我的孩子有沒有辦法完成老師布置的作業 40

看看孩子的年齡，感覺初中以下的話是可以放鬆的，尤其是小學的時候，不要一直讓孩子學書本，到了該玩的時候，就是孩子的天性，心理學研究證明，青春期的孩子學習和生活的能力，遠不止是純知識的積累， 而且在玩耍時，孩子各方面的感官意識都得到了充分的調動，這是對孩子提高生活能力和心理素質最有幫助的方式！但是高中生的知識含量和密度確實不一樣，但也是關於引導的，你不能強迫孩子，孩子的潛力不一定在學校，有些孩子很叛逆，你不能只看他的成績來判斷他的優點！ 這是非常錯誤的！

其實，只要乙個孩子的天效能發揮到70%以上，我覺得就成功了，在目前中國應試教育的條件下，有時候學得好確實是背叛了自己的天性！ 最後，結果是我沒有做自己喜歡的事情，我的青春已經過去了，我在學習上沒有取得任何重大的突破。 如果你看看中國大學生的現狀，他們幾乎是無用的高成就學生。

說你是高才真的沒用，你說文憑？ 現在做文憑能做的任何事情都不是問題！ 孩子是自己的，只有自己的父母知道孩子的性格是什麼，情況如何！

如果你在成績上沒有任何天賦，就讓他果斷地創造它，這世上沒有什麼比乙個孩子的青春更有價值的了！ 每個孩子都是未雕琢的寶藏。 但究竟是什麼樣的寶物，就要看你是否擁有一雙睿智的眼睛和一雙靈活的手來雕刻這件寶物！

嗯，就是這樣！ 希望房東能聽懂我說的話！ 哦o（ o

這是乙個人自己的問題，你的孩子可能做不到，建議你多關注他，然後輔導他，或者你可以採取獎勵的方法，久而久之，就養成習慣。

對於乙個關心孩子的父母來說，這確實是一件令人頭疼的事情。 我不是父母，但我是剛畢業的大學畢業生，我去過那裡。 所以我覺得正面引導的效果比強迫他寫作的效果要好得多，也許一開始效果不是很好，但不要氣餒，給他最大的鼓勵，讓他覺得自己是最棒的。

只要有信心和毅力，小小的作業也算不了什麼！ 培養他的愛好。

你要做的不是那麼簡單的讓他做作業，而是讓他愛上學習，既然他覺得做作業很舒服，你就不能換個方式學習嗎？ 如果他喜歡數學，那麼你可以和他一起研究一些有趣的話題，這並不容易。 想一會兒，不要太多，一兩道題，幾天一次，不是幾天，他就會愛上數學。

我想問一下孩子的成績，如果成績很好，只能寫一些含金量高的作業; 如果他的成績不理想，如果他沒有完成家庭作業，就限制他的一些活動。

我是學生，所以我理解同學們的心情，我不喜歡做作業，因為你在看著他做作業。 既然如此，那就讓他自己寫吧。 或者，如果他認為自己有很多作業，你可以為他設定乙個目標，比如先完成哪些作業。

讓他休息一下。 讓他慢慢完成，這應該可以。 如果你不想寫，你可以給他一些獎勵。

例如，你可以給零花錢，讓他在一周內完成老師布置的家庭作業，所以他應該可以。

打罵肯定是不行的。 給你的孩子一些獎勵和鼓勵。 例如，買一些她最喜歡的食物。

或者帶她出去玩。 但這不是乙個長期的解決方案。 在適當的時候，要喚起他對學習的興趣，知道學習的重要性。

大多數孩子會長大。 將了解學習的重要性。

父母不要再假裝很有耐心了，你不惜一切代價的幫助才是最大的問題。

孩子沒有完成老師布置的作業，被老師要求做家長。 但是你們家長明白老師為什麼要問家長嗎？ 因為孩子是未成年人，你是她的監護人。

老師有義務讓你知道。 同時，老師也想知道你對這件事的態度。 因此，父母必須對他們如何看待這件事有乙個明確的態度。

一般來說，你應該首先對老師的邀請表示感謝。 謝謝你對學生的責任，也就是對家長的責任。 然後，你只需要回答老師問的問題，但你必須說實話。

大多數老師想知道的是你如何在家管理孩子的家庭作業。 但我更想知道的是，你以後會如何管理孩子的家庭作業？

作為家長，您可以向老師諮詢如何最有效地管理孩子的家庭作業。 如果孩子這次沒有完成老師布置的作業，家長應該如何懲罰他？ 同時，要向老師保證，回家後要和孩子好好談談，聽聽孩子的想法，督促他制定新的計畫，完成作業，並督導孩子認真執行。

平時，老師不應該教孩子上學，但實際上，老師還是在配合家長完成對孩子的管教，所以家長應該和老師討論如何管理好孩子。

第一點是要給孩子養成乙個好習慣，也就是做作業的習慣，不要讓孩子拖延，不完成作業。 如果老師採取這種行為，說明你的孩子真的沒有好習慣，你應該藉此機會配合老師，對孩子嚴格要求，讓他認真寫作業。

其次，與老師好好溝通，讓老師告訴你該怎麼做。 這才是最重要的，老師是世界上唯一關心孩子、幫助你成長的人，他什麼都不要求，也不想從你身上得到什麼，他們只想讓你的孩子好起來，所以你應該站在這樣的角度去看看老師是怎麼對待你的孩子的？ 你應該和他溝通，怎麼處理？

第三點，管好孩子是父母的責任，如果管理不好，會是你一輩子的痛苦，老師，你就帶他幾年，孩子畢業後就要和老師分道揚鑣了，她有什麼問題不能忍受的？ 而你將是乙個終生的事情，所以你應該樹立乙個好的觀念，如何管理你的孩子才能更無憂無慮？ 多負責任，這樣你才會成為一輩子的東西。

總之，如果孩子沒有完成作業，老師不讓他上學，家長應該從良性的角度與老師溝通並加以管理。 如果孩子的習慣沒有養成，對孩子來說是一輩子的事情。

如果孩子沒有完成作業，老師不讓他上學，家長可以與老師溝通或見面了解具體情況。 一般孩子幾次作業都沒完成，反覆教也沒有改，老師在他回家寫完之前會小心翼翼。一方面，是為了嚇唬孩子，讓他意識到問題的嚴重性。

另一方面，是提醒家長要注意孩子的學習。

讓您的孩子完成他們的家庭作業。

導語：有時候老師給孩子布置的作業實在是很困難，導致孩子沒有辦法及時完成，家長也很著急，孩子也很著急，就是老師不著急，在這樣的情況下其實很生氣，但希望所有老師都知道，布置給孩子的作業主要是為了讓孩子鞏固當天學到的知識，而不是重複的。

記憶，或者說高階內容，是非常不科學的，也是非常不合適的。

對於孩子來說，是否理解當天的知識是最重要的，如果說在老師布置的基礎上，他可以提前預習，這是孩子應該做的，而不是老師提前布置作業，這樣的作業其實是很不負責任的， 說明他沒有正確理解孩子的發展，根本就不理解他的教學內容，這樣的老師根本就不配當老師，而對於現在很多低年級的孩子來說，老師留下太多的作業是很不科學的，很可能會造成孩子的學習負擔。

但是，家長也要了解老師布置這種作業的目的，是幹什麼用的，這樣孩子才能掌握當天學到的內容，從而得出推論，或者真的不掌握孩子的學習情況，一定要知道這是兩種完全不同的狀態，才能及時和老師溝通， 除了關注孩子成長階段的特點，如果這些內容真的沒有學過，我覺得老師不該安排太多，畢竟這些內容需要自己去檢查，到時候老師看到孩子成績不好，會很生氣和擔心， 或者孩子的作業做得不好。

這是非常不合適的，相當於把作業留給父母，會讓父母非常煩躁，會讓孩子失去自信。

不合適，會讓孩子對學習產生厭惡感，也會讓孩子煩躁，不利於孩子的學習成績。

這是很不合適的，因為孩子根本沒有學過這些內容，所以孩子根本不會做，很容易打擊孩子的自信心。

孩子完成老師的作業後，為了保證孩子健康快樂的成長，家長需要合理安排孩子的時間，避免孩子的課外時間被手機、電視占用。 可以考慮讓孩子參加各種興趣班，讓孩子適當地參與父母的生活，讓他們有更多的職業接觸，讓他們多讀書、參與個性化學習，讓孩子多參與社交活動。 這不僅豐富了孩子的生活，也培養了孩子良好的品格品質。

1.參加興趣班。 幫助孩子參加興趣班的前提必須是自己的興趣，否則效果往往事半功倍。 在參加興趣班之前，家長需要觀察孩子的興趣，引導他們探索自己的興趣，這不一定會成為未來的職業道路，但會成為孩子成長道路的助推器。

例如，生物，手工製作。

等。 <>

2. 讓孩子適當地參與父母的生活。 孩子適當地參與家務勞動，對家庭的和諧發展具有重要意義。 家長可以引導孩子進行家務活動，樹立正確的家庭觀念，拉近父母與孩子之間的距離。

如打掃衛生、自己洗衣服、洗碗等。

3.讓孩子多接觸現實世界。 週末和寒暑假是父母和孩子接觸現實世界的最佳時間，父母可以帶著孩子到農場生活幾天，這樣可以讓孩子學到更多書本之外的知識。 您也可以帶孩子去博物館和科學博物館。

第四，讓孩子多閱讀課外閱讀材料和個性化學習。 孩子的知識不僅在書本上學到，更是課外閱讀的積累。 家長可以根據孩子的興趣，為孩子購買一定數量的書籍，引導他們閱讀，並堅持寫下自己的感受和閱讀摘錄，養成良好的閱讀習慣。

週末，您可以來圖書館與孩子一起閱讀和學習。

現在父母對孩子的要求非常高，現在孩子壓力很大，從很小的時候就被父母報名參加各種補習班，所以有很多孩子從小就沒有時間做自己想做的事，一直都是父母安排的滿滿當當， 有時他們氣喘吁吁。<>

所以我一直覺得現在孩子的壓力實在是太大了，父母剝奪了他們本該快樂享受的童年，所以我不太贊成父母給孩子安排那麼多工，孩子自己在學校的壓力已經很大了， 如果父母在他們回家的時候給他們施加了那麼大的壓力，對孩子的成長不利，孩子也不會快樂。因此，在我看來，無論孩子完成老師布置的作業還剩多少時間，家長都不應該過多干涉。 接下來，我將討論在這種情況下如何安排。

孩子的天性是好玩的，如果孩子本身不是很大，學習壓力不是很大，完成老師布置的作業後，剩下的時間就可以讓自己放鬆一下了。 如果父母能和孩子一起玩就好了，這樣可以增進父母和孩子的關係，讓孩子在這樣的環境中很開心。 因此，如果父母有時間，他們可以花更多的時間陪伴孩子，即使很簡單，一起出去也是有益的。

當然，這段時間怎麼安排，家長也要聽從孩子自己的意見，畢竟孩子有自己的想法，有些孩子可能有自己的東西，自己比較感興趣想要學習，這個時候家長應該尊重孩子自己的想法，孩子想學習再試著去滿足。 但這件事也需要根據具體情況來判斷，有些孩子可能會提出一些比較不合理的要求，家長這個時候就跟不上孩子了。