初中英語說得不好，需要報補習班嗎？

這要視情況而定，如果成績很不理想，一直沒能提高，想要獲得更好的學習技巧，可以利用週末或者寒暑假給自己充電，有條件自然首選補習班，有老師指導比自己摸索更有效！ 以下是整理的學習技巧，可以參考以下內容。

俗話說，“磨槍不開”，尤其是英語，一門需要大量記憶的科目。 我背了不少遍，但背誦效果不好。 邦德先生指出，如何更有效地背誦英語？ 好吧，看這裡！

1.記住單詞和搭配。 單詞是英語的重要基礎，如果你不通過單詞，你就不想學好英語。 看到學生乙個字母乙個字母地記住乙個單詞，或者在紙上抄寫 10 次單詞的情況並不少見。

即使你記住了單詞，也只是一會兒，考試就會被遺忘。 而且，這種做法只能記住幾十個單詞，如果單詞多，那就行不通了。

邦德·華納先生認為，最有用的方法就是用語音來標記單詞，實際上每個字母都有好幾種發音，只要熟悉音標和單詞中字母的常見發音，那麼當你聽到乙個單詞時，你基本上可以拼出這個單詞。 即使你沒有學過乙個單詞，你也可以根據音標寫出乙個粗略的想法。 至於保證自己寫得正確，建議每個字都做一張小卡片，睡前翻過來，就可以連續幾天掌握這些字了。

至於搭配，可以放在一句話裡。 比如動詞搭配，只要你造乙個簡單的句子，讀幾遍，就能記住。 英語中的一些搭配實際上是一些不成文的規則。

簡單來說，它是固定的，固定的，所以有用，不要去角尖。

2.理解和記憶語法。 邦德華納先生發現，語法是學習英語最困難的方面之一，但也是乙個非常關鍵的方面。 你怎麼學的？ 摘自“Complement English to Bond”。

理解主謂賓結構。 簡單句中有主謂賓語，複雜句中也有主謂賓語，但主語或賓語可能成為從句，帶有定修飾或名詞從句進行解釋，當然兩者也可能成為動名詞做形式或不定式做形式。

當然，導師說定句和名詞從句是有固定形式的，需要背誦。 至於動詞，就要把握時態的問題，即過去時態、現在時態和將來時態三種。 這就把我們帶到了虛擬語氣。

因此，在了解了句子成分並記住了一些固定的句型之後，語法實際上並沒有那麼難。

3.背誦作文示例和典型句型。 找一些優秀的范文來背誦，我相信每個學生都會這樣做。 然而，背誦范文不是要背誦內容，而是要理解句型和思路。

因此，建議為每篇文章畫乙個流程圖來理解思路，然後在流程圖中，指出作文中使用了比較好的句型，然後在自己寫作時嘗試使用這些句型。 但是，重要的是要充分理解這些句型的用法和含義，切勿以僵硬的方式使用它們。

市面上有很多英語補習班，建議去優質的英語培訓機構，我們學校的立體精英課程不錯，營造純正的英語環境，用英語聽和說，在互動和遊戲中讓學生感受到學習英語的樂趣，培養說英語的習慣。 點選。

不，很多孩子成績的好壞，跟他們補不補課沒有關係，和他們自己的學習習慣和態度有很大關係。

如果孩子的學習習慣和態度沒有問題，小學時學校裡的知識可以充分消化，那麼初中以後的學習就沒有問題了。 但是，如果孩子在小學時的學習習慣和態度有問題，毫無疑問，他將無法跟上初中的步伐。

不是每個孩子都需要補課，更不是隨波逐流補課，甚至是為了補課而補課。 給能學的孩子補課是沒有意義的，給不讀書的孩子補課也是沒有意義的。 如今，很多家長給孩子補課，不是因為孩子自己有需求，而是為了緩解自己的焦慮，讓孩子趕上別人。

即使孩子成績不好，也要通過補課找到內心的安慰。

兒童應養成良好的學習習慣。

1、良好的學習習慣：寫字習慣、閱讀習慣、聽講座習慣、預習複習習慣、記筆記習慣、糾正錯誤問題。

2.獨立思考的習慣。 小學生在課堂上一般都是死記硬背的學習方法，思維方式比較簡單，所以從小就培養孩子獨立思考的習慣非常重要，尤其是初中以後，對發散性思維的要求更高。

3.動手習慣。 動手的習慣很重要，很多孩子比較搶眼，嘴巴比手快，懶得做，寧願說一百遍也不願寫，高年級越要寫，就顯得尤為重要。

無。 我記得我們剛上初中的時候，有一些補習班，還有很多好英語。 你只應該在開始英語課時努力工作。

你不需要花那麼多錢去補習班。 當然，如果你有時間和金錢，上補習班也有一些好處。

其實不用擔心，初中英語是從小學開始教的，有一定的英語基礎會容易很多，但是如果你沒學過英語，也沒什麼大問題，可以先掌握基礎知識，最重要的是發音（多聽多讀）初中一年級就能跟上， 而且還可以買一些英文資料來觀看和聽一些英文歌曲。

不，我沒有上小學，但我仍然可以跟上......

真的，補習班是給窮學生看的，或者如果你的英語水平很差，如果你的小學英語不好，那麼你在初中就要多努力。 否則，它真的跟不上。，。

不一定。 我覺得小學生在課堂上認真聽，多背英語書，老師安排背誦的課文和句子一定要能背，而且要能用，或者根據每節課的單詞自己嘗試造簡單的句子，但是，輔導也是可以的， 而且現在的小學應該不會很緊張，如果不懂英語可以選擇補習。其實我覺得要看學生的意見，如果她不想彌補，勉強的果實不甜，最好是孩子願意學習，這樣，事半功倍。

這只是乙個建議，也只是乙個參考。

初中開始的時候，你會學習音標之類的，可以這麼說，你在小學學到的只是對英語的理解，你在初中學到的就是正文，只要你在初中一年級打下了良好的基礎， 不會有問題。如果你在小學英語說得不好也沒關係。 音標和語法非常重要

不一定，只要初中努力學習，還是有機會好好學習的。

1. 初中生英語成績不好需要課外輔導嗎？

答：是的。

2、初中生英語成績不好為什麼需要課外輔導？

1.如果你的英語成績不好，你必須有課外輔導，但你必須與你的孩子溝通良好。 看看孩子有沒有願意主動提高成績，如果願意，有好老師，他一定會進步的。

2. 課堂上教什麼！ 孩子們可能無法承受揚公升並理解他們！ 老師在課堂上講解！ 加上課外輔導會很有效。

3.進入初中後，英語難度會增加。 對於學習來說，你可能還沒有適應，很容易跟上老師的進步。

4.初中一年級的時候，英語跟不上，所以學習比較困難，但是經過課外輔導！ 您孩子的英語成績一定能跟上！ 因為課外輔導孩子！ 孩子會覺得他並不孤單地學習這種英語。

5.為了提高孩子的學習成績，可以肯定的是，他們花在學習上的時間越多，他們的成績就越好，所以大多數家長都會利用他們的業餘時間和假期時間給孩子進行課外輔導。 不管孩子願不願意，都要給孩子課外輔導，要有對他有益的想法！

6.初中的知識很難用小寫字母學習，有很多初中生剛進入初中，知識很多跟不上，初中與小學相比，學的知識多，更深，更難理解，有些初中生會因為新的學習環境而產生叛逆心理， 並且不知道從哪裡開始學習。

如果初中知識一開始跟不上之後的學習，那肯定會很困難，現在的長翔基礎知識還不穩定，乙個學習肯定會帶來麻煩，初中輔導只是為了以後學習更容易，為了提高高中的鑰匙， 因此，初中生學習不好，課外輔導是必要的。

我認為沒有必要。 初中生也去課外補習，這只會給學生帶來更大的學習負擔，而初中生不像英語初學者，補習可以讓森的成績上去。 我覺得初中生要提高英語成績，就是多聽，然後每天早上背單詞，晚上刷試卷。

英語成績不好的初中生當然可以去參加課外輔導班。 因為它可以提高學生的表現。

如果你有閒錢，你可以和孩子溝通，如果他願意，他會一直參加補習班。 當然，我也和孩子溝通，英語其實很重要，找乙個學習不好的理由，滑好再補壞。

對於初中英語輔導班，家長要明確考慮到孩子學習負擔過重，讓孩子長時間處於學習狀態，沒有足夠的時間休息和娛樂，讓孩子以這種方式逆天而行地成長，這很可能會讓孩子對學習感到厭倦， 並最終導致學習失敗。

從長遠來看，兒童的身心健康和良好的學習質量是持續學習的重要基礎，而不是暫時的知識儲備。 如果孩子能很好地吸收學校的知識，成績也不會差。 因此，報讀補習班，抓住所有時間向孩子灌輸知識並不是學習成功的關鍵，關鍵是孩子要有主動學習和掌握好的學習方法。

即使你花更多的錢把孩子送到補習班，問題也可能解決不了。

如果你有提前完成學習任務的意識，並不是說你必須把它拖到最後一刻，而是你知道在什麼時間該處理什麼。 初中英語學習質量可以保證，不用報名上課，自己動手。 這主要取決於孩子自己的情況。

如果孩子的英語基礎很好，那麼就沒有必要去補習班了，主要是根據孩子的意願來決定的。

如果孩子的英語基礎不是很好，或者很差，那麼就要去補習班了，畢竟英語成績直接關係到高中入學考試和高考這兩大人生大事。

首先，要充分了解和評估學生目前的學習狀況。 因為我們的目標是幫助好人，補貧，所以你首先需要知道學生的學習情況，他們是好是差還是一般，然後你才能為此制定相應的教案。

其次，根據學生的實際情況，制定科學合理的教學或輔導計畫。 如果第一步做得好，這一步可以相當有效。

最後，嚴格按照已經制定的學習計畫進行。 你不能釣三天，幹兩天的網，更不能每三天改變一次計畫。 計畫是用來指導整個教練過程的行動，如果你不遵循計畫，就像你失去了方向，最終的結果只會離你的目標越來越遠。