轉動紙漿的心，畢淑敏讀出了答案

“年輕人”是乙個孝順父母，樸實善良，熱衷於幫助他人的人。 （每分1分，意思相似就足夠了）。

9 （6 分） （1） （2 分） 指我弄清楚事情真相後，心靈的震撼和內心的不安。 （2分，意思相近就夠了） （2）（4分）運用比喻修辭手法和高度貶義的詞語（2分），生動地描繪了“青年”搭便車在司機故意拋擲下的尷尬（1分），表現了“我”對他的不屑和厭惡（1分）。 （意思相近）10 （4 分） 參考示例 1：

結局出乎意料，也合情合理。 之前“少年”的一系列“偷竊”行為，原來是“少年”的好事，“壞人”原來是好人，結局出乎意料，細節的解釋與前乙個相符，讓結局又合理了。 請參閱示例 2：

結局戛然而止，發人深省。 以“我”的感觸結束全文，突出了知曉真相後內心的不安和愧疚，引發了讀者對這一現象的思考。 （正確欣賞角度2分，正確分析2分; 其他觀點也可以合理）11 （5 分）主題：

社會和諧需要信任和誠意。 雖然當今社會確實有很多缺點，“農夫與蛇”的故事時有發生，但我們千萬不要懷疑善良和善良，拒絕信任和幫助。 只有這樣，我們的社會才會越來越和諧、更美好。

題目總結正確，意思相近，得2分; 結合現實談觀點的3分，可以合理）。

1.仔細閱讀全文，請告訴我紙漿這個詞在文中有什麼兩種含義？ 一層是路的翻轉，另一層是我對搭便車的人的理解的傳遞。 2 文章標題是“紙漿之心”，請告訴我文章中哪兩件事讓我的心“翻了紙漿”？

乙個是司機的行為，另乙個是搭便車者的行為.3 從全文來看，我對年輕搭便車者的感情發生了怎樣的變化？ （每個都用乙個詞概括，有3種變體）憐憫、仇恨、感動45個問題都不言而喻！

《紙漿之心》中的年輕人是乙個樸實善良、感恩感恩的農民，不怕辛苦，執著孝順。

《紙漿之心》講述的是人與人之間的不幸，乙個善良單純的年輕人，把乙個乘客的包固定在車板上，自己爬上車板，緊緊地抱住乘客的包，卻被誤認為是偷竊，讓人很是同情，也為他感到難過。

小夥子很善良，為了保護其他包包，額頭受傷流血，還對別人說“謝謝你讓他坐車”，但當他準備落車時，別人誤以為他在偷東西，於是讓他不要先走， 然後在他檢查了很長時間的東西後離開。年輕人的心很痛，但沒想到，當乘客檢查行李時，發現年輕人把繩子拿在了自己的包上，固定在大隔板上。 我很後悔我責怪了這個年輕人。

唉！ 這是由於人與人之間的不信任造成的。

他說：“謝謝你開得這麼快，我知道你在為我而來......謝謝。。。他不情願地離開了我們，但年輕人不知道，汽車之所以開得這麼快，是因為這樣可以防止他偷竊。如果他知道，他會很傷心。

我讀了這篇文章，深受感動，雖然“農夫與蛇”的故事會發生在社會上，但希望大家不要因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。 社會上的人們必須相信善良並相互信任。 只有保持真誠和信任，我們的社會才會越來越和諧。

它越來越好了。

“年輕人”是乙個孝順父母，樸實善良，熱衷於幫助他人的人。

1 “青年”是指孝順父母、樸實善良、熱心幫助別人的人。

2.它運用比喻的修辭手法和高度貶義的詞語，生動地刻畫了在司機故意折騰下搭便車的“青年”的尷尬，表現了“我”對他的不屑和厭惡。

3.呼應文章的標題，“我的心就像...... 它說明了“我”靈魂的震撼和發現事情真相後內心的不安，突出了知道真相後內心的不安和愧疚，引發了讀者對這一現象的思考。

希望能幫到你，也希望你能給我乙個好的評價，你的讚美是我最大的鼓勵！ 謝謝：）

這是測試的一大改進。