-
不在網上找**?
-
為什麼不從網路上下來。
-
百科全書 - 經典二分法。
區分名義變數和實際變數。
1 + 實際增長率 = (1 + 名義增長率) (1 + 通貨膨脹率)。
此公式變體為:
名義增長率=實際增長率+通貨膨脹率+實際增長率通貨膨脹率
由於最後一項”實際增長率 通貨膨脹率“的值非常小,可以忽略不計,所以這個公式通常寫成:
實際增長率=名義增長率-通貨膨脹率
你的問題是,如果名義增長率為10%,通貨膨脹率為11%,實際增長率為-1%,那麼這種增長是名義增長還是實際增長; 如果實際增長率為10%,通貨膨脹率為11%,則名義增長率為21%。
一般來說,官方公布的GDP是名義GDP,而增長率是實際增長率。
-
需求=供求關係(均衡狀態)。
也就是說,需求 = p = a - bq = 供應 p = c + dq
推出 a-bq=c+dq
所以 q=(a-c) (b+d)。
將 Q=(a-c) (B+D) 代入 Demand=P=A-Bq 或 Supply=C+Dq 或相同的方法可用於找到均衡 P=(Ad+BC) (B+D)。
所以當a=12,b=2,c=2,d=3時,均衡價格p=(12*3+2*2) (2+3)=8,均衡量q=(12-2) (2+3)=2
當 a 移位為 22 時,最簡單的方法是代入計算,因此 p=14,q=4
-
需求等於 **,即兩個公式相等 p(d)=p(s)。 q=(a+b) (c+d) p=a-b(a+b) (c+d),只需在數字發生變化時將其輸入即可。
-
在上公升階段,TP也上公升,當MP達到最大值時,TP的上公升速率最大,當MP大於0時,TP上公升,當MP等於0時,TP達到最大值,當MP小於0時,TP降低。 關係:TP 曲線上的斜率等於 MP 值。
與 MP 相交,在交點之前,MP 高於 AP,在交點之後,MP 低於 AP,因為在交點之前,MP 曲線將 AP 曲線向上拉,在交點之後,MP 將 AP 曲線向下拉。 關係:當MP大於AP時,AP上公升,當MP小於AP時,AP下降,當MP等於AP時,AP達到最大值。
11.選擇第二階段。 因為在第一階段,AP大於MP,TP總是在增加,此時增加投入是有利可圖的,一直到第二階段,第三階段AP在不斷下降,MP為負,TP呈下降趨勢,此時, 即使元素是自由的,它也不會再次增加,而是會減少,直到第二階段。
所以選擇第二階段的生產。
12.等產量線:當技術不變時,產生商定產出的兩種生產要素的所有不同組合的軌跡。
特點:1.任意兩條曲線之間有無限多條等屈服線,2.任意兩條曲線不相交,3.曲線向原點凸出。 經濟意義:
相似之處:最終產量相等。 差異:
要素之間的邊際替代率不同,實現這一產出所付出的要素成本也不同。
13.標題詢問是否有具有相同經濟意義的點,如果有,我需要找到不同的經濟意義。 所以,我覺得這個話題有點問題,你怎麼能問呢?
先問有沒有一樣的,回答是,既然是一樣的,你問我怎麼找區別呢? 如果你問你的老師,以下是個人的回答:有相似之處,即這一點的邊際替代率是相同的,即元素的比例是固定的。
區別:它們所代表的產量是不一樣的。
14.收益率曲線上變化點的斜率是邊際技術替代率。 經濟意義:
在恆定等價曲線下,l(k)減小引起的產量下降和k(l)增加引起的產量增加相等。 關係的邊際技術替代率等於兩個要素之間的比率(即除法值)。
15.當輸出不變時,當乙個因子的輸入增加時,可以替代另乙個因子的每個因子的數量就會減少。 經濟影響:
任何一種產品的生產技術都要求各要素之間有適當的比例,即要素之間的替代是有限的,才會有最優的替代率。
-
首先,你的第一道題,經濟學考試題,當然要參考巨集觀和微觀,每道題都是要寫很多字,因為經濟學的每乙個概念都非常豐富,而且是相互關聯的,提問者希望你對這個概念了解不多,而是對它了解得更全面一些。 如果你真的學得更紮實,你會發現你可以聯想到很多每個名詞,你自然會滔滔不絕。
都說經濟學的數學要求很高,其實我們不得不談經濟學的發展,因為一開始的經濟學研究是定性的,現在國家更注重定量分析,經濟學越深,就是搞數學模型、資料分析、 和圖形分析。到中高階巨集觀微觀,即碩士和博士階段。 數學方法的研究在高校中更為重要,畢竟沒有資料和模型,你就不能被稱為**。
經濟學有很多分支,如果你學的是數量經濟學、數理經濟學、統計學等,你一定會把重點放在數學上。 但是,如果你研究經濟思想史之類的東西,你就不會太關注數學。
-
當然,你要背誦才能應付考試,但學經濟學不是為了考試,實實在在的經濟學所闡述的思想會改變你對世界的看法,現在網上很多人對某些事情總是有同樣的看法,而且他們不斷的爭論,如果你系統地學習經濟學, 你會發現有些人是多麼荒謬。
最後,我引用英國著名女經濟學家羅蘋遜夫人的話:“我學經濟學,就是為了避免被經濟學家欺騙! ”
-
經濟學很有趣! 事實上,如果你深入研究,任何知識都會很有趣!
經濟學不是一門完全意義上的科學學科,很多方面也注重分析,經濟學主要是解決生活和社會管理問題,**在生活中,而且高於生活! 從各個方面對社會經濟現象進行巨集觀和微觀分析!
-
經濟學很有意思,我現在大學裡不學經濟學,但是我還是有時間去圖書館找一些經濟學書籍看的,你就會明白世界上最好的經濟學家怎麼能在沒有董一兵一炮的情況下摧毀乙個國家,她對數學的要求不是很高,你可以找一兩本關於經濟學的書來看看, 比如金融大鱷索羅斯。
-
結構調整有利於民生。
你的問題正是日本多年來一直在做的事情,即利率接近於零,GDP增長緩慢,甚至為負增長。 為了解決這個問題,日本央行(BOJ)從2000年到2006年實施了七年的貨幣政策,稱為量化寬鬆(QE),當它在2006年結束時,日本經濟仍然不起眼,現在仍然如此。 日本人還沒有最終弄清楚這種現象的真正原因。 >>>More
你忘記了經濟學中的機會成本和比較優勢,有些東西可以通過專業化和**來盈利。 經濟學不像戰爭,你死了或死了,這可能是乙個雙贏的局面。 各國可能會利用自己的優勢,避免自己的弱點。 >>>More
不是破壞,而是生產性勞動,價值創造,將有國內生產總值。 但效果是不同的。 媽媽和保姆的照顧對孩子沒有同等程度的幸福感,所以會感到不幸福。 >>>More