孩子學習很不自覺，從小學到初中，不知道該怎麼辦？

國家容易改變，但性質很難改變。 粗心大意是孩子為他或她的成長所必須付出的代價。 父母不用擔心，讓他慢慢改變。

像我女兒一樣，應該更加克制。 人們看著做家庭作業。

幼兒的教育是乙個大問題。

我是老師，所以和家長溝通的時候，最重要的是培養他們的學習習慣，不管是小學還是初中，還是成績更好，甚至一輩子。 學習習慣的培養最好從小做起，慢慢一點一點地引導。

學習習慣要從小培養，從寶寶上幼兒園開始，從寶寶開始寫作業開始，就要讓寶寶養成學習的習慣。 現在寶寶長大了，這個時期的寶寶已經進入了叛逆期，父母應該和寶寶好好溝通，站在寶寶的角度看問題。

每個孩子都有適合自己的東西！ 你必須找出答案！ 也許你在他小時候就學會了讓他厭煩，也許你從小就沒有養成細心工作的習慣！

根據孩子的個性來培養他們。

首先，培養孩子的興趣，但你也需要監督，也許你的方式不合適。

學習習慣的養成需要長期堅持，所以孩子每天回來的時候，家長要多跟他溝通一下學校的學習情況。 並且時刻知道學習是否已經掌握了每天，讓孩子在規定的時間內學習。 慢慢地，它會成為一種習慣。

如果孩子不主動學習，他們仍然沒有養成良好的學習習慣。 因此，父母經常與孩子溝通很重要。 了解孩子的內心想法，並告訴他如何正確地學習。

研究必須由你來完成，他必須意識到這一點。

當你的孩子剛開始上學養成學習習慣的時候，你不讓你的孩子主動學習，這是你培養上的錯誤，而不是你孩子的問題。

從現在開始，向孩子解釋學習的重要性，並為他制定詳細的學習計畫，以便孩子能夠遵循這個計畫。

作為初中生，一定要養成自己學習的習慣，所以如果孩子不主動學習，家長也要負責，要經常和老師溝通，更要了解孩子的內心世界，找到適合孩子的學習方法，教他學習。

應該引導的是，他對學習的興趣，如果只是被動學習，不是很有效。 通過充分調動他的學習自我，讓他對學習產生興趣，他可以一步步提高自己的成績。

任何孩子都不願意主動學習，因為學習本身並不是一件快樂的事情，所以就需要父母多為孩子做更多的工作，多監督他，你要孩子主動學習。 不可能。

你可以和孩子一起制定學習目標和學習計畫，多和孩子溝通，多鼓勵孩子，完成目標後給孩子一些獎勵，激發孩子的學習動力。

對於乙個人來說，這是乙個非常普遍的現象，現在孩子還很小，自制力不是很強，需要父母和老師的默契配合來監督孩子的學習。 等我長大了，我自然明白了。

初中不主動學習的孩子，應該是偷懶的。 父母可以監督和監督他們的孩子。

你可能從小就沒有養成自主學習的習慣，你可以幫他改變學習方式，因為從小學到初中有很大的變化。

建議採用獎懲結合的方法，如學習成績提高的獎勵、學習成績低的懲罰等。

要想和孩子有良好的溝通，可以在日常生活中為孩子制定乙個孩子的學習計畫，讓孩子在學習中變得活躍起來，並且應該有合理的時間分配。

我一直覺得大家都在看孩子成績好不好，小學成績看不出來。 畢竟小學學的內容比較簡單，只要大家努力學習，結果也不會太差，但是到了初中，學的科目就多了，內容也就比較複雜了，努力學習和打朋友不一定能提高成績。 <>

而我上小學的時候，我們真的不是說初中以後就想學，我自己就是這樣乙個例子，上小學的時候，我是那種很乖巧的女孩子，雖然成績不能說好，但一直處於中級水平， 但是上初中後，我學到了很多東西，而且太難了，我真的很討厭選一些科目。此外，當時是乙個叛逆的時期。

有時真的很難學習。 接下來，我就來談談為什麼有些孩子到了初中就不認真學習了。 <>

不知道你有沒有一種感覺，上了初中之後，身邊會有很多調皮的同學，這種調皮和小學調皮的天性是不一樣的。 我上初中的時候，身邊有很多這樣的人，他們根本就不天天想著學習，只是在學校搗亂。 當你和這樣的學生在一起時，真的很容易被他們影響。

當然，還有一種情況會導致人們不喜歡學習，那就是因為學習跟不上。 我之前也說過，初中關門後的學習內容會比小學時複雜很多，而且我對歷史印象特別深刻，我的歷史真的很糟糕，記不住那些時間事件，這也是為什麼我後來對學歷史特別反感的原因， 因為真的記不住是很痛苦的，好在我當時學理科很擅長，而且很感興趣，所以不排除學習，但有些同學可能因為不擅長禪淮，所以會有一種上學的無聊感。

孩子從小學公升入初中後，如果難以適應初中的環境，叢軒會結交一些不利於鄭亮學習的朋友。 家長應密切關注孩子的生活。

也可能是他的成績跟不上，導致他氣餒，不想學習，也可能是外界吸引他，比如玩遊戲等等。

我想可能是因為我的孩子上初中後跟不上學業，所以他逐漸對學習變得不那麼自在。

現在很多孩子進入初中後就不喜歡學習了，一方面，他們可能從小學的學習環境突然進入初中的環境，無法適應; 一方面，可能是你還沒有弄清楚你學習的目的和意義。 對於前者，家長需要做的是幫助孩子盡快適應初中環境，協調好與同學的關係，穩住心態，穩步上公升。

如果你總是處於被別人安排和選擇的生活中，幸福的標準之一就是你的慾望能夠得到滿足，那麼走學習的道路會給你更多的機會來滿足你的慾望。 當然，前提是要好好學習。

我們中的許多人父母被這種幻想所欺騙，並犯下了嚴重的錯誤，毀了孩子的生活。 就是有些孩子在小學時在父母的鼓勵和管教下，成績很好，家長們滿懷信心送孩子上初中，但突然發現孩子學習不好，成績不斷下降。 這時，家長們沒有調查和學習，也不承認孩子上了初中後，智力有些不足，孩子智力低下已經暴露出來的事實，但是我們很多家長，出於好面子，從來不承認孩子智力的問題，一味地批評孩子學習不努力， 而且老師不能說他孩子的智力低下。

在父母的脅迫下，孩子要努力學習，但結果更不盡如人意，所以有些孩子走極端，乾脆停止學習。

有些孩子稍晚一點就跌出了尖子生的行列，他們很可能在高中一年級，甚至高中二年級就出現了。 這些孩子大多是父母、老師、同學和親友眼中的乖孩子和校霸，他們勤奮學習，成績優異，這樣的孩子基本上被兩件事綁架了：一是父母的期望; 另乙個已經很榮幸了。

一方面，他們不想讓父母失望; 另一方面，他們不想失去已有的作為學者的榮譽和光環，所以只能堅持下去，努力往前走，這個時候，只要有身體疾病，家庭原因，或者其他影響心理耽誤學業的因素，他們就認為自己是堅持不下去的。

只有明確了這些，孩子才能有目標和學習的動力。 人生不需要有什麼巨集大的理想和目標，踏踏實實地走過人生才是成功的。 多說一句，如果孩子真的不喜歡學習，家長也要及時改變想法。

正如我之前提到的，你不必學習這條道路就能成功。 給孩子多一點理解和支援，他們會感謝你的。

因為他在初中的時候會接觸到很多人，環境會不一樣，而且初中的時候也會處於叛逆期，所以會很不聽話，不認真學習。

當我上小學時，我開始學習，我感到無聊和叛逆。 振動該硬的時候，他上初中、高中的時候就不喜歡學習了。 因此，最好在小學階段多放手，不要給孩子太大的壓力。

因為孩子的壓力，孩子可能因為其他因素而不願意學習，對學習有厭惡感，但還是需要引導孩子好好與孩子溝通。

因為孩子慢慢長大，長大後有自己的想法，現在正處於叛逆階段，所以才會這樣。

主要是因為孩子年紀大了，接觸了很多新事物，所以學習的思路缺失了，孩子還是需要被引導到學習的道路上。

因為初中畢業後學習知識越來越難，很多孩子不知道如何改變學習方法，只能慢慢放棄學習。

因為初中畢業後，孩子有自己的想法，不想過以前的生活，現在開始叛逆。

1、家長要正確引導孩子愛上學習，避免孩子在學習中感到無聊。 不管孩子學了多少知識，重要的是讓學生愛上學習。 如果孩子只知道學習，而不把學習當成自己的興趣，那就毫無意義了。

2、家長營造良好的家庭文化氛圍，讓孩子有良好的學習氛圍。 良好的學習氛圍可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的人格、思想品格和行為習慣，受益匪淺。

家長要合理安排孩子做作業的時間，讓孩子能兼顧工作和休息。 不要讓孩子長時間學習，一定時間後放鬆幾分鐘，這樣孩子在學習的同時也能保持好心情。

4、不要急於求成，給孩子太大壓力，以免孩子主動學習。 孩子在學習的時候，父母應該給孩子一些鼓勵，多表揚他們，培養他們積極向上的性格。

就我個人而言，我認為最好的辦法是去找心理諮詢，這樣更好。

我希望我的能幫助你，希望，謝謝。

如果孩子不主動學習，家長要多注意看他學習，否則初中不好，他考不上高中。 我不能上大學。 為了孩子的未來，父母應該更加努力，否則他們能做什麼呢？ 希望打字並不容易。

如果你沒有學習的積極性和動力，你就要找到原因，不管你是不感興趣，還是有什麼影響他的事情，你都要向他學習，才能根據情況解決，最主要的是要從興趣中抓住，多獎勵和表揚他，增加他的動力， 在思想上多做功夫，不要勉強他，否則會適得其反。

如果他不主動學習，他必須想辦法培養熱愛學習的習慣。 你可以問問他的老師，他有什麼好主意。 配合老師，好好教育孩子。

和他談談學習的重要性，安排學習時間。

初中生不主動學習怎麼辦？

在這樣的情況下，我覺得家長應該積極引導孩子，同時也要讓孩子養成良好的習慣，為孩子營造良好的學習氛圍，讓孩子能夠自主學習，從而提高孩子的學習成績。

家長要與孩子溝通，了解孩子內心的情緒，一定要和孩子談談學習的重要性，這樣才能培養孩子獨立學習的能力。

父母應該監督孩子，如果孩子沒有自我意識，父母應該扮演監督的角色。

1.制定學習計畫：初中生意識差可能對個人學習影響較大，家長在日常生活中要多花點時間陪伴初中生，和初中生一起制定學習計畫，寫下每天需要做的事情，督促初中生積極完成。

2、提高學習興趣：可以通過成語紙牌、圖畫卡等遊戲來增加初中生的興趣，有助於激發學習興趣，也可以滿足初中生的好奇心。

3、保持良好的學習環境：為初中生在學習時提供安靜的學習環境，營造溫馨有愛的家庭環境，避免初中生在嘈雜的環境中學習，幫助他們專心學習，改善初中生自我意識差的症狀;

4、加強自我管理：初中生在學習時要加強自我約束，嚴格執行學習計畫，進而提高學習意識。 培養初中生的意識是乙個比較漫長的過程，家長要多一些耐心，同時要注意初中生的營養均衡，多吃能滋養大腦的食物，比如核桃、動物內臟、魚等。