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第二條和第三條垂直線分別表示主動和被動。
第一條水平線表示不定式出現在謂語動詞之後。
第二條水平線表示它同時發生。
第三條水平線表示不定式出現在謂語動詞之前。
我覺得記得喜歡它是件好事
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非謂語動詞的使用,不同的時態和不同的用法,也要看句子中的時態是主動的還是被動的(通過翻譯句子可以看出),然後可以根據**來填充。 這種型別主要出現在多項選擇題中,通過更多的練習可以更好地理解它。
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按 1 和 2(同時)開啟並選擇第乙個,然後選擇除數字 15 之外的所有鍵(1 代表 1p,2 以 2p 開頭),然後按手榴彈按鈕(取決於您調諧的鍵)。 然後選擇第三個出池沛,如果你在硬幣中,你將立於不敗之地。 (注意桌子摔死了)。
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學校裡有什麼規章制度嗎? 不要在走廊裡跑來跑去,上課也不要遲到。
我們可以在學校吃飯嗎? 我們可以在自助餐廳吃飯,但不能在教室裡吃飯。
你能在學校戴帽子嗎? 是的,我們能。 不,我們不能。
你需要在學校穿校服嗎? 是的,我們必須穿校服。 不,我不必穿校服。
你還需要做什麼? 我們必須打掃教室。
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電晶體安裝表面不得有劃痕。
拉出側敲頭方向。
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1.電晶體的安裝面應無疤痕。
2. 拉出側面。 3 個水龍頭方向。
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樓上兩個專業是日語專業嗎,怎麼樣?
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您好,它可以翻譯為:新增最近開啟的頁面以清理收藏夾中的瀏覽器歷史記錄。
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電池未充電,請使用原裝充電器。
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電池不再充電,請使用原裝充電器。
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問:從倫敦到阿姆斯特丹的最佳旅行方式是什麼?
我正計畫從倫敦到阿姆斯特丹的行程,行程需要多少時間,最好的交通方式是什麼? 你能告訴我去那裡的火車或輪船嗎? 資訊越多越好,謝謝。
問候。 我是牧師的父親瓊斯·麥克斯韋·哈思(Jones Maxwell Harth),他是兒童**協會(聯合國國際兒童教育**)的一名志願者,在那裡,我的良好監督資金的基礎意味著兒童**協會,我被任命為世界銀行實況調查特別小組的志願者。 >>>More