如何修改論文，如何修改論文

1 檢查格式是否正確。

當你畫某人的作文時，首先要看作文格式，如果格式正確，就用紅筆寫評論。 審批檔案採用減法，如果這個專案不減分，則為滿分。

2 檢查捲筒是否整齊。

大家都看得出來，低年級學生在批改別人的作文，指出論文不整齊的時候，下次自己寫論文的時候，也要注意論文。

3 有一些錯別字。

如果發現錯別字，請在原文處標記錯別字，寫給批評，然後在末尾寫上正字法。 如果發現錯別字，每兩分將被扣 1 分，最高 10 分。 超過10分不予扣，但要逐一更正。

4 看病假的刑期數量。

在作文中挑出病態的句子，在下面畫一條橫線，寫出病態在哪裡，然後在正文後的評論中在病態的句子中寫幾處，在眉毛批評或原句處糾正。 每句病話減去 1 分到 10 分，不再減去。

5 看標點符號。

強調句點、引號、感嘆號和問號的使用。 發現明顯錯誤的，一處扣一分，十分以上扣分。

6 看文章的中心。

這兩點在作文指導中給出了具體的例子，告訴學生清晰和專注意味著什麼。 在學生糾正之前，老師先看幾篇文章，在指導糾正時，介紹兩篇好文章，然後舉出兩個不突出、不集中的例子。

7 檢視文章材料的選擇。

這篇評論提出了三個要求：是否圍繞中心。 是否符合生活的現實。 它是否典型。

8 看文章的結構。

有三點要寫清楚：分層段落是否清晰。 過渡是否自然。 開頭和結尾是否正確。

9 看文章的表達。

主要看文章的表達是否符合文章體裁的要求，是否靈活自由，敘述以敘述為主，說明文以說明為主，討論以論證為主。

10 看看文章的語言。

主要看它是否簡潔、流暢、準確。 如用語不簡明、重複、羅嗦，將酌情扣分，本項不得超過5分。 如果語言不流暢，並不意味著有病態的句子，而是如果句子之間的聯絡不連貫，扣分不會超過5分。

最後五個要求是每個要求 10 分，並且沒有對減分做出太具體的規定，由校正員自行決定處理。 〗

考場作文特別建議：題目準備、開頭和結尾段落、過渡段落、段落的開頭和結尾句是閱卷老師比較注意的地方。 】

看**這句話說不通。

修改後的文字。 字數統計即將到來。

2.這句話很流暢。

3.沒錯，很典型。

4.有好詞，好句子。

5.描述環境。

6.有心理活動。

7.要點。

最重要的是不要跑題喔！

要真誠。

它也必須很漂亮。

這給人一種享受的感覺。

它還增加了 oooo 積分

本章可以分為兩個步驟：第一步，“找故障”，第二步，“手術”。

所以在我寫完之後，我必須多讀幾遍。 看，它是要檢查它是否正確，完整和不完整。 如果我沒有從我最初的想法中回家，或者如果我寫的東西沒有解決我的想法，那麼我必須改變它。

改變是為了使文章符合我想表達的主題並實現我的目標。 ”

也就是說：在完成第一次寫作之後，也就是草稿完成後，要先看一看，仔細看看文章是否符合你原來的想法，找出閱讀過程中的缺點、缺點、漏洞，充實你原有的想法，盡可能地豐富文章的內容。

步驟2：“比較”，然後“修改”。

葉勝濤道：“修完第一步之後，還需要進一步拓展思路，所以我經常用比較法進行修改，具體方法是：修改的地方，不妨想出兩三種方式來修改，經過對比，選擇一種，這樣就容易改細一點了。 ”

也就是說，文章第二步的關鍵是用比較的方法進行推論。 這種方法也是古人經常採用的，在反覆思考和推敲的過程中，達到了“精細精細、純淨精純”的標準。

你如何背誦法？ 像往常一樣閱讀佛法，而不是像某些人在會議上做演講時閱讀手稿一樣。 它應該朗朗上口，聽起來悅耳。

這也是對我自己的一次考試，我認為這很重要。 ”

也就是說：在完成修改的第一步和第二步之後，我們的修改任務還沒有最終結束，還有乙個非常關鍵的步驟，那就是閱讀我們自己的修改稿件，閱讀文章的目的是從語言意義上感知作品的語言、思想和內容的修改。

由此可見，葉勝濤先生對文章的修改，其核心是“閱讀中的修訂、比較中的修改、思想上的修改”。學生可以在自己作文的實際操作中嘗試一下，這樣他們就可以寫出一篇好作文。

總結。 您好，親愛的，很高興回答您的問題<>

如何修改論文。

您好，親愛的，很高興回答您的問題<>

如何更改第一段。

首先，作文寫好後，作者要有文章結構，整篇文章的內容要屬於頭腦。 文字使用的標準化：文字的標準化主要在於文字的錯別字和文字的不規範書寫。

句子流暢度：句子流暢度的問題，句子流暢度的問題一定要看出來，可以通讀作文，很容易找到句子不流暢的地方，然後做標記，最後直接修改。 作曲方向：

在寫論文時，要求學生先閱讀辯論，然後回到主題的方向，以避免後期修改的麻煩。 文章的思路：文章的思路也需要特別注意，避免文章的整體思路火爆，否則整篇文章不會有高分。

還記得我上一年級的時候，數學老師發了下一次期中考試的試卷，我看到試卷右上角的分數是89分。

如何修改你的論文

1.自我修改：使用鉛筆。

2. 修改同伴：

1）第一次閱讀作文，比較要求，把握整個檔案。

1、內容具體，感情真實;

2、句子流暢，有話要說;

3、字寫工整乾淨。

1 級：27---30 分（扣 1-3 分） 絕對錯誤答案： 2 級：24---27 分（聲望扣 4---6 分） 3 級：24 分以下（7-9 分） 題外話：至少 15 分 重寫。

2）細讀組成：

1.先找到好的單詞和句子。 好詞在下半部分用空心圓圈標記，好句子用帶波浪線的尺子標記，好的地方標註。 格式：這句話用修辭讓我覺得; “這句話讓我有感覺。

2.找出錯別字和不連貫的句子，用“--,標記，並在旁邊標記

3.文中不夠細緻的部分在哪裡，並加以標註（這部分重點介紹作者如何把握文章的中心並對其進行描述）。

4.寫作：從頭到尾呼應，對比襯托，按時間順序、遊覽順序、方向轉換順序描述環境。

由於時間限制，作文和應試作文的特殊時間限制，作文不太可能被推翻和重寫，有時甚至沒有時間重新抄寫，所以除了寫作時要謹慎外，還要避免修改時出現大亂塗亂畫和大移位。

能改或不改的地方，不必改，要把原文字句輕輕劃掉，在兩行之間的空白處改正，力求保持音卷整齊，因為音量給人第一印象，字跡草率，音量髒兮兮的凌亂， 而人看膩了，怎麼會有心仔細讀呢？字型豎立，體積整齊，智慧能讓人賞心悅目，一見鐘情。