初中一年級物理用電問題，初中二年級物理用電問題

電池的作用是沿著導線產生電場，通過導線產生電流。 維持電場需要能量。 此外，電流也是電能的一種表現形式！

能量不可能總是無緣無故產生的，所以電池就是用電能代替化學能（化學反應產生的能量）。

舉個不恰當的例子，如果你舉起乙個重物而不動，根據物理學，你不是在物體上做功，但你仍然感到非常疲倦，需要補充體力！

哦，你去問問你的老師，他會不會被表揚......

電流是一樣的，電池是化學能，接入電路的開關閉合後，化學能會轉化為內能，在轉換過程中會產生熱量，所以在化學能的轉換過程中，轉換的化學能大於轉換後的電能。 （這種能量的轉化你將在初中三年級學習），除了電路中電器消耗的電能。 從化學能轉換而來的電能被轉化為其他形式的能量......

漸漸地，化學能會被消耗掉，所以電池會耗盡。

嗚，有點累了......

某物必須有電，電池是推動電流流動的電能，電量用完了，自然就沒有電了。

初中一年級還有物理嗎？ 從初中二年級開始就一直存在，對吧？

我認為這必須用電阻產生的本質來解釋：

自由電子在導體中形成電流是它們在電壓作用下定向運動的結果，在定向運動的過程中，電子的運動會受到其他一些因素的影響，例如電子的熱運動，因為任何粒子在絕對溫度不為零時都必須做熱運動， 而且這種熱運動是不規則的，定向運動有阻礙作用。因此，導體的電阻隨通電時間（即溫度）而變化。 它不能只與材料、長度、橫截面積有關。

此外，電子還受到大量原子核的平均阻、電子之間的阻、電子之間的碰撞、電子與原子核之間的碰撞等。 當然，各種障礙中，有的衝擊較大，有的較小，這些微觀障礙在巨集觀層面上形成了阻力。

然而，導體中有無數的電子，每個電子的影響有大有小，為了計算過程的方便，往往會忽略一些不重要的因素，如溫度、導體的截面形狀。 因此，在房東參與的範圍內，沒有必要考慮這些因素，否則很多事情都無法定量計算。

當然，房東認識這些o（o）也很好，希望大家能從本質上了解一些事情，但不要在學習中陷入牛角之角。

一樣，不管是什麼樣的形狀，只要面積相同，阻力也是一樣的。

在樓上的人看來，電阻不是指電子穿過某一段導線所需的時間，而是指摩擦力等量。

也一樣，這是按照公式來計算的，有些事情不能只憑自己的感覺，但有些事情還是和感情有關，但不是這個問題

金屬的導電不是由距離的長短決定的，而是由金屬晶體的能帶決定的。 這涉及到晶體的能帶、價帶和導帶的問題。 如果房東有興趣，你可以下去。

簡而言之，它與能源的轉變有關。

好吧，只要面積相同，阻力就是一樣的，因為他的總面積沒有改變，只是形狀發生了變化

一樣。 你感覺不到。

1、p=u²/r

r=u²/p

r1=220²/40=1210 ω

r2=220²/10=4840 ω

R 總計 = R1 + R2 = 6050

2.串聯後，也連線到220V電路。

i=你是=220 6050=

3. P 總計 = ui = 你是總計 = 220 * 220 6050 = 8w

燈電阻 R1 = 220 40 = 1210 “220V， 10W” 燈電阻 R2 = 220 10 = 4840 （1）：總電阻 r 總 = 1210 + 4840 = 6050 （2）：總電流 i 總計 220 r 總計

3）：總功率 p 總功率 i 總功率 r 總功率

總電阻為6050歐姆，總電流等於兩端電壓除以總電阻，總功率等於電壓乘以電流。