讀青春之門的答案，讀青春門檻的答案

1.我不想在我的生活中有甜蜜、痛苦、安靜和動盪的生活; 生活應該充滿情感。 （實際上，這是關於青春期的）。

2.因為青春很短暫，一眨眼就過去了，暗示著時間很短。

3.人生苦短，但我們還有時間開啟理想的大門。

4.人生就像一場旅行，中間有莊嚴而神秘的門，從一扇門到另一扇門，有嚮往，有努力，有艱辛，有失落，總給我們留下豐富的積累。 青春，人生最重要、最寶貴的階段，在人們的期盼中到來，在人們的歡呼和歡樂中逝去。

所以，讓我們希望：當我們老了，我們喝杯茶，留一盞孤獨的燈，讓靈魂的帆船可以追溯時間的長河。 我們能夠看到：

在陽光普照、金色羽毛公升起的地方，屹立在歌聲中，倒映在詩意中，青春最耀眼的神奇和神秘之門。

哦！！！

跟"青春的門檻"它隱喻了人生兩個階段之間的邊界，並以此為主題來指出主題並激發閱讀。

讀者的閱讀興趣，引起讀者的深思。 （3 分。 1 個點）。

17 這篇文章以一幅未完成的少年畫（作為引言）開頭，寫到少年跨過青春門檻時的心。

矛盾，痛苦。 跟"還"做乙個轉折點，進一步闡述跨過青春門檻的責任。

責任和義務; 接下來，跨過青春門檻的必然性：以及如何跨過青春的門檻，毫不猶豫地歡欣鼓舞。 最後，鼓勵和呼籲年輕朋友一起面對生活的這一方面。

主題。 （3 分。 1 個點）。如果只回答了其中兩分，則將獲得 1 分，並且只回答其中一分。

不計分）18 將"倫理學"比喻"活在這個大魚缸的玻璃幕牆上"，說明年輕人對道德的理解是年輕的。

幼稚，膚淺。 在現實中，道德觀念不容易打破，具有約束力，年輕人不能為所欲為，必須遵守道德規範。 （2 分，1 分）。

19 不，你不能。 因為"沒有回頭路"從道義上講，只有勇往直前才有勇氣，我們決不能後退和回頭"繼續"不怕艱辛，不怕危險，勇往直前。 這兩個詞都有勇敢前行的意思，但是"義。

毫不猶豫"，強調一旦發現，就沒有回頭路了。 繼續"強調我們不怕任何困難和障礙，繼續前進。 （4 分。 1 個點）。

20.問兩個問題"你能不前進嗎"跟"如何走向過去"。角色是過渡，引出。

續集。 （2 分。 乙個"過渡得 1 分; 只是回答"導致以下內容"不給分）。

21.這些段落以論證的方式表達。 他們都以第二人稱表達，親切而熱情。 ／①

段祺瑞用比較的修辭手法來增強言語的氣勢，強調要毫不猶豫地跨過青春的門檻。 段氏運用比喻的修辭手法，生動地描寫了理想的光輝。 （4 分。 1 個點）。

呼籲，呼籲年輕人思考人生話題）這樣，文章的結構就連貫了。

完成。 它應該被刪除。 因為前面已經用 how 完成了"青春的門橙'我做了乙個背面的總結。

乙個內容已經清晰明了。 沒有必要重複。

你可以從任何角度談論珍惜時間。 從積極的一面來說，只要以積極的態度寫作。 （10 分）。

上週剛結束體育節，運動員們一路走來的舉動讓我深受感動。

首先，我告訴自己關於自己，我報告了400公尺短。 我有乙個缺點——我在大型比賽中很緊張，但在比賽前一天晚上，我有信心贏得第一名完全沒有問題。 然而，沒想到，正是自己的缺點，讓我在進入決賽之前就被淘汰了。

事情是這樣的，雖然400公尺名義上是短跑，但如果你繼續衝刺，你可能跑不完一半的比賽，你的力氣就會耗盡，所以在起跑的時候，只要你不落後太遠，當你即將到達終點線時，你可以再次衝刺。 我知道這一點，但是當我站在起跑線上時，我忘記了一切，我只想成為第一，所以我不停地衝刺，最後我沒有力氣，只能眼睜睜地看著別人從我身邊跑過，對此我無能為力。

比賽結束後，我感覺自己沒有臉回去上課，只是在操場上晃來晃去。不知怎的，居然走到女子跳高比賽場地，心想，反正也無處可去，不如看她們跳高。

隨著裁判的哨聲響起，比賽隊員們乙個個躍過竹竿。 看到他們如此放鬆，又想到自己在玩的時候的情況，心中不禁湧起一股怒火。就在我生氣的時候，周圍傳來一聲嘆息，原來是因為竹竿高了，所以那些隊員都跳不過去，看著那些人鬱悶的樣子，我不禁得意。

但有乙個女孩並沒有氣餒，而是笑著走了過來，她在心裡默默地給自己打氣。 她的行為讓我感到羞愧——乙個女孩子仍然可以失敗而不氣餒，那麼男孩子有什麼資格自卑、氣質、挫折呢？ 右！

雖然奧運會已經過去，但我永遠不會忘記他給我的啟發——遇到挫折不要放棄，勇敢面對他，克服它。 或許這就是奧運會的真諦，也是開啟青春大門的鑰匙。