人天生聰明嗎 為什麼有些人天生聰明

人不是天生聰明的，都是一點一點的積累。 我不明白我有時會做很多愚蠢的事情，我想起來很有趣。 我被玩得像個小丑，但我仍然玩得很開心。

有時也很明顯，我為自己所做的愚蠢事情感到羞恥。 無法用言語來形容我自己。 大腦並不傻，也不比別人傻。

但有時，頭很熱。 如果你做了傻事，你想犯乙個大錯誤，你不能悔改！ 羞！

羞！ 我也警告過自己。 但是當真正使用寬容的時候，我是：

虛偽。 我覺得我缺乏乙個男人需要的氣質，說實話，如果有人像我一樣走過那麼多坎坷的道路，我想今天大家都不會介意我的性格和脾氣。 因為這些都是我在現實生活中磨練出來的東西！

所謂人格，就是胡說八道，想幹嘛就幹嘛，不受任何人的限制和控制。 乙個人的性格不會因為年齡而改變，而是生活中的一種經歷，經歷的越多，想的就越多。 當然，有很多事情需要考慮。

也許這就是人們所說的墨水。 今晚，我什麼都吃不下。 剛嚼了3條速食麵。

喝點水。 其實，人生就是這樣：爬得越高，越痛。

如果不追求，那就太虛偽了！

不！ 出生的為三分，後天為七分！ 只有努力工作，才能有聰明的一天！

不，這是從後天的經歷中醒來......總結後··經驗 教訓。。。等等

那是因為我不是天生聰明的，我沒有變得聰明。

無罪有三分，無罪有七分。

不！ 它被虧本吃掉了。

有的人天生聰明，是因為他們敞開心扉，有的是天生沒有敞開心扉的傻人，很多傻人用勤奮來彌補自己的笨拙，可以成為專業人士，達到很高的高度。

曾經存在過的人會留下痕跡，努力過的人會讓他們輝煌。 今天的努力代表明天的狀態，明天的狀態代表獲得的結果，每一天都會是未來一天的結果，今天的結果也代表以前的努力程度。

無論你多麼聰明，你都離不開學習。

學習，不能死學習，必須活學習，不能努力，應該有本事，我們把學什麼都找出來，找出規矩，訓練技能，彌補短板，最後找到適合自己的學習方法，摸規矩，練功，想辦法。 此外，積極向上的生活、陽光的態度、自我管理能力等將是成功之路上的必備技能。

努力工作可能沒有結果，但如果你不努力，你將一無所獲。 人生是不公平的，但你不能抱怨任何事情，你只能帶著你的正能量繼續前進，才能成為生活中最好的。

為什麼有些人天生聰明：有些人天生聰明的原因如下 由於遺傳、母乳、環境、教育、飲食等因素，孩子天生智商高。 遺傳因素。

俗話說：貓生貓，鳳凰生鳳，老鼠的兒子會打洞。 如果父母的智商高，孩子的智商也不會差，也就是遺傳因素的影響。

環境影響。 在古代，有乙個故事，孟子的母親搬家三次，孟媽媽搬家三次，為了讓孟子安心學習，這說明環境也是影響智力的乙個重要方面，而家庭氛圍較好的母乳也是智商高的重要原因之一。 母乳中不僅含有重要的免疫物質，還含有促進兒童智力發育的微量元素，其中一種叫做牛磺酸的氨基酸，不僅可以增加腦細胞的數量，而且是家庭教育中不可缺少的一部分。

家庭是影響孩子成長的重要場所，父母的文化水平影響著孩子的價值觀，父母的言行在不知不覺中影響著孩子的心理。

是。 DNA遺傳問題...... 還有性格的問題，也許兩個人的智商是一樣的，但活潑的那個感覺更聰明一些。

大腦和神經系統是人類心理發展的物質基礎，包括智力，而大腦和神經系統則受到遺傳因素的影響。 如果你有良好的遺傳素質，並且後天訓練它們，你肯定會很聰明。 但聰明並不完全是與生俱來的

這在基因上是不同的，這就是所謂的天賦。

普通人並不傻，只是每個人都有自己的方面......好

聰明與遺傳關係很大，俗話說“龍生龍，鳳凰生鳳，老鼠生洞”有一定的道理。 但也有一些人通過努力工作獲得了深厚的知識。 至少他應該有50%的先天和聰明，否則，他將無法學到很多東西。

而且，環境也可以培養人才！

每個人都可以成為天才，只要看看後天自己有多努力，關鍵是後天的努力，當然，除了天生的問題！ 不要只看別人的光彩，多關注背後的努力，因為他們經歷了無數的鍛鍊，人不是天生就很聰明，否則也不會說天才需要1%的智力和99%的勤奮，也就是說，如果你沒有那1%的智力，你可以付出100%的努力， 你很好。

這並不是因為很多人都很傻。 它襯托了這些聰明人。

這句話出自數學家華羅庚。 意思是智力是靠努力積累的，而不是與生俱來的，優秀人才是堅持不懈地努力，隨著時間的推移積累起來的。

華羅庚為中國數學的發展做出了貢獻，被譽為“中國現代數學之父”、“中國數學之神”、“人民數學家”。

延伸資料：國際知名數學家，他的名字與少數古典數學家一起被列入施密森博物館和芝加哥科技博物館等著名博物館的施密森博物館和芝加哥科技博物館，並被列為“芝加哥科技博物館當今世界88位偉大的數學家之一”。

1948年當選為**研究所院士。 1955年當選為中國科學院院士（院士）。 1982年，他當選為美國科學院外籍院士。

1983年當選為第三世界科學院院士。 1985年，他當選為巴伐利亞科學院院士。 他曾獲南錫大學、香港中文大學和伊利諾大學頒授榮譽博士學位。

你認為聰明是與生俱來的嗎？

其實這要從兩個方面來看待，一方面，有的人年輕的時候很聰明，有的人一開始不是很聰明。

另一方面，聰明不是乙個恆定的層次。 不聰明的人可以通過學習變得更聰明，聰明的人如果不學習，不進步就會逐漸退縮，因為別人在進步，如果不進步，和別人相比，他們逐漸變得愚蠢。

鐘勇的故事大家都知道，他小時候很聰明，但長大後卻一事無成，因為初初的天賦讓他以自己的天賦為榮，他沒有學習，沒有成長，也沒有進步，和同期天賦遠不如他的人相比， 更糟糕的是，因為其他人在成長過程中不斷學習。

可以看出，雖然我們生來就具有不同程度的智力，但對於同乙個人來說，他的智力（其實應該說是智慧）會隨著他的學習過程和個人成長而動態變化。

認為聰明是可以改變的，而不是一成不變的，這是一件好事。 當你把智力看作是可以改變的東西時，乙個天生聰明的人就有一種風險感，他知道如果不學習，他就會失去這種優越感。

而對於乙個自己沒有那麼聰明的人來說，如果他相信智力是可以改變的，那麼他就有了學習和改變自己原本不那麼好的根基的動力。 另一方面，如果你覺得聰明是無法改變的，那麼不聰明的人很可能會放棄自己。

因此，無論我們聰明與否，我們最好通過將其視為可以改變而不是天生注定的東西來學習和成長。