閱讀《爺爺和牛》，看看答案是什麼

閱讀“爺爺和牛”並做題。

爺爺是個普通的農民。 古銅色的臉上長滿了稀疏的頭髮，就像秋天早晨掛著霜的草葉。 常年白色粘土布長袍，腰間繫著青色腰帶，腰間別著乙個煙袋。

每當有人找他時，他都不在乎有沒有看到他，他只是說他在外地。

黃昏時分，爺爺牽著牛，拿著鋤頭回來了。 爺爺走在前面慢慢的，不時撿起散落在地上的樹枝和乾草，放在牛背上的籃子裡，不時在路邊和人打招呼，牛溫順地跟在後面。

牛累了的時候，爺爺也覺得累了，就一起躺下，永遠睡著了。 在他們耕種的土地上，突出了兩座小山丘，上面飄著幾面紙旗，周圍開著燦爛的小野花。 這是爺爺一生中最美的宮殿，有牛的陪伴，他並不寂寞。

2）閱讀正文中帶下劃線的句子，注意“不時”兩個，並填空。

第乙個突出爺爺“不時”，第二個突出爺爺“不時”突出爺爺 3）文章用具體的例子寫出爺爺不損害別人的利益，從三個動詞中可以看出。

4）你認為這篇文章圍繞著什麼句子展開？把它寫下來。

8）摘錄你最喜歡的句子，並寫下你喜歡它的原因。

老牛一生無怨無悔，哪怕是生命的最後一刻，依然是播下血汗的地方——麥田不甘放棄，其無私奉獻、勤勉的精神讓我由衷佩服。

由此，我想到家裡的爸爸媽媽也像老牛一樣，為我們的生活和學習孜孜不倦地工作。 我們應該感謝我們的父母和牲畜對人類的貢獻。

1.段：爺爺趕牛時只拿了一根小竹鞭，不抽就掛了 爺爺小心翼翼地給牛洗澡，為牛趕走蚊蠅，精心準備飼料，修繕牛棚，為牛過年爺爺遠離屠宰場和煮牛肉的地方。 （6 分）。

2.“凝視”是專心致志地注視，體現出爺爺的專注，表現爺爺對牛的關心和愛護。 （3 分）。

3.原句更好。 原句採用反問句的修辭手法; 更能強調奶牛的貢獻，更能表達作者對奶牛的感情; 原句的句子比較簡潔，符合爺爺的身份和性格; 原句留了更多的空白讓讀者自己補充，更有味道，句子改動都是大實話，太直白說教了。 （4 分）。

4.呼應內容：第3至6節以具體例子呼應，第七小節以“你要知道，物也是有尊嚴的，對物的態度，其實也是對人和對自己的態度”這句話呼應和深化了主題; 這使得文章的結構更加嚴謹緊湊，使讀者在看到以下內容時不會有突兀和混亂的感覺。 （4 分）。

5、談“讓人懂得愛情之美，無論是對人還是對事”或“用乙個人物來表達一種對自己的精神寄託，就是對精神家園的追尋”，只要關注生活的現實就夠了。 （5 分）。

看完這篇文章，老牛和小牛犢想到人們看到老牛渾身是傷，為了獲得水來維持生命，人們“哭了”，這是人們對動物的憐憫和憐憫; 當“老母牛慈愛地看著牛犢貪婪地”喝水，人們“沉默”時，是人們對母愛偉大情懷的無比尊重和認可。

牛所表現出的“倔強”，來源於深沉、無私、苦澀的母愛。 母牛不尋常，任由打，殊死搏鬥，只為為小牛爭奪“三斤珍貴水”，它捨不得自己喝。

來自文章“超越生命的愛”。 這篇文章主要寫的是老牛冒著生命危險為小牛要水的故事。 文章從讚美動物的愛轉向讚美世界上的母愛。

1 標點最後乙個自然段。 2 從文字中查詢以下單詞的同義詞。 放置 - （忍不住—（替換—（沉默—（3 把“我”從睡夢中叫醒的是 ; “多麼動人的畫面”是這樣描述的：

父親非常疼愛他的牛，文中用了下面的例子來寫父親和牛之間的親密關係： 4.使“我”有“沉重感”的，是它使“我”感到：。

答：1.晚上，回家。 兒子，眼睛，說

秋天？ 2. （安定） （非自願） （替換） （沉默） 3.父親長而嘶啞的咳嗽聲：他把牛牽到堤岸......下午。

示例：第 3 段。 4.我父親又開始把牛車拉到田裡，他身體前傾，把牛轉下田裡，翻土。

我覺得：牛不是在拉一車泥土，而是在拉整個地球。

父親的性格特點有哪些，請簡單分析一下。

24.用簡明扼要的語言總結所選論文的主要內容。 為了“我”的教育，父親不情願地把家裡的老牛賣掉了，我和父親一起度過了買牛前的最後一天。

最終，這頭牛被賣掉了，父親的靈魂也消失了。 我去了遙遠的城市，去實現乙個古老的夢想。 25.

在選定的文字中，牛被賣掉了，父親有什麼異常行為？ 我們試著從以下兩個方面來分析一下。 父親抽菸，舉止得體。

煙壺顫抖著在煙袋裡挖了好幾次，卻沒能壓進菸頭，生動地表現了父親的心不在焉、內心的不甘和焦慮。 丈夫自己說話並表達了。 父親心中的矛盾，顯然是不情願的，似乎讓我知道，他人生的改變並不是乙個壞的方向，也流露出一種無奈的自我安慰。

26.“爸爸，我們不賣牛嗎？ “請問，我父親為什麼要賣牛？

顯然，我需要錢來讀書，因為我家很窮，家裡要靠賣牛來賺錢，牛的年紀大也是原因。 27.請從文中找出三段關於你父親對老牛的深厚感情的詳細描述，並用你自己的話來概括。

1）鞭子高高舉起，但不會落在牛背上。--就像打自己一樣，完全是朋友一樣的感覺。 （2）那天晚上，父親在牛槽裡撒了一層厚厚的玉公尺，一直呆在牛棚裡，像是在告訴乙個即將長途跋涉的孩子。

盡可能長時間地呆下去似乎是生與死的分道揚鑣。 （3）突然，他又氣喘吁吁地跑了過來，阻止人們承認裝聰明半天---彷彿送走了自己的孩子，很難放心。 28.

閱讀全文，想知道“我知道我已經帶走了父親的靈魂，我想為他實現乙個古老的夢想”的深刻含義是什麼？ 問題補充：現實生活是殘酷的，只有離開童故、缺少胡，通過學習，擺脫土地的束縛，擺脫無知識的艱辛，才能改變命運，最終改變命運。