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以下是一些通過行使主動性來改變事物的人的例子:
1.托馬斯·愛迪生是一位著名的發明家和創造家,他通過毅力和主動性成功地發明了電燈泡。 雖然他失敗了一千次,但他沒有放棄,最終成功地發明了燈泡,改變了世界。
2.莫扎特是歐洲古典時期傑出的作曲家之一,他通過發揮主觀主動性創作了許多優美的作品。 他的天賦是與生俱來的,但他也通過自己的努力和創造力創作了許多獨特的作品,為世界帶來了精彩的作品。
3.朱元璋是中國明朝的開國皇帝,通過自己的努力和主觀的主動性,成功登上皇位,建立了明朝。 他出身貧寒,但憑藉自己的智慧和勇氣,成功地平息了各地的叛亂,最終成為中國歷史上傑出的皇帝之一。
4.居里夫人是一位傑出的科學家和發明家,她通過自己的主動成功地發現了放射性元素鐳和釙。 儘管面臨種種困難和挑戰,她仍堅持不懈地進行探索和實驗,最終為醫學界和科學界做出了重要貢獻。
這些例子表明,人們可以通過自己的主動性來改變事情的程序並產生積極的影響。
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我認為這是愚蠢的。
Moving Mountains 就是乙個很好的例子。
玉公遇到了一座阻礙他旅行的山,於是他發揮了自己的主觀主動性。
我決定移動這座山,所以我開始挖掘。
如有不合理之處,請指出。
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到處都是! 例如,如果你餓了,看到乙隻雞,那就烤它吃吧!
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倡議的實際例子:
1)小明在高中時學習不好,但他的班主任是個很有責任心的老師,每次都提醒他讓他好好學習,不要給自己留下遺憾,但小明卻不這麼認為。高考畢業後,小明在一所三流大學讀書,在社會上辛苦工作,工資也很低,經常被人看不起。 這時,小明已經意識到了學習的重要性,但為時已晚。
2)小黃的生活很邋遢,他不洗頭,不洗澡,他是衍生品,但我覺得沒什麼。最後,也正因為如此,他心中對女神產生了厭惡,於是給自己定下了嚴格的洗漱規矩,比如每兩天洗一次澡,每天洗一次頭。
3)小黑住在宿舍裡,喜歡走自己的路,宿舍裡熄燈後大聲唱歌,完全不顧其他室友的感受,多次與室友發生衝突,最後是老師和父母的干預限制了他。
4)小白對穿衣很隨意,認為只要有衣服穿,他就不在乎衣服款式好看還是衣服流行,因為這樣經常被父母批評,慢慢開始注意自己的穿戴。
5)父母經常要求孩子坐直,無數次強調,但孩子就是不停,只有近視時,他才知道坐直的重要性。
主動:
主觀能動性是乙個哲學概念,又稱“自覺能動性”,是指人的主觀意識和實踐活動在客觀世界中起的積極作用。 主觀能動性有兩層含義:一是人能主動去理解客觀世界; 第二,在理解的指導下,我們可以主動改造客觀世界。
在實踐的基礎上,兩者是統一的,即人的主觀能動性與事物不同。
前馬克思主義唯物主義雖然大多承認人的意識是客觀存在的反映,但把主觀意識看作是客觀世界的消極的、直觀的反映,根本不理解主觀能動性的作用,從而犯了機制性的錯誤。
唯心主義雖然承認意識的能動性,但卻無限擴大其作用,從根本上否定客觀規律的存在和制約,認為人的意識可以脫離物質條件和客觀規律,任意發揮主觀作用,容易使主觀能動性扭曲為主觀任意性,從而陷入唯意志論。
以上資訊僅供參考百科全書 - 主觀能動性
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人有主觀能動性,人可以自覺、自覺地思考問題、做事。
人們要想在認識世界、改造世界等活動中取得成績,就必須充分發揮主觀能動性
首先,事物的本質和規律隱藏在現象之中,人們只有充分發揮事物的主觀能動性,運用事物的抽象思維能力,才能通過事物的現象揭示事物的本質和規律,從而正確地指導人們的行為。
第二,事物不會自動滿足人們的需求,只有充分發揮人們的主觀能動性,通過實際行動,運用規律條件,才能改造世界,創造更美好的生活。
第三,人們在認識世界、改造世界的過程中,難免會遇到各種困難、挫折,甚至是暫時的失敗,這需要堅強的意志、滿腔的熱情和蓬勃的心理狀態。
人的主觀能動性,又稱意識的能動性,是指人類主動反映世界、改造世界的獨特能力,意識存在於我們的頭腦中,人們只能用文字來表達,用文字記錄下來,不能用它來直接作用於客觀事物,雖然只依靠純粹的意識不會引起客觀事物的變化, 但意識是有本事的。
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個人主動性,他是自己時刻的決定,然後會分配相應的行動命令。
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人的主觀能動性主要體現在“思考”、“做事”、“決心、意志、驅動”上。 北京市政府借鑑了奧運會舉辦城市交通保障的實踐,充分體現了人民的“思維”意識。 然後他們把這個方法放到具體的問題中,這說明人們有一種“做”的感覺,當然在這個過程中會有很多問題,但他們還是讓奧運會成功了,讓交通有條不紊。
這充分體現了人們解決問題和處理問題的決心、意志和動力。 通過這些人的高尚品格,可以充分體現人們在制定和實施減少道路上機動車總數的交通措施中的主觀能動性。
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人們的主觀能動性是由人們的意識形態引發的。 人們的意識形態是積極的、創造性的、有目的的和有意識的選擇性的。
人的主觀能動性主要能激發或觸發人們主動去了解世界,主動去改造世界。
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有意識的能動性,又稱主觀能動性,是指人類意識通過實踐認識世界、改造世界的獨特能力和活動,具體體現在:
1、博大精深;
2.自我選擇性;
3、目的規劃;
4.意志的創造力;
5.反饋自律。