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匿名使用者2024-02-06開篇的引述表明，通過觀察自然，我們可以知道秋天是否已經到來，這就引出了這個話題。 （1分）結尾引用了魏英武的詩，為作者表達人們在現代社會難以找到腳印的感受鋪平了道路。 （1分）同時引用經文可以增加文化遺產。
12（1）漢人逐漸同化了平浦人，賦予他們“文化”，卻讓他們遠離自然，平浦人的後裔已經失去了感知自然和自在的心。 （2 分）。
2）在商業社會中，人們已經習慣了春夏秋冬不變的生活方式，失去了為國家和世界的懷抱而煩惱的感覺。（2 分）。
13 自然之心的感覺; 感受憂心忡忡、懷抱世界的心情; 在大自然中安頓下來的心情; 謙卑的心情; 感受一顆清澈而完整的心。 （任選4分，每分1分，共4分）。
14 這句話很有道理。 隨著文化、商業的發展，人們逐漸失去了感知自然的感覺，進而失去了悠閒、謙遜、清澈、美好的心情。 （2分）生活的喧囂使人與自然脫節，很少有人在忙碌中坐下來審視自己。
人們正在逐漸迷失自我。 （1 分）。
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匿名使用者2024-02-05作者“愛秋”“歡秋”有三個原因。
1）秋景十分美，讓人感覺“靜謐清澈”;
2）秋天和“我”結下了深厚的感情，“陪我走過那些複雜多變”的歲月;
3）秋天超級寬容。
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匿名使用者2024-02-04我們甚至根本沒有讀過這節課。
我們也沒有參加期末考試。
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匿名使用者2024-02-031. xuàn lì （華麗） shà shí （瞬間） rán shāo （燃燒）.
2.紅色和簡單：綠色，白色，紫色，黃色，黑色，藍色。
沉默：竊竊私語、交談、興旺、得意、自鳴得意、喋喋不休。
碩果累累：喜氣洋洋，容光煥發，憤怒，衣冠楚楚，千里之外，閃閃發光。
大與小：整齊、整潔、乾淨、整潔、繁榮、平和、嚴、嚴。
五顏六色：三長兩短，七上八下，九牛二虎，五顏六色，四面八方，完美無缺。
3.美麗：有很多美麗的東西，你一時看不到它們。
天際：天地交匯的地方，這裡指天空的邊緣。
4.本文按先（總結）後（證實）再（總結）的順序寫成。 其中，第2至第5個自然剖面按（位置）移動，並寫有秋天（花園）、（田野）、（果園）、山坡等場景。
5.在下句末尾填寫適當的修辭手法，然後模仿句子。
1） 稻田微笑著彎下腰。（擬人化）。
高粱臉紅了。
2）從遠處看，成片的莊稼看起來像滾動的千層酥波浪。（比喻）。
廣袤的草原從遠處看就像一片綠色的海洋。
6.使用“--標記文字中相互對應的句子。
前後對應的句子：【前】你給人展示的美，你給人帶來的豐收。
之後]你是美麗的季節，也是收穫的季節。
7.總結文章的主要內容。 文章表達了什麼樣的思想和感受？
這篇短文主要寫的是秋天的美景和豐收的景象。 它表達了作者對秋天的愛和讚美的思念和感受。
8.第四個自然段落有三個省略號，你能想象用一兩句話寫省略省略號嗎？
水果也很多，所以你會不知所措。 五顏六色，絢麗多彩，美得讓你的眼睛眼花繚亂。種類繁多的口味足以讓你大飽口福，讓你垂涎三尺！
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匿名使用者2024-02-02秋天，秋天（張曉峰）。
1.在筆者眼中，秋天有什麼特點？
嚴肅、成熟、神聖、深邃、堅硬、光明。
2.最能概括作者對秋天的熱愛的一句話是：
秋天，這個堅硬而明亮的金屬季節，是我深愛的東西。
3.“我喜歡這樣的季節，但我覺得很孤獨，我喜歡。 作者為什麼說自己對秋天的愛是寂寞的？
因為，除了作者，沒有人懂得秋天的嚴肅，沒人知道秋天的成熟，沒人懂得秋天的神聖。
4.本文運用多種修辭手法，寫出抒情場面。 試著選擇乙個地方並欣賞它。
比喻句：太陽是耀眼的白色，像錫，像許多閃閃發光的金屬。
鑑賞：突出了秋天的堅硬和明媚，表現了作者對秋天特徵的深挖，表達了作者對秋天的熱愛。
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匿名使用者2024-02-011用擬人化的手法寫出了春天花朵的美麗和溫柔，為下面視訊中的瘸腿女孩鋪平了道路。
2 因為孩子們中間有乙個瘸腿的女孩，孩子們之所以要把腳放在一起，繞著春天的花朵跑來跑去，就是為了她，好讓她和他們一樣，在這個風景如畫的春天裡留下完美的回憶。 它顯示了他們善良和體貼他人的良好品質。
3 “春天的心”是指這群孩子美麗的心靈。 那顆明亮、溫暖、精力充沛的心，充滿了純真和愛。
4.為他人著想，關心他人。
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匿名使用者2024-01-311 擬人化生動地描繪了春天花朵的美麗，為接下來的孩子被錄影鋪平了道路 2 因為小女孩瘸了腿不能長時間跳躍，尊重他人，為他人著想 3 春天溫暖快樂，心靈也溫暖快樂，正是因為有相互關懷的心，世界才會變得溫暖。
4 我們要彼此關心，多為彼此著想。
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匿名使用者2024-01-30閱讀《秋秋》中關於張曉峰的問答。
1.“陽光是耀眼的白色，像錫，像許多閃閃發光的金屬。 這句話用了什麼修辭手法？ 這樣寫有什麼好處？
2.在文的上下文中，簡要描述一下你對“仍然迷信美”這句話中“迷信”一詞的理解。
3.將該部分的主要內容從“當時，在南京”總結為“希望一顆種子的希望航行”。
1.這是乙個比喻。 影象是用燦爛的太陽眼花繚亂寫成的。
2.這是指痴情，愛。
3.主要寫關於在南京撿梧桐種子的回憶。
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匿名使用者2024-01-29這是《基礎訓練》第十一課《春天》的朗讀。
閱讀《春》關於中文“基礎訓練”的答案。
6. 閱讀以下問題。
寂靜。 王黎明.
我不會胡說八道......
1.以下詞語在上下文中未解釋。
喃喃自語：自言自語。 空靈：形容空虛和渺小。
浮光一瞥：浮光：水面上的反射; 一瞥：轉瞬即逝的影子。 比喻不仔細觀察，研究不深入，印象不深刻。
：偷看，偷偷觀察。
2.“那些像水滴一樣懸掛的星星，彷彿隨時都在滴落”用什麼技術有什麼美。
答：運用了隱喻的修辭手法，使水滴的特徵更加生動細膩地刻畫出來。
3.文章標題是沉默，但文章中反覆描述滴水的聲音，是不是跑題了，為什麼？
答：當時很安靜，你可以聽到一滴水的聲音，當時很安靜。
4.根據以下句子結構模仿句子。 為了接近一種寂靜，我也不得不停下鈴鐺。
答：為了好好休息，我只好抓緊時間把家務做完。
為了讓我的家人閉嘴，我不得不閉嘴。
為了讓我有乙個好的學習環境，小狗被送走了。
為了玩電腦，我不得不在週六和週日完成作業。
為了接近一種偉大，我也不得不彎曲膝蓋。
為了觸動一種寂寞，我不得不把窗戶關上。
為了接近一種深度，我不得不蒙住自己的眼睛。
為了接近乙個女孩，我不得不割掉我的心。
七。 請閱讀下面的問題。
秋天秋天（節選）。
張曉峰. ··我不會胡說八道......
1.“陽光是耀眼的白色，像錫，像許多閃閃發光的金屬。 這句話用了什麼修辭手法？ 這樣寫有什麼好處？
答：這是乙個比喻。 影象是用燦爛的太陽眼花繚亂寫成的。
2.在文的上下文中，簡要描述一下你對“仍然迷信美”這句話中“迷信”一詞的理解。
答：這指的是痴情、愛。
3.將該部分的主要內容從“當時，在南京”總結為“希望一顆種子的希望航行”。
答：我主要寫的是在南京撿梧桐種子的回憶。
8.片段寫作。
我也不寫拉哈。
打手的是酸鳥。 希望、投票、讚美！