我們班上有個小偷，班裡也有個小偷

你可以去教務處，和那裡的老師談談，只要說，如果學校不在乎，你就報警，然後你就得打電話給電視台**，到時候說對學校造成了不好的影響，學校不應該責怪你對教務處說實話， 他們會照顧好它！另外，不要太咄咄逼人，那個同學可能有家庭問題，最好和班委會商量一下，大家都可以幫幫他，教他改正錯誤，畢竟如果坐牢，會毀了乙個人的一生

或者讓老師先說服班上的教育（前提是這個人必須是你班上的人），沒有結果後，老師會出面：再給你一次機會，如果你不坦白，你只能撥打110。 畢竟這可不是小數目，其實這種事情發生的時候，首先想到的就是報警，但還是學生，人難免會犯錯，應該給"他"改造自己的機會不能只通過報警來解決內部問題，你知道嗎？

你可以去告訴校長，......

校長不會允許這樣的事情發生在他們的學校

或者可以發現此人的父母告訴自己的女兒（兒子）偷竊。 ps：我們班某小偷從四年級開始就偷東西了，從文具到***，情況差不多（可以是54句話）。

開展思想教育。 緩刑。

嘿嘿，你以後要多注意，其他方法，愛情沒有證據，報警也沒用。

報案的做法是不正確的，給人一條出路，好好開導她。 可憐的孩子。 要善良。

當他準備犯罪時，你可以偷偷帶上相機給他拍照！

似乎只能打一次。

報案並不能解決實質性問題，心理教育才是基礎。

什麼樣的老師，我什麼都不在乎，打電話給我的父母，叔叔阿姨。 轉到主體

帶她去看心理醫生。

星期五早上，我快步走進教室。 窗外吹著一陣冷風，但只有這個地方是溫暖的。 所以，當我走進這個美麗的地方時，我開始用心對每個人微笑！

冬天快到了，但早起的同學們在教室裡認真讀書，看著這美麗的景象，我很快就進入了狀態。

哎呀！ 我的語言試卷呢？ 不知道是誰帶著焦急的聲音從角落裡走過來的。 班上很少有人關心，仍然在做自己的事情。

井？ 我的書不見了！ 這時，另一位同學也憤怒地喊道。 教室裡一片譁然。

我迅速翻閱了桌子，松了一口氣。 幸運的是，我昨晚把所有的書都帶回來了。

可是，我們班怎麼會出現這麼糟糕的氣氛呢？ 這時，又有幾位同學發現自己的東西丟了。 然而，很快班級幹部組織了一次學習。 於是，一場小風暴漸漸降臨。

當我和我的班主任一起上課時。 班主任怒氣沖沖地走進教室，開始調查此事。

首先，我發現學生們丟失了一些重要的書籍，比如：中文、數學、英語、複習材料，有的甚至丟失了開卷的歷史和政治。 太噁心了！

我們商量了一下，發現班級裡有防盜窗和防盜門，學校怎麼能嚴防治呢？ 所以我們對同學們起了疑心。

我們班有小偷！ 這不是一件光榮的事情。 但有些人有這種不正常的心，考試就要來了，如果做得不好，就得把別人拉到一起。 我們堅決與這樣的人作鬥爭！ 班主任沒好氣的說道。

這確實是一種普遍的社會現象，就像一些小偷一樣，過年的時候，他們會偷別人的東西，如果過年不好，他們就會拉別人。 幸運的是，它和班上的東西是一樣的。

為了不分散我們的注意力，老師仔細調查，認真地告訴我們：這其實很正常，我們要笑著面對，要正常，丟了也無能為力，希望其他同學能吸取教訓，把一切都帶回家。 我也希望那些賊人，反省一下，現在還來不及，這種事情不是很大，所以下去後就可以自首了。

這一周真的很忙，但班上的盜賊們真的是平凡生活中的一些小浪，我不覺得這是一件壞事，麻木不仁是福氣？ 我覺得那些賊人也是有心的，只要有心，就有愛，所以他們也有愛，希望他們能早日醒悟過來。

冬天會給我們帶來團結的氣息，因為我們一起玩青春，幸福的笑容，相信那些不好的東西也會在寒冷的冬天慢慢融化在火炬中，期待你的笑容和你的春天。 我們無法改變別人的所作所為，但我們可以選擇如何對待他們。 漸漸地，我們發現連控告我們的人都開始對我們微笑！

你是說大學生，對吧？

可以說，目前最關鍵的事情是這個人在哪個房子或年級。

就學院而言，我建議你碰碰運氣（以後怎麼摸），然後找到學院的院長或秘書，直接敲門，然後自我介紹，出示你的證件（學生證、身份證）並向他說明你的情況，希望能幫忙解決。

那就容易辦了，一般都是當著學院的面子我配合你去找的，因為你不想大驚小怪，你不得不說你不想報警什麼的自己去找，或者你把手機電腦裡的東西（有你的**啊什麼的）拿過來很重要），然後你說讓各級的輔導員去找，他們手裡有全年級學生的材料，說不定你一說出名字就知道那個人了，看看是不是一對，會有很多重複的名字，沒錯，找到就恭喜你了。

現在我們來談談如何摸摸學院的運氣：1哪個系的人多去哪個學院 2

看肖像是哪個院子（服裝有沒有特色，娘娘腔一定是文理學院，藝術學院; 理工科男、體育院的男運動員等等，等等，你要自己推測） 3哪所大學有你認識的朋友要找，看看他能不能幫忙。

純手工打，啊朋友，請領養。

你知道他的名字真是太好了。 老師那裡有乙份名單，宿舍經理也有乙份名單，這取決於你的能力。 如果運氣好的話，在網上搜尋一下，有可能他們的成績單或活動獎項已經在網上留下了記錄，你可以試試。

不再，人肉。

你上大學的時候，一般都是團員，你打電話給你班的團書記，帶你去查一下團委的名單。 就是這樣。

一般來說，向學生求助是可行的，但向老師求助是沒有希望的。

我去了公安局，查了這個人的戶口，然後直接去找他的父母，我不相信我抓不到他。

很簡單，送乙個失物招領處，賞金一定很高，你就可以把他騙出來。

總結。 你好，你有什麼證據嗎？

我班上有幾個人總是偷我的東西，隔壁班的人，都是幫派，互相掩護，每次我去吃飯的時候都偷我的東西。

你好，你有什麼證據嗎？

有人匿名舉報嫌疑人是他的兄弟，不能保證嫌疑人也是好人。 他哥哥的話是真的。

你好，這個時候，我們不要輕舉妄動，因為必須有證據。

最好是能夠找到一些證人，或者能夠直接抓住他們。

目擊證人是舉報的人，但他是匿名的，顯然是背叛了朋友，敢站出來，我怎麼能找到證據？

如果你是這種人，他們肯定不會只送那些只投給你票的東西，你可以問問，有沒有同樣經歷的同學？ 然後大家一起反應，老師會注意服務的回歸。

那麼你應該注意不要在課堂上放任何太有價值的東西。

不，我是唯一乙個，因為我個子小，他們喜歡欺負我，他們每天都在散布謠言說我是。 我無言以對。

你有沒有向你的老師報告這個問題？

不行，因為這幾天惹老師生氣的都是後排的男生，這週我都沒去過，這種事情，你得先和老師反應一下，如果教室被監控最好，不監控，老師也會注意這個問題的。

好吧，那我應該報警嗎？

這種事情要先向老師舉報，由老師決定是否報警，因為涉及的金額比較小，警方不會在意。

那麼我應該用什麼態度與他們交談呢？ 我不應該說什麼？

最好不要一開始就暴露我們對他態度的懷疑。

相反，他們會用他作為欺負你的理由。

你先把這件事交給老師。