就業前景問題迫在眉睫，就業現狀問題

我勸你不要學醫。 我學的是醫學，已經上大學5年了。 每天自學，好好學習和高三沒什麼區別。

找工作也難，要找個好工作才能考到碩士，好不容易考上了三甲醫院，那裡碩士大博士多，競爭也大！ 一般來說，成為導演需要十幾年的時間，也就是說你當時已經40多歲了。 你要在醫院呆很多年十幾年，住院的時候，你每天都要呆在醫院裡，吃喝玩樂。

還有高風險，病人家屬動不動就來找你，甚至叫人打醫生！！ 總之，不管工資多高，都不用當官，生意高，你仔細想想！！

如果你有這麼好的資源，你應該利用，去大學，尤其是綜合性大學還是有好處的。

如果你滿意，就去做吧！

你很好，現在你已經在考慮你的未來了。 有不少人不知道如何思考自己的未來，但只是當了一天的和尚，打了一天的時鐘，我很感激。 閱讀很重要，我指的不是學校裡的專業書籍，比如金融情報、人際交往等。

無論你做什麼，都需要不斷學習的能力。

當然，要先上大學，這是最根本的。 大學畢業後，你可以用你的人脈做任何你想做的事情。 **去上班吧，前途無限，做生意一定會發財。

出去做閒事是件好事。

就業問題的現狀如下：

隨著我國高校教育的發展，大學生人數急劇增加，大學生就業問題日益突出，成為各界許多人關注的熱點和焦點。

如果這個問題得不到很好的解決，也會使教育教學無法深入開展，人力資源也無法轉化為社會財富，這是一種損失，不利於乙個國家其他方面的發展，解決就業問題不僅是國家的責任， 但也需要社會高校和學生的共同努力。

大學生就業難癥結：

1.慾望與現實的對比。 在一定程度上，家庭和個別學生的看法也使得就業變得困難。 家庭對子女教育特別是高等教育的投入與日俱增，對子女就業的期望隨著教育投入的增加而自然增加，這是客觀的反映。

2、市場資訊不完善導致就業不對稱。 畢業生求職和雇主招聘是乙個互動的過程。 在這個過程中，畢業生需要通過各種渠道從雇主那裡獲取資訊，用人單位也需要充分了解求職者的資訊，這是乙個雙向的選拔過程。

一方面，求職者需要了解雇主的實際情況，要求人才、薪資、具體崗位等; 另一方面，雇主需要了解求職者的真實資訊，包括他們的知識結構、綜合素質和未來發展方向。

3、結構性矛攻擊如盾亮，供需錯位。 我國大學生培養機制脫離社會實際需求，社會需要的人才大學不是最好的，社會不需要的人才大學被拼命培養，導致過剩，因此，我國大學生就業問題實際上是結構性過剩問題。

在市場經濟發展到今天這個地步，很多高校還遠遠沒有達到市場的實際需要，相關教材也太過陳舊。

4.就業市場不規範。 目前，我國就業市場仍存在一些不公平、不規範的現象，就業市場發展受阻，多方面對大學生就業造成了損害。 在我國就業市場，一方面，片面的人才觀和就業觀造成了學術崇拜與學術歧視的並存，直接降低了高校畢業生與就業機會的有效匹配，也造成了人力資源的巨大浪費，扭曲和觸發了正常的人力資本投資行為。

另一方面，各種異常現象的影響破壞了就業市場的公平性，人際關係客觀上在現階段我國的就業中起著非常重要的作用，就業機會的不公平不僅表現在大學生之間，也表現在大學生和其他群體之間。 正是由於相關部門未能有效維護就業市場的公平競爭，才使就業能力最強、競爭力最強的大學生成為特殊的就業弱勢群體，這是就業市場異化的直接結果。

疫情影響：由於新冠疫情的影響，很多企業都受到了不同程度的影響，導致招聘計畫受到影響，部分企業甚至裁員，對就業市場產生了很大的影響。

就業市場競爭激烈：近年來，我國高校畢業生人數不斷增加，就業市場競爭激烈，在當前疫情下就業市場變得更加困難，使得找工作變得更加困難。

產業結構調整 喬州：隨著經濟形勢的變化，一些傳統產業逐漸萎縮，一些新興產業逐漸崛起，就業市場結構也進行了一定程度的調整，導致一些求職者無法找到適合自己的工作。

用人單位的要求越來越高：隨著企業對人才的要求不斷提高，一些用人單位對求職者的專業技能、工作經驗、學歷等要求越來越高，這也給一些求職者帶來了挑戰。

以上因素的綜合作用，使得今年的就業市場相對困難，但我們需要保持積極樂觀的心態，加強自身能力的提公升，合理規劃職業發展，提高自律競爭力，相信會找到合適的工作機會。