每週日記 200 300字左右 寫下現實生活中的實際要點

2012年11月第4周。

我們班迎來了一年才能上班的周班，希望能被派到別班去查一查，多麼雄偉！ 但它並沒有達到預期的那麼好。 他們實際上派我去撿垃圾。

幸運的是，它是在學校大樓裡撿到的。 但如果你遇到乙個熟人，那真是丟臉啊！ 所以要低著頭。

即使他見到老師，他也只是驚恐地躲了起來。 我甚至沒有勇氣打招呼。

事實上，地板很乾淨，沒有什麼可撿的，所以我只是傻傻地看著我的同學們在走廊裡來回穿梭。 如果你無事可做，你就靠在過道的窗戶上，看看外面，因為沒有時鐘，我不知道時間。 我不得不遠遠地看著同學們站崗的地方。

直到他們散去，我才回到教室。

我只是每天拿著乙個夾子，我不知道我拿起的是什麼。 只能說撿乙個算乙個。 早上十五分鐘，中午十五分鐘，那是很長的時間！

南橋鎮實驗中學7（6）班43號徐成.

想法：在一周內做你覺得有趣的事情。

這周，我們全家做了餛飩。

媽媽和奶奶做了餡料，他們先把韭菜洗乾淨，然後把韭菜切碎，和肉泥混合，不停地攪拌，最後加入調味品，這樣餡料就做好了。

這是兩個人出來的地方。 說幹就幹，我們全家都有自己的責任。 我和奶奶負責做餛飩，爸爸負責鋪餛飩皮和放餡料，媽媽負責做餛飩。

我把餛飩皮對折，然後對折，然後輕輕地在角落裡扭動，然後用水輕輕地將兩張餛飩皮浸在一起，轉眼間，乙個餛飩就包好了。 奶奶的包是瘦餛飩，我包的是胖餛飩，呵呵，太有意思了！

最後，我吃了自己包的餛飩，我覺得很好吃！

現在我們都忙於功課，本該抽出的時間都用來學習，我們被成堆的作業壓得喘不過氣來，但如果你真的問我們，“你最想要什麼？ “我們大多數人會坦率地告訴你——讚美，而不是自由。

是的，我們為什麼要學習？ 只是為了老師、長輩、同學的表揚。 認真寫作業，第一次考試，上好學校，為了什麼？ 這也是為了讚美......

讚美是我們的肯定、讚美和鼓勵，是一種精神上的需要，有了讚美，我們才能繼續努力，只有這樣，我們才能有輝煌的成就。

然而，老師和長輩們對他們的讚美是多麼嚴厲！ 當孩子們和學生做好事報喜時，雖然說心裡有說不出的高興，但臉上還是一副冷漠的樣子，用簡單的幾句話就把我們趕走了，給我們潑了一盆冷水。 突然間，喜悅像灰燼一樣被風吹走了，還剩下什麼？

只有一聲無奈的嘆息。 於是他不再生氣，也不再嘗試; 所以我失去了自我激勵; 所以我不想把好訊息告訴別人，讓好事在我心中消失，成為永久的記憶......

我們希望家長和老師能一次又一次地給我們點讚，哪怕是一句讚美的話，乙個鼓勵的眼神，乙個真誠的微笑......可是他們卻一次又一次地讓我們失望，一次又一次地吹走我們的喜悅，在這個多彩的世界裡，少了些溫暖。

然而，誰會真正傾聽我們發自內心的吶喊呢？ 誰能真正理解我們的想法？ 誰能真正給予我們最需要的讚美來填補我們心中的傷口？

生活中的每週日記主要寫生活的感受。

初等？ 還是初中？ 你想有深度嗎？

五年級結束了。 我們即將迎來新的暑假。 今年暑假的第一周，我的三A學校也開學了。

我很高興。 因為參加了AAA學校，我不僅可以學到很多知識，還可以和同學們一起玩奧林匹克課。

今天是開學第一天，校長給我們做了重要講話。 校長說：“你這個假期的學習任務很辛苦。

因為建子猜測，重點初中很多，比如西大附屬高中、交通大學附屬高中，都要來找我們選拔學生。 如果你做得好，你將被他們的初中錄取。 只有上了初中，以後才能上重點高中。

如果你上了一所重點高中，你將來就能被一所重點大學錄取。 因此，這是你生活中的一次重新選擇。 這個選擇將影響你的餘生。

你要給自己找壓力，有壓力才能有動力，有動力才能有動力，只有有動力才能學好。 希望你們都能從我們的教學班被重點學校錄取。 ”

聽完校長的話，我暗暗下定決心：一定要吃苦耐勞，努力學習，在衝刺名校的戰鬥中爭取“上榜”、“上榜”。

今天，我和媽媽一起去了超市。 在超市門口，我看到了它。

那是乙個乞丐，旁邊放著乙個碗，上面放著很多零碎的錢，乞丐跪在地上，嘴裡似乎在嘟囔著什麼。 啊，呵呵，他不就是前天看到的那個人嗎，他也撞到了我，卻沒有道歉，沒錯，是他，是他，我眼神一怒，忽然想起了前天。

他似乎看到了我，把頭埋了進去，我氣得只能乾巴巴地盯著，哼哼。 給了他乙個像敵人一樣的表情。

回到家裡，一想到就心煩意亂，卻又為乞丐感到悲憫和悲哀：我有自己的財富，為什麼不創造它，我的雙手才是最大的財富。