老師一再禁止補課，家長和學生都苦不堪言，你有什麼好的解決辦法嗎？

這其實是兩個問題，而要解決這兩個問題，僅僅從學生、家長、老師的層面是不現實的，最重要的是，當下的應試教育能夠實現向素質教育的轉變。

其實這個問題其實可以分為兩部分，一方面是老師付費補課的問題，另一方面是高考的競爭越來越激烈。 補課之所以有市場，是因為市場巨大，不管是小公升初中，還是重點高中，還是高考，在千軍過單板橋的情況下，想要實現彎道超車，“補課”成了捷徑。

對於大多數家長和學生來說，早已融入生活，成為其中不可分割的一部分，有些學生將大部分休息時間都花在了補課上。 然而，教師的帶薪補習課，使本案中暴露出的矛盾更加不可調和。

每年寒暑假，官方都會報導一些老師違反付費補課規則的新聞，這也是一再禁止付費補課的直接反映。 事實上，在對教師有償補課的調查中，教育部門每年都會花費大量的人力、財力和物力，而且處罰並不輕，有的教師被調離教學崗位，有的教師甚至被直接開除。 但是，仍然會有老師冒著風險選擇支付補課費用。

不得不說，確實有很多老師是無私的，不求回報的，但是在多邊的地方，有的老師純粹是為了經濟利益，選擇了有償補課的道路，而這些老師大多或明或暗的說，自己班上的學生是來補班的， 而家長們擔心拒絕後，孩子得到的照顧會少很多，直接影響成績。

除了補課帶來的經濟壓力和學習壓力外，最重要的是公升學競爭越來越激烈，高考是最突出的。 比如北京的海淀區，被一些人稱為“化妝天堂”，一到了上學放假的時間，總有無數的豪車帶孩子來這裡補課。

如今，大學生無處不在，確實是乙個非常真實的情況。 所以，有些人認為，高考沒必要這麼拼。 然而，在現實中，要考上一所好大學變得越來越困難。

大學普遍擴大了招生範圍，大學的門檻也降低了，所以只要願意上大學，就不是什麼難事。 然而，正因為如此，大學學位的折舊已經成為乙個不容忽視的事實。 所以，就算考上了大學，如果是普通的本科大學，甚至是大專，可能也很難找到好工作。

總之，要想結束有償補課，家長和學生就不再承受精神和經濟壓力的雙重壓力，必須改革應試教育。 或者，我們應該盡快促進大學教育的普及。 否則，只會是教育部門一次又一次的打壓，家長們的不斷譴責，只能是搗鼓角落，補課還是會“被野火燒死，春風吹拂又長”。

從根本上解決這個問題還是必要的。 絕對要禁止教師補課，對這種行為要嚴查，一經發現就要嚴懲不貸。並定期對教師進行培訓，不要想著賺外加快，做好教學工作。

督促孩子獨立學習，多買練習冊，課後再努力學習。 和老師關係好，不懂題就趕緊問老師，在課堂上吸收，這樣就不用補課了。 家長多鼓勵學生，陪伴學生一起學習，和孩子一起學習課題。

我覺得最好的辦法是家長和學校溝通，說明目前的學習負擔，要求學校平衡學生的學習和休息時間，減輕學生的一些負擔，緩解學生的學習壓力。

主要原因是市場還在，家長們太著急了，對孩子抱有太多的希望，當家長不知道如何落實時，就把希望寄託在補課上。 花點錢，你覺得買了希望，心裡就放心了。 國家禁止後，這種化妝類從開放變成了黑暗，總之，它仍然存在。

以前老師開補習班要費勁找學生，但現在老師不辦補習班，家長趕著送學生。

老師一再禁止補課，根本問題是：毫無疑問是收入，現在對錢的意識越來越重，沒人認為錢多了，老師也是有利益的人，賺了為什麼不賺？

副業思維，現在賺錢的方式是多樣化的，大多數人不滿足於自己的工作，為了提高生活水平就把時間和精力投入到副業上，而老師的工作是開辦副業的先天條件：熟練、直覺的客戶。

比較心態，有些人會羨慕不已，同樣的技能條件看周圍人的發展，誰也動不了心。 家長們互相比較誰的孩子參加什麼課外輔導，我記得以前上學的時候，家長會問孩子成績怎麼樣。 你報告了多少？

制度問題，大部分教師都屬於鐵飯碗，沒有特別多的職工輪崗，而且工資水平穩定，所以這種情況勢必會減少對教育質量的投入，假設收入與孩子的表現掛鉤的佣金性質。

家長們都很著急，現在生存的壓力對大家來說都不小，家長們也希望能給孩子提供改變的好機會，多當成乙個和老師溝通的機會，怕孩子不參與就會被遺忘，實在是尷尬無奈。

凡是校外補課的，只要有固定的地方，都會被抓起來嚴懲，被封殺，被封殺！ 看看誰敢彌補？ 不教課堂上應該教的東西，就意味著教育失敗了，國家沒有前途。

週六和週日應該是孩子放鬆和充電、補充能量、為下週的學習做準備的時間！

最好的辦法是通過國家監測，如果國家大力控制這種現象，它就會得到改善。 如今，孩子們的壓力越來越大，補課的目的是趕上同齡人，所以應該減輕學生的負擔。

我認為最重要的方法是向相關部門報告，例如教育局或教育委員會等。 禁止教師通過上級部門補課，避免課外不正當競爭，減輕學生和家長的壓力。

首先，我認為教育部門和有關部門需要加強這方面的監管，堅決抵制類似情況的再次發生，可以採取罰款的形式，一次多罰款，其次，在學校教師方面，我認為應該允許教師樹立正確的教學思想， 要把自己的學生教育好，不要教徒弟餓死師傅的思想。

老師補課的現象屢屢被禁止，家長和學生也很苦惱，家長可以去相關部門報告，這樣就可以避免這種現象，其實老師補課的現象很多，很多家長和學生都非常不願意，這種現象是可以補救的。 很多老師補課是有償的，有償補課也破壞了老師在大家心目中的形象，這種混亂讓大家覺得老師不再是在說教、接受就業，而是成了不做本職工作的一種表現。

如果老師真的在為孩子著想，那麼他應該在課堂上兢兢業業，完成日常任務。 作為老師，如果在課堂上馬馬虎虎，為了利益而課後努力學習，那麼就違背了老師當老師的原則和初衷。 而且現在老師的收入很可觀，但也有一些人不夠受歡迎，吞了大象，總是想方設法賺點收入。

正是混沌的出現，讓老師在動歪腦子的同時，也成為了大家心目中財富的存在。 結束這種現象的最好方法是報告它。 有必要舉報這樣的老師，讓老師為自己的行為付出代價。

乙個好老師只有在課堂上認真教孩子的人。 而且老師要明白，補課的目的是為了讓孩子學得更好，但是如果補課成了這些人賺錢的手段，那麼這種補課就沒有必要了，學生最終會因為這種補課而變得無法接受。

教師本身就是知識分子，他們知道自己錯誤行為的代價。 因此，在改善這種現象的同時，他們也會願意努力工作。 我想每個家長都應該知道，如果孩子想學好，就必須在課堂上努力學習。

不要聽從老師的要求來補課，因為這會助長這些老師的不健康氛圍。

應該出台一些好的政策，讓教師在被發現補課時丟掉工作，這可能會規範教師的行為。

教師應該受到學校和學生的監督，如果教師有這樣的問題，教師應該受到更多的懲罰。

要加強監督，國家要出台相應的法律，嚴格約束教師的行為，要提高教師的素質，一旦有違法違紀行為，就要依法嚴懲。

老師補課的時候，可以繼續向相關部門匯報，同時，也可以向學校領導匯報這樣的事情。

這個問題可以通過出台相應的政策，嚴格管理，嚴格懲罰，對孩子的父母進行教育教育來解決。

老師一再禁止補課，家長和學生都苦不堪言，這個問題該如何解決？

學校要對補課做一些文明的規定，對在學校成績優異的孩子給予表彰，要求學生在放假期間不要補課。 此外，學校還要對學校的老師進行檢查，加大監管力度，禁止老師補課的行為，如果發現必須從嚴處理，學校要有舉報的辦法，對於老師違規補課，家長可以公告，讓家長也能參與。

了解孩子的學習情況，家長在繁忙的工作中要多關注孩子，了解孩子的學習情況，由於現在的網際網絡時代，很多孩子會沉迷於網路遊戲，耽誤孩子的學習，而也正是因為如此，學習成績不好的學生才會去補課， 家長想抓住孩子的假期提高學生的學習成績，屬於從眾心理，這時候家長會覺得孩子成績不好，會跟著別人報班，但家長卻一味地給孩子報名，家長應該在假期多花點時間陪孩子，培養一些社會實踐技能。

家長可以在假期多花時間陪伴孩子，培養生活技能，開闊視野。 我們不應該盲目地讓孩子學習，而是讓孩子度過乙個愉快的假期，讓他們在孩子玩得開心的同時感受到學習的樂趣。 在不久的將來，許多部門將認識到輔導的嚴重性。

這不僅是社會的責任，也是家長和老師的責任。 只要大家都能遵守並監控到位，相信這些問題都能很快得到解決。

換言之，不但公眾可以舉報教師課外補課賺錢的行為，教育局等有關部門也要對教師補課相關活動進行監督。 不管是家長還是學生，只要發現老師有補課賺錢的活動，都可以舉報。

要解決這個問題，國家需要大規模整改，教師需要提高素質和水平，學生也要提高課堂效率，提高成績。

應該有相應的規定禁止老師補課，這樣老師就不敢繼續補課了，家長和學生就不會有這個問題，這個問題就可以解決了。

有關部門要密切關注這方面的情況，必須嚴格調查，讓家長監督，讓家長舉報，相關部門要嚴懲。

國家必須加強管控，一旦教育局發現這種情況，就要進行法律處罰，加強教師的專業素質。

老師補課的現象屢屢被禁止，家長和學生也很苦惱，家長可以去相關部門報告這種情況，這樣可以避免這種現象，其實老師補課的現象，很多家長和學生都非常不願意，這種現象是可以補救的。

因為很多家長想送孩子去補課，因為沒有時間補習，這種現象是不能禁止的。

我覺得說應該是以利潤為導向，是準確的，因為學校也想賺更多的錢，所以會非常重視老師的學習成績，所以老師會為了獲得更高的工資和成績，不斷為孩子補課，從而提高孩子的學習成績。