作為班主任，你遇到過哪些家長問題？

工作十幾年，第一次見到一位家長，因為孩子自己的身體原因，我還沒來上學，父母和公婆拿著碗把孩子的公尺飯放回家做一日三餐，當時我們說，你不來退餐費， 你每天跑幾公里去吃飯也累了，再回冷天弄熱，太麻煩了，父母說沒關係，我有時間，好嗎！我沒說話，我來拿了兩個月，說太累了，吃不了，到了要退餐費的時候，我們兩個月沒退她，她就來問她為什麼兩個月不退餐??? 她孩子沒來上學，我們跟她說，來收拾就不能還，就相當於孩子來吃她吃的，她說我沒有拿回去，只是一點點，我說一碗公尺飯一碗蔬菜可以拉， 孩子們沒吃那麼多，她很生氣，叫院長去那裡。

有一位家長每次來接孩子，只要我說孩子的好話，她一定笑著高興地跟我說再見; 你今天一說寶寶聽寫錯誤太多，她就會立刻板著臉離開，一言不發。 當然，這是人的天性，但這位家長，她認為孩子的各種問題都是我的錯——是我沒有發揮好自己的作用，沒有正確引導孩子，導致他考了60分的考試，導致他拖延不專心做作業，導致他用髒話罵同學， 惹得他經常生氣，她的孩子又聰明又可愛，一點問題都沒有。

初中召開家長會時，總有男生家長到場，多次討論都不成功。 因為神秘的家長一直拒絕為孩子召開家長會，造成了一定的不良影響，他們象徵性地懲罰了男孩，因為男孩幹得很輕，但到了第三天，父親生氣了過來，進門就開始對女班主任發火，說孩子不學習就沒問題， 他不善於學習，也不是很窮，對老師的各種指責，對孩子不公平地耽誤他的工作時間等等......上結果，那天的辦公室差點被這位父親搞得天翻地覆。召開家長會，本來就是家長對孩子最起碼的關心，也是對老師工作的起碼尊重，他們什麼都不想說。

父母和孩子經常被匹配。 我班上有這樣的“套裝”。 這孩子屬於那種無所事事的人。

在他接手之前，我從同事那裡聽說了他的“英雄事蹟”。 有一次，他用磚頭砸了同學的頭，老師果斷地問家長，媽媽過來了，老師把情況告訴了他，媽媽卻一句話也沒說，就把孩子領走了。 放學後，老師打電話給媽媽。

當媽媽來接我放學時，他說：“今天我走得很好，老師突然嚇到我，導致我摔倒。 “我的父母給了我乙個白眼。

大二女生不想上學，離開學校時，班主任一再強調，家長和孩子在簽字前要慎重考慮。 結果，家長們說我們考慮周全了，大筆一揮，我們籤了字。 半年後，父母又帶著孩子來了。

說又要去上學了。 深情地表達孩子上學的願望。 我們無能為力！

把它交給年級主任。 或者年級主任水平很高，聊聊天聊天。 最後談談他們希望孩子上學的真正原因：

孩子在家裡沒有人可以玩。

畢業實習，高中，有一天有家長匆匆來到辦公室，自稱是xx同學的家長，說老師打電話**讓他來學校，但辦公室的老師不認識這個名字的學生，是不是上錯了年級？不對，家長確定是高一，是不是老師聽錯了名字？不，家長說什麼話，老師還說沒有這樣的學生，最後的真相是，他的孩子是另一所學校的學生，他來錯了學校。

印象最深刻的父母，乙個平時很少和我互動的女孩的母親，有一次知道我生病了，給我煮了一鍋雞湯，帶到學校給我喝。 他還告訴我不要太辛苦。 感覺很溫暖。

孩子的父母離異，他們跟隨父親，他們目前是有孩子的祖母。 然後經常在放學後或早上，他跟我們抱怨他媳婦怎麼不怎麼樣，有一次他居然這樣說，“老師，你不用玩朋友，我兒子很好，脾氣也很好，現在在****工作”很尷尬，然後趕緊說他已經有男朋友了， 然後奶奶就不再這樣了。

家長朋友們，你們在家長會上對老師們說了什麼？老師，我的孩子怎麼樣了？這句話是最常見的提問方式。

老師一般是這樣的：很好。 立即進入自我報告狀態：

我的孩子玩得太邋遢了，請給我更多的時間來控制......謝謝你，老師，再見！你從這個問答中得到什麼資訊，你想知道的什麼都不是。

有時你責怪老師的權力; 有時你會想為什麼不給你的老師送禮物。 有時你評論老師太沒有人情味; 老師不關心你的寶寶，而是簡化你的問題。 我覺得我描述的場景太逼真了，場景再現一般。

在家長會上，我該如何與老師溝通？ 只有三個問題！

老師，您覺得我孩子的班級有什麼優勢？ 當你問這樣的問題時，老師的大腦非常活躍，他在尋找孩子平時的表現。 例如，老師說，孩子們一次又一次地知道如何尊重他人。

這樣你就可以知道乙個孩子在學校是什麼樣的，他在老師和同學中的形象是什麼樣的。

老師，我的孩子還需要改進什麼？ 當你再次提出這樣的問題時，老師必須經過深思熟慮來回答你的問題。 例如，您需要加快問題的解決速度，做數學題......上週的英語考試....您將能夠立即匹配您的孩子。

從老師對這兩個問題的回答中，可以看出老師是否一直在關注你的孩子。 如果沒有，請放心，在這次家長會之後，他會更加關注你的寶寶。

老師，你希望我如何配合你的管理？ 老師會給出合理的建議，比如多鼓勵孩子，注意方法，不大喊大叫，不亂塗亂畫，讓他明白解決問題的關鍵。 你不僅知道你的孩子在學校和花園裡的表現如何，而且你也知道你的孩子與同學的關係如何，你也知道老師對孩子的重視和評價。

收起來！

當你去學校參加家長會時，你應該了解你的孩子在課堂上是否有一些課堂互動，學習表現屬於班級的水平，在學校與哪些同學互動更好？ 學校的班級狀況如何？ 在學校做作業是什麼感覺？

你還應該問老師，看看你的孩子是否有偏見，以及你有什麼方法可以提高孩子的成績。

家長去學校開家長會時，要向班主任詢問孩子平時的學習情況，然後了解孩子平時的友情，甚至了解孩子與同學相處的方式，也要了解孩子是否適合學校環境。

了解孩子在課堂上有沒有小動作，有沒有在課堂上偷偷說話，學習情況如何，學習時有沒有努力。 您還可以了解您的孩子在學校是如何交朋友的。

首先，了解你的孩子在課堂上的表現，他是更外向還是內向。 然後是與同學相處的方面。 最後，我們將找出孩子的學習是否有偏見。

兩個同學之間有衝突，家長偏心孩子，作為班主任應該怎麼做？ 我是這樣工作的：

表現出態度。 作為班主任，標題中的父母雙方都偏向於自己的孩子是可以理解的。 每個家長偏袒自己的孩子當然是正常的，但這種現象可能會影響學生之間的關係，也會影響班級管理。

因此，作為班主任，我們必須秉持公平正義的原則，耐心積極地解決問題。

通訊。 作為班主任，我會先讓兩個學生分別了解事因，了解學生發生衝突的主要原因，並教育他們雙方所犯的錯誤，讓學生意識到惡作劇。

不良後果，以及打架的危害，也會影響同學之間的感情。 然後，把兩個同學聚在一起，幫助他們交流，重建良好的友誼。 其次，我會找到這兩名學生的家長，與家長溝通，要求雙方冷靜下來，與兩名學生溝通溝通的結果，勸說雙方不要衝動，冷靜溝通。

並讓家長知道，學生出現一些小摩擦是正常的，不能大驚小怪，冷靜下來解決問題是目前最重要的事情。 最後，我會在班上召開班會，組織同學們團結互愛，一起學習，共同發展。 促進班級團結氣氛，加快班級作風建設。

自我反省。 作為班主任，我會在班級管理的時候，自我反省自己是否做了自己做得不好的事情並及時糾正，這樣以後的班級管理中，我會時刻關注學生的動態，第一時間發現學生的問題，並積極解決，避免類似問題再次發生。

作為班主任，你可以當著這位同學的面說，這位同學打算先示好，這樣雙方都有面子。

作為班主任，我會非常嚴格地調查這件事，以了解拆遷和合併的下落。 也會有乙個公平公正的方法來解決問題。 羨慕世界。

簡介：當孩子進入新學校的陌生環境時，父母會開始擔心他會不習慣。 這時，家長會偷偷聯絡班主任，希望班主任能多照顧孩子。

但這種與感情聯絡的方式是必要的嗎？ 讓我們和我們討論一下。

一般來說，在乙個班級裡，老師更看重那些學習能力更強的學生。 但是，當您的孩子在課堂上時，老師會認真對待他嗎？ 顯而易見的答案是否定的。

很多家長會偷偷聯絡班主任。 其實偷偷聯絡班主任是不對的，但他確實對孩子有幫助。 你可以讓班主任多照顧她的孩子，訓練他們變得更好。

必要的人際關係。

很重要，但方法必須正確。 不要表現得太過分，正常與班主任溝通，正常接觸感情。

學生一般沒有自制力，所以他們的學習需要老師的監督和培養。 很多家長擔心孩子在學校學習不好，老師沒有到位的監督，所以會偷偷聯絡老師。 這種做法的初衷是讓孩子好好學習和培養孩子。

但這聽起來並不那麼友好，但他的目的確實表明母親關心她的孩子。 因此，與老師聯絡是可以的，但我們需要與正確的感受保持聯絡。 學生的學習有賴於教師的培養，但也離不開自己的努力。

因此，在生活中，家長首先要注意孩子的學習態度和學生自身的學習能力。

從自己做起，有利於學習進步更快更好。 因此，家長和朋友不要一味地注重培養與班主任和領導的良好關係。 也要注意孩子自身的學習態度和能力，學生養成良好的學習習慣才是正確的方向。

需要這種隱藏的鬍鬚。 開學後，班主任會特別照顧孩子，孩子會得到很好的教育，這對孩子來說非常重要。

沒有必要這樣做，因為現在對老師的要求非常嚴格，而且大多數老師因為其他原因不太關注孩子。

沒有必要。 這無濟於事，應該一視同仁，老師對孩子應該公平公正。

其實這個也沒必要，家長和班主任沒有直接接觸，而班主任從雪檀園第一學生那裡得到的最多，所以說家庭分裂是沒有意義的，王昌和班主任是有聯絡的。

畢業後我沒見過他。 也許我不是乙個好學生。 我也像我的父母一樣抱怨。

我父親認為他的行為不合適，但仍然很明智。 我媽媽認為他太過分了，如果我學習不好，我應該受到這樣的對待。 好吧，我沒有犯任何大錯誤。

也許是因為他成績不穩定，看到他說話時態度的變化，看到侮辱學生、毆打罵學生，然後有尊嚴地說出真相的反差，我從心底裡感到厭惡。 如果孩子不喜歡它，他就不喜歡它。 永遠不要強迫他喜歡乙個他不喜歡的人，否則會適得其反。

要引導他成為給班主任留下深刻印象的人。

與你的老師交朋友，但要讓他們保持密切的溝通。 交流的內容自然是孩子的學習和教育方法，首先謙虛地問老師。 事實上，父母確實需要學習。

以及其他同學和朋友的各種網路，也許有一天你的班主任會自然而然地知道。 到時候，班主任可能會再給你乙個評價：看看這位家長，不明顯，人與人的關係這麼牢固，你提過嗎？

家長們還是那麼用心照顧孩子的教育，他們是難得的好父母！ 這種家校合作，實在是太可貴了！

做乙個好的助教。 如今，許多學校都有家庭委員會，管理得很好，可以幫助教師完成一些日常工作，例如購買校服、舞蹈服裝、為體育比賽準備設施等。 但請記住，既然您加入了 PTA，您就必須真正為您的課程付費，因為 PTA 通常是一項吃力不討好的任務。

如果你只是想和老師親近，太努力了，那就盡快算了吧！

與老師的溝通應該有效，並應提前做好準備。 不要上來問：“老師，我兒子怎麼樣了？ “這是乙個非常寬泛的話題，我們不可能在幾天幾夜內完成！

最好的辦法是分享孩子在家的一些表現，包括家庭作業和習慣，然後問老師孩子在課堂上的表現如何，家庭作業，以及與朋友相處。 溝通是有針對性的，對雙方都有利，否則就成了八卦，毫無意義！