如何提高管理者的思維能力

首先要考慮的是如何保證思維的正確性。 思維是心理活動的結果，因此將“思維能力”的表達理解為思維能力可能更容易。 正確的思維取決於正確的思維方式，理性正確的思維取決於正確的哲學意識和邏輯。

學習一些哲學和邏輯知識是建立正確思維方式的根本基礎。

靈活的思維是豐富思想的源泉。 訓練和培養多方位、複雜的思維能力，可以促進靈活的思維。 例如，使用歸納、演繹、反向、水平、分解、相交、跳躍......等思維方式進行思考。

如果我們說“改進”，質量一定是乙個重要的指標。 “思想的質量”既表現在正確性方面，也表現在深度方面。 思想的深度決定了思想的價值。

思想的深度是以深厚的文化知識和深厚的專業理解為前提的。 因此，要豐富文化知識，提高專業知識。

思考空間越大，思考的自由度就越高。 知識不僅在書本中，而且在世界上。 拓寬視野，廣泛溝通。 視野廣闊，人才湧現是理所當然的。 只有看到某樣東西，你才能思考，只有當你思考它時，你才能最終想到它。

管理者的心態是以現實為導向的心態。 對客觀現實的充分而深刻的理解是管理者思考問題的基礎。 善於發現問題，能夠正確認識和認識問題，是管理者的及格分數，沒有發現問題、認問題的能力，管理者就沒有思想基礎，什麼都談不上。

要提高管理者的“思維能力”，就要從問題入手，以知識為基礎，從靈活正確的思維入手。

從知識創新、技術創新、組織創新、營銷創新、管理創新、文化創新六個方面。

知識創新。 知識的排列和組合是一種創新。 管理者只需要把零碎鬆散的舊知識，系統化，重新排列和組合，就會產生新的知識。

技術創新。 艾薩克·牛頓曾經說過：“我看得很遠，因為我站在巨人的肩膀上”。 如今，許多新技術、新發明都是在前人基礎上進一步改進的結果，管理者必須善於在原有技術的基礎上進行創新。

組織創新。 組織創新是指組織和學習團隊的扁平化。 當管理者處於無處可去的狀態時，原有的組織結構框架就會被調整和改革，也會有“另乙個村莊”的效果。

營銷創新。 營銷方式也需要創新。 許多商品沒有需求，精明的商人知道如何通過創新來創造需求。

管理創新。 管理創新是企業變革和流程再造的過程。 隨著社會的不斷發展，企業原有的管理方式已經不能適應時代的需要，管理創新已成為企業謀求生存和發展的中心任務。

文化創新。 文化創新的最終目標是讓企業永續、長青。 企業文化必須與時俱進，通過創新發展，將無形價值成功轉化為有形可衡量的目標，全面提公升企業效益。

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兩個方面，內力和外力。

內功是自己的資質，哪個專業領域就是自己的專長。 根據自己的業務設計本專業的管理思路。

外部力量是管理者的口號。 任何行業都有競爭，競爭在於發展。 最好的發展方式是向外看，了解最新的市場**。

作為管理者，你可以通過深化這兩個方向來提高你的思維能力。