作者寫了四首詩

1126年春（宋秦宗景康元年），晉軍突破開封，北宋滅亡。和大多數北宋之交、南宋之交的詩人（如李清照）一樣，陳幼義的人生經歷和文學創作也分為兩個時期，以景康的難度為界。 在此之前，他走上了通常的官職成名之路，在24歲時，也就是1113年（宋徽宗正和三年），他公升任金石，封文林朗。

他精通書畫、書法、詩歌，深受皇帝賞識，官職屢次調動，但也不知不覺地捲入了政治鬥爭的漩渦。 景康災難發生時，陳有義被降為陳柳（今河南開封東南）負責酒稅的小官，自然而然地加入了逃亡難民的行列。 他流亡洞庭湖，數次登上岳陽樓，與朋友一起愁國事，借酒消愁，還寫了幾首詩來紀念他的事蹟，這首詩被選為其中之一。

告別荊門】這首詩是詩人在公元725年（開元十三年）為離開親人遠行，出蜀到荊門告別故鄉而寫的。詩人從“五歲朗誦六甲”，到二十五歲到荊門，一直住在四川，在大田山上讀書，到峨眉山，隱居在青城，對蜀的山水情懷深厚，這是詩人第一次離開家鄉漫遊全國，準備實現自己的理想抱負。

開元二十五年（737年），河西節度副使崔希儀攻敗吐蕃，唐玄宗命令王維出城宣安，以御史督察軍情。 這其實就是要把王維排除在朝廷之外。 這首詩是在去邊境的路上寫的。

《致塞者》描繪了西外奇異壯麗的風景，表達了詩人對邊防衛軍不怕吃苦、用身體承諾國家的愛國精神的讚美; 這首詩的敘事簡明扼要，畫面優美壯麗。

金亦熙二年，也就是元明辭去彭澤陵職務的第二年，詩人寫了五首名詩《歸園牧家》。 這是詩人對舊自我的告別，也是對新我的頌歌。 它所體現的深刻的思想變遷，所展現出的精湛嫻熟的藝術技巧，不僅受到一直研究陶淵明的學者的重視，也為廣大陶詩愛好者所迷惑。

這首詩是詩人因為追求失敗而在吳越漫遊時寫的。 此前，孟浩然一直隱居流明地區，希望走上隱居之路，但未果。 公元730年，詩人告別隱居生活，懷揣遠大抱負來到長安參加科舉考試，想要實現報效國家的政治抱負。

面對迷霧重重的江察混沌小大陸，詩人難免會有幻滅的痛苦和對前途黯淡的擔憂。 作者將船停靠在煙霧繚繞的河邊，想起了往事，於是以船為目的地表達自己的感情，寫下了作者的旅行思念。

《水調歌頭游泳》表達了作者為中國人民建設祖國、改變山水的英雄精神，也表達了人民的幸福和福祉。

千里長江橫渡，楚天舒的眼神極為刺眼。 “寫長江奔海的氣勢，寫長江游過的壯舉。 “極眼”，全神貫注，意思是看得遠。

楚天“，武昌一帶是楚國過去戰國時期的地方。 下乙個字“蜀”寫著世界廣闊、無邊無際、舒適; 它還寫了在河裡游泳的舒適感，在這裡也顯示了作者游泳技巧的卓越。

詩的下半部分描寫了社會主義條件下長江的大變革。 “風動，龜蛇靜，巨集大圖公升”，以“風”字開頭，緊接著是上闕一麥，聚焦兩岸風景，乙個“動”乙個“靜”，相互映襯。 第乙個“崛起”是巍峨屹立地、開創新思想，充分體現了當今中國人民建設祖國、換山換水的英雄精神。

未來的前景已經提出。 在前兩句話中，先寫出擺在我們面前最突出的橋梁建設，再寫出正在付諸實施的巨集偉規劃的一部分，不僅寫出了大橋的快速建設和即將看到的橋梁凌空的雄偉形象， 但也寫下了連線河南北的橋梁的歷史意義。

主要採用對比手握書寫法。

這首詩是為了紀念魯迅而寫的。 為了加強和突出主題的意義，豐富這首短詩的內容，整首詩採用了對比表現形式的方式，標題不是為了紀念魯迅先生而寫的，而是被稱為“一些人”。

這首詩的每一節都使用了正面和負面的對比技巧。 第1小節中兩類人生死價值的比較; 第2：4節中兩個人對群眾的態度對比; 5 第7節中群眾對兩種人的態度的對比。 這樣寫，禪宗人物的正面和反面模式就更加鮮明的對立，從而達到突出主題的作用。

分析：對比是這首詩明顯的寫作手法，從突出人物、表達詩的主題、表達作者的情感等方面來理解其作用。

這首詩既是對魯迅的懷念，也是對納比蔡派的批評，即一些統治者和壓迫者騎在人民頭上，通過與魯迅截然相反的“一些人”的對比。 讚美魯迅先生的無私奉獻，號召人們做乙個有價值的人。 泰加。

你好，這首詩是寫這首詩的人寫的，主要的方式是，你要說清楚是那首詩，否則這個問題就沒有辦法了。

讚美莫梅的大風和明媚的節日。 它以淺色墨水繪製，雖然外觀不精緻，但具有清骨的內在氣質，高貴端莊，幽靜超典雅; 它不想用鮮豔的色彩來吸引人、取悅人、尋求人們的讚美，只想散發出一種芬芳，讓它停留在天地之間。 這兩行是詩人的自我寫照。

從小塵土飛揚，家境貧寒，白天放牛，晚上在佛寺燈下苦學，最後學會了滿滿的節約，能擅長詩畫，多才多藝。 但他屢試再厲，不想和權貴綑綁在一起，於是不顧名利，回到浙東九立山，以畫《易公尺語妞》為生。 “不要讓人讚美好色，白氏只留下清新的空氣，充滿善良”兩句話，表現了詩人鄙視庸俗、善於己、不求功勞的性格。

這首詩的標題是“莫梅”，意在編年史。 詩人將繪畫、詩歌和個性有機地融為一體。 從字面上讚美梅花，實際上是欣賞梅花自己的美德。