幼兒園安全教育：不要把塑膠袋當玩具用

研究目的：1個認知目標：

通過動畫故事，孩子們可以了解不正確玩塑膠袋的危險。 2.能力目標：

提高自我保護意識和應對安全事件的能力。 3.情感目標：

引導孩子探索、交流和分享，激發孩子的想象力。 活動籌備： 1

環境準備：用於比賽的場地。 2.

材料準備：一些彩色塑膠袋，CD“不透氣塑膠袋”。 活動的主要難點：

1.讓孩子們深刻理解故事的意義——一旦把薄薄的塑膠袋貼在鼻子上，就有窒息的危險。 2.

提高遊戲中的自我安全保護意識; 了解如何應對安全事件。 活動流程： 1、展示五顏六色的塑膠袋，引起孩子的興趣。

老師：孩子們，這是什麼？ 年輕：

塑膠袋。 老師：你爸媽去超市買東西的時候，是不是也會帶各種顏色的塑膠袋回家？

在空氣中裝滿不同顏色的塑膠袋，並緊緊地綁在嘴裡）Young：是的。劃分：

塑膠袋是用來裝東西的，也可以用來玩遊戲，但是大灰狼把塑膠袋戴在頭上，好像特別好玩，猜猜大灰狼怎麼了？ 2.觀看CD“不透水的塑膠袋”。 1.

引導孩子閱讀CD《透氣塑膠袋》並提出問題。 老師：我們來看CD《不透水的塑膠袋》，看看大灰狼把塑膠袋戴在頭上是怎麼回事。

2.蹣跚學步的孩子觀看CD“透氣塑膠袋”。 劃分：

當大灰狼把塑膠袋套在頭上時，他怎麼了？ Young：差點被塑膠袋窒息而死。

老師：誰救了他？ 年輕：

小老鼠。 老師：大灰狼獲救後說了什麼？

J：太危險了，我再也不會把塑膠袋戴在頭上了。 劃分：

大灰狼為什麼不把塑膠袋套在頭上玩呢？ Young：太危險了。

老師：為什麼把塑膠袋放在頭上很危險？ 年輕：

如果你不能呼吸空氣，你會窒息而死。 老師：聽完大灰狼的故事，孩子們會不會學大灰狼把塑膠袋戴在頭上玩？

楊：沒有。 部門摘要：

我們每天都能看到各種各樣的塑膠袋，小朋友玩塑膠袋的時候一定要小心不要把塑膠袋放在頭上或貼在鼻子上，頭上的塑膠袋不能呼吸空氣會悶熱驚慌失措，久了就會窒息而死。 還有有毒的塑料製品，所以不能把塑料玩具放進嘴裡或長時間玩，所以玩完後記得要洗手。 3.遊戲“有趣的塑膠袋”。

1.展示塑膠袋，喚起幼兒玩耍的慾望。 劃分：

小朋友，老師今天準備了不少塑膠袋，小朋友想玩嗎？ Young：是的。

老師：孩子在玩耍的時候，不要學大灰狼把塑膠袋套在頭上或把塑膠袋塞進嘴裡。 Young：好的。

新知識是在舊知識的基礎上發展起來的，是變化的、延伸的，所以教師要根據自己所講的知識內容，找出與新知識相關的舊知識，看學生掌握了哪些知識，哪些知識沒有完全掌握，確定哪些知識漏洞需要與學生一起彌補， 上課開始時安排了什麼複習內容，新老師選擇了什麼學習方法和教學方法等等，這就是我們常說的準備學生的知識水平，只有這樣，我們才能在備課備課時有針對性。

平衡木：走路時要對準過敏，不能推液，不能環顧四周。

走吊橋：雙手要穩，腳要穩，不要把孩子推到前面，要乙個接乙個地跟著。

蹦床：不要一次有太多人，要分組，不要踩到別人。

城堡：不要跑，小心不要碰頭，不要推人。

沱神蒐集展會資料重要的是在孩子在日常生活中玩大型運動器材時隨時提醒孩子，及時批評和糾正不遵守規則的孩子，引導孩子正確玩各種運動器材，對家長有同樣的要求，在活動中逐步培養孩子的安全意識。