩。

你明白嗎？ 可理解的。

很好。

設定 x 塊 1 美元的硬幣。

5 角錢 y 硬幣。

1 角硬幣隱藏為 15-x-y 硬幣。

10x+5y+15-x-y=70

9x+4y=55

5x+4x+4y=55

4(x+y)=5(11-x)

由於 x 和 y 都是自然數，因此 11-x 是 4 的倍數。

當 x 7 時，y 燃燒器的重量為 -2 並且是圓形的。

當滑坡 x 3， y 7

所以3塊1元硬幣，7塊5角幣，5塊1元硬幣。

設 x，y，15-x-y（和 0<=x，y<=15 個整數）x+5y+10（15-x-y）=70

解決。 9x+5y=80

如果你能從 5 座陵墓中得到 5 的倍數，那麼它必須是乙個以 0 或 5 結尾的整數。

因此，統治者嘲笑旅 x = 5，y = 7（假設方法，並嘗試公升褲子）。

解：讓贏x平y輸鄭馬鎮z場，x、y、z都是小於12的正整數，從題義來看，3x+y=19

x+y+z=12

對於無限期的一方喊出粗略的範圍，有多組解決方案）。

解為 x=6， y=1， z=5

或。 x=5,y=4,z=3

或。 x=4,y=7,z=1

w=分別將模型彈簧代入上述溶液中，即可得到。

當 x=4、y=7、z=1、w 最大值時

1.解決方案：如果此人持有 X 股 A 和 B Y，則該股源自標題。

解，我們得到 x=1000，y=1500

2.解：設win x畫y輸z場，x、y、z都是小於12的正整數，從題意來看，3x+y=19

x+y+z=12

為了澄清和修正王的不定方程，有多組解）。

解為 x=6， y=1， z=5

或。 x=5,y=4,z=3

或。 x=4,y=7,z=1

w = 將上述答案代入可以得到的解決方案。

當 x=4、y=7、z=1、w 最大值時

這裡有30個問題，不知道能不能用到，這些問題後面都有答案，希望大家能讀懂。

把學生人數設為x，因為我不可能發**給自己，所以大家發（x-1）**，所以x人發x（x-1）**。

如果您不明白，請與我聯絡。

在一次聚會活動中，每個學生向其他學生贈送乙個**，這次活動一共贈送了90個**，那麼這個小組有多少學生呢？

解決方案：有 x 個學生。

每個學生都會收到 x-1 照片。

總共有 x 名學生。

然後總數 = 學生人數 每個學生收到的照片數量。

柱狀 x（x-1） = 90

x²-x-90=0

x-10）（x+9）=0

x = 10 或 -9（四捨五入）。

然後有 10 名學生。

解決方案：假設學生人數為 x

因為班上的每個人都要得到乙個**，所以每個人傳送的**數量是x-1，所以班級傳送的**數量是x（x-1）=90

x^2-x-90=0

x-10)(x+9)=0

x=-9（四捨五入不能為負數）。

x=10（人）。

答：這個小組有10名學生。

如果你是其中之一，那麼你給其他人總共 x-1 張**，那麼每個人都和你一樣，總共 x 個人，所以 x（x-1）=90

解：設列車長度為 x，橋梁長度為 y

根據問題：（x+y） 20=30

y-x)/20=20

x = 100（公尺）。

y=500（公尺）。

答：橋長500公尺，火車長100公尺。

當你自己思考時，會有一種成就感。

（1）設定車輛x，人數y60（x-1）=y--1）。

45x+15=y---2)

2）求解x，y後，將220x的大小與300（x-1）進行比較以得出結論。