中學生全開卷考試的利弊

不好。 一是學生依賴教科書，不能獨立思考，二是不能在學生的頭腦中形成乙個系統，為以後的學習積累知識。

如果說得好，只建議在試題難的時候才開啟書本，因為試題難，學生可能一時想不出解決辦法，讀書的目的是為了啟發學生，而不是讓他們隨便抄東西。

作為一名大學生，我經歷了中學時代，在我看來，在中學合書的好處大於壞處。 這樣，它將為在當前大學的實習鋪平道路。

有些科目應該開放預訂，有些科目不應該。

1、好處： 1.可以翻書找資料，學生沒有心理壓力，因為沒有現成的答案，不會有作弊，每個人都可以充分發揮自己的想象力，得到最真實的結果;

2、開卷試題是“活”的，與閉卷考試相比，更加開放、全面，具有開放、全面、質量的特點，有些問題不易在教材和資料中找到現有的答案，學生需要靈活地進行綜合總結和答題;

3.答案不只有多個。 開宴題的答案多種多樣，任何乙個答案都可以獨立完成試題的要求。

2、缺點：1、注重教材基礎知識和基本技能的考核，可以加強學生對判斷基本知識的貫徹和鞏固;

2、能促使學生刻苦學習，該記住該記住的，該記住的要記住的，不偷懶，能放下書本還知道，自覺養成努力學習的好習慣;

3.在閉卷考試中，結果往往更真實。

開卷考試很困難。

一是考試時間短，題目多，檢查各種資料的時間不多;

二是題目全面靈活，翻書不容易找到原句;

第三，它是一本盲目的翻書，勢必會削弱對主題的考察。

開卷考試對學生的閱讀理解能力、歸納概括能力、語言組織能力要求更高。

3.放心。

開書有益的道理早在我們上小學的時候就知道了，但能談論它但真正能做到的人並不多。 由於個人喜好或外界環境的影響，閱讀成為一些人的負擔，或者是應付老師和家長的任務，那麼我們該如何發現閱讀的真諦呢？

只有多讀書，才能獲得廣博的知識面和深厚的文化底蘊，在現階段尤其如此，因為讀一本好書就像交了乙個好朋友。 幾十年來，韓彥虎一直很忙，但他從不停下閱讀，總是擠出時間閱讀，哪怕只有一分鐘或一秒。 更令人欽佩的是，在他游入水中前活動身體的幾分鐘裡，他有時會讀幾行名人的詩句。

游泳後，我不在乎休息，於是我又拿起了書。 就連他上廁所的那幾分鐘，也從不浪費。 他在中南海的故居是一片書海。

對於好書，我們應該認真學習，反覆閱讀，這樣才能讀懂書的靈魂。 不假思索地讀書，就等於吃了不消化; 如果你看了一本書，卻不能用它，那麼你讀的書就相當於廢紙。 俗話說“不用筆墨就看不懂書”，讀書時不妨拿起筆，標出自己感興趣的或認為好的，並在頁首或空白處加註，這對閱讀一本好書很有幫助。

讀完書後，你可以寫下你的感受或閱讀筆記，並將你的經驗轉化為文字，這也將有助於你提高你的文化素養和寫作水平。 但不要讀壞書，因為壞書會殺死你，就像壞朋友一樣。

如果可能的話，我們應該閱讀各種各樣的書，而不僅僅是我們喜歡的書，並盡量好好閱讀。 但我們必須專注於它，不要浪費時間在咀嚼文字上，而是更多地去理解作者的情感和這本書的深度。 但是沒有目標，沒有書可讀的人，他們的知識很難很精緻。

要堅決杜絕死氣沉沉、不分青紅皂白的讀書。 社會上有一些人，不停地學習一種知識，然後急於學習另一種知識，只花時間學習別人的思想，卻沒有時間鍛鍊自己的思想。 結果，知識被學習，但智力很少獲得。

盧梭對此非常不習慣，他在《愛彌兒》一書中說，這樣的人“就像乙個在沙灘上撿貝殼的孩子，起初他撿到一些貝殼，但當他看到其他貝殼時，他想撿起來，但他扔掉了一些，撿起了一些，當他不知道該選擇哪乙個時， 他必須把它們都扔掉，空手而歸。 ”

著名歷史學家麥考利曾寫信給乙個小女孩，說他寧願做乙個窮人，住在閣樓上，有很多書，也不願做乙個不識字的國王。 讓我們學習前人的經驗，愛讀書，好書，多讀書，讀書永不死。 從書中找到自己的方向，培養自己的情操。

只要想出一些只能找到提示的提及。