大學考試題!! 加分項!

發布 教育 2024-05-17
8個回答
  1. 匿名使用者2024-02-10

    管理科學與工程 該專業分為管理學和管理學兩類子學科,分別在第 1 和第 3 名中考試。

    著名的工程學科有清華大學、習交通大學、上海交通大學、中國科技大學、天津大學、哈爾濱工業大學、北京交通大學和大連理工大學。 東南大學著名華中科技管理班、南開大學管理班。

    全國這樣的專業很多,河南財經也有。

    大多數學校在專業課程中學習運籌學,有些學校學習西方經濟學和管理學。 運籌學研究的主要著作由胡雲或錢松迪主編,均由清華大學出版社出版。

  2. 匿名使用者2024-02-09

    根據自己的情況和興趣來考慮。

    結合你未來想發展的領域和地區,以及你所在行業的發展前景。

    總之,考研不是逃避就業,而是人生的新選擇!

  3. 匿名使用者2024-02-08

    你這兩年專業的用人形式很嚴峻,主要是受金融危機的影響,考考可以當做過高。 至於你想去什麼專業,就看你想去哪所學校了,如果你參加入學考試,你可以學習金融或審計,僅供參考。

  4. 匿名使用者2024-02-07

    你可以參加管理科學與工程考試,這個專業是大多數人的選擇。

    管理科學與工程專業以下的專業基本不是很累,專案管理、決策支援、資訊系統和電子商務方向相對容易。

    這個專業最好的學校是哈爾濱工業大學和習交通大學。 此外,東北大學、清華大學、天津大學、同濟大學等著名大學在這個專業上也非常優秀。 例如,合肥工業大學、河北建築工程學院、習建築工程學院是該專業的二流學校代表。

  5. 匿名使用者2024-02-06

    1. C 只有 2 正確,0 的反義詞是 0

    2.因為沒有0樓,26-(-5)=31,所以是31-1=30樓。 答案是30。

    具體理解是,5樓一樓需要5層,從一樓到26樓需要25層,共30層。

    25+,最多差一點; 看清楚有3個品牌,並不是每個品牌都只有乙個包包。

    4 和 5,一組正整數:6、7

    負分收集:負四分之三。

    非負有理數:6、0、3/16、7

    非正有理數集:-3,減去 3,,- 16,0(0 不是正數) 非正整數集:-3,0,-16

    6. 計畫總金額 = 49200

    因此,公司必須首先給48w獎勵所有團體。

    然後,根據每組,總支出=480000+270000-15*8000=630000

  6. 匿名使用者2024-02-05

    我會給你加分! 1.由2x 9=2-(m-2)x:mx=-7,使2x 9=2-(m-2)x在整數範圍內有乙個解,即mx=-7在整數範圍內有乙個解,則m=-1,m=7,

  7. 匿名使用者2024-02-04

    1.C 解決方案:只有 2 是正確的。

    4.和。 5.正整數集:6,7

    負分集:-3,負四分之三,,-16

    非負有理數:6、0、3/16、7

    一組非正有理數:-3,減去四分之三,,- 16 組非正整數:-3、0、-16

    這個問題有歧義,這裡非正整數和整數是分開讀的,如果把它們分成非正整數和正整數,答案就不一樣了。

    6.問題缺少組的值,無法計算。

  8. 匿名使用者2024-02-03

    在13個問題中,4x-3y=7,3x+2y=1形成乙個方程組,求解x=1,y=-1

    將 x=1 和 y=-1 代入原始方程。

    7-n+2=4,5-(-2)=公尺-1

    解為 m=8 和 n=5

    這 14 個問題設定為購買 x 臺空調和 y 臺電視機,由 x+y=30,1500x+1200y=42000,x=20,y=10 解決

    所以我們購買了20臺空調和10臺電視機。

    利潤w=20400+10300-2000=9000,所以淨利潤是9000元。

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17個回答2024-05-17

1.建議新手單槍匹馬,熟悉每個英雄的技能,並練習補刀。 之後,你可以連線到網際網絡,但你可能會被責罵,但沒關係,誰不是新手。 在聯網時,注意那些高手的服裝,並了解更多,這是一台機器無法學習的。 >>>More

22個回答2024-05-17

去哈佛**看看,上面會有具體的要求。

有能力去哈佛的人,必須有能力自己找出他們想要什麼樣的人。 >>>More

11個回答2024-05-17

bc 邊緣的高 af 是從銘文 ab=2 af=root2 區域獲得的,該區域也是 root2

15個回答2024-05-17

垂直條邊框 ---

#layout >>>More

11個回答2024-05-17

在我的中文課上,我也覺得學生缺乏口語能力。 比如在課堂上提問的時候,能主動發言的學生寥寥無幾,就算講了,要麼不敢大聲說出來,要麼表達不準確,實在讓人頭疼。 下課後,我問了原因,不是說我不會,主要是因為我膽小,害怕出風頭,惹人發笑,所以寧願不讓自己在公共場合醜。 >>>More