幼兒園藝術葉貼教案、葉膏畫幼兒園教學計畫

教學目標：

1.孩子們熟悉各種葉子的名字。

2.孩子們用樹葉組合各種東西。

3、培養孩子的動手能力和合作能力。

教學準備：

1.收集各種葉子。

2.老師畫了幾幅貼上畫。

3.各種貼上器具：膠水、棉籤、小盤子、16張開白紙。

教學過程：

1.會話介紹：孩子是什麼季節？ 春天來了，天氣漸漸暖和起來，母樹的葉子都長出來了，它們就像可愛的精靈，非常漂亮，現在孩子們學會了做葉子寶寶，聚在一起跳起了“舞葉子”。

2.了解各種葉子：

老師：我的葉子寶寶都沒了嗎？ 我來找它，（老師掀開準備好的葉子）驚訝地說

哇，這裡藏著很多樹葉！ 讓我們來看看葉子是什麼。 “老師一一展示幾種葉子，讓孩子們給它們起名字，說出它們長什麼樣子。

摘要：孩子們遇到了這麼多葉子寶寶，我們能用它做什麼？ （貼上）。

3、示範畫：老師帶來了很多葉膏畫，孩子們看了看他們的樣子：小貓釣魚、小帆船、狐狸偷雞、金魚在水中嬉戲、農家院落。

如何貼上繪圖？ 孩子說：“老師會貼的。

四、論證與講解：

1.老師拿起一片梧桐葉問孩子們：他長什麼樣子？ （像獅子的臉一樣），老師用白色乳膠將葉子粘在白紙上。

2. 獅子的身體形狀是什麼？ （橢圓形。 用櫻花樹的葉子做乙個身體，站在正確的位置。

3.用柳葉新增四條腿和一條細尾巴。

4.用手瞪圓眼睛和大嘴巴。

5、背景裝飾：啟發孩子動腦筋新增圖片。

老師的畫畫完了，孩子想畫什麼樣的畫？ 個別幼兒。

5、兒童動手操作：

老師將分組分發各種葉子給孩子們，孩子們將進行操作活動。 （上燈**）老師導覽：

六、展覽作品：

1.當孩子完成作業時，老師組織孩子展示，個別孩子講解作品，講解作品內容，其他孩子指出其優點和缺點。

2.教師鼓勵孩子進行分類評語，鼓勵創新作品。

3、教師對孩子的合作進行評價，培養孩子的合作意識。