用小的方式寫一段 100 字的段落？

你如何以小的方式描繪乙個片段？ 讓我們看乙個例子：

門關著，裡面沒有人。 突然，“叮噹”一聲，門被推開了，乙個人急匆匆地闖了進來，徑直走到桌上整齊的工具箱前，一雙沾滿油汙的手在工具箱裡翻找，留下了一點“腳印”，然後急忙溜了出去，門還沒關上。 過了一會兒，又乙個男人走了進來，他站在門口停了下來，試探性地掃視了一下房間的裡裡外外，確定沒人知道，徑直走向工具箱。

看到眼前一團糟，他皺了皺眉頭，從大衣口袋裡掏出一副手套，一一擦掉了前輩留下的痕跡，然後拿起自己需要的東西，在工具箱一旁的筆記本上登記了一下，然後關上門出去了。

這是乙個使用“從小看大”技術的片段。 在這段描寫中，通過兩個人拿工具的小事，體現了兩人性格和素養的差異。

總結。 你好，親愛的，你可以這樣寫：我總覺得媽媽很嘮叨，我不忍心兩耳俱傷，有時還粗魯地反駁她。

後來，我意識到我錯了。 母親的嘮叨是一種愛，一種別樣的愛，一種真正的愛，是關懷的體現，是愛的象徵。 不管我做什麼，媽媽先是嘮叨，然後就忍不住親吻我的額頭，然後她只是靜靜地抱著我，媽媽的懷抱是那麼寬大溫暖。

你可能已經習慣了這一切，但你不能忘記它。 也許母親的嘮叨已經成為我靈魂的音樂。

以小的方式寫一段 110 到 150 字的段落。

你好，親愛的，你可以這樣寫：我總覺得媽媽很嘮叨，我不忍心兩耳俱傷，有時還粗魯地反駁她。 後來，我意識到我錯了。

母親的嘮叨是一種愛，一種別樣的愛，一種真正的愛，是關懷的體現，是愛的象徵。 不管我做什麼，媽媽先是嘮叨，然後就忍不住親吻我的額頭，然後她只是靜靜地抱著我，媽媽的懷抱是那麼寬大溫暖。 你可能已經習慣了這一切，但你不能忘記它。

也許母親的嘮叨已經成為我靈魂的音樂。

所謂“從小處看大”，就是從比較大的政治、思想、社會背景中，選擇最能體現事物本質的某個方面作為突破口。

有了這樣一雙手，清晨的黎明就在爐子上忙著為我準備早餐; 有這樣一雙手，日復一日地在田間辛勤勞作; 有這樣一雙手，一針一線，半夜，照顧我的衣服......是母親的雙手支撐著我對美好生活的嚮往！

1.在故宮博物院裡，有一位妻子不耐煩地對丈夫說：“我說你怎麼走得這麼慢。 所以你總是停下來看看這些東西。 ”

從小處看大：有些人只知道自己在人生的道路上狂奔，結果失去了兩面都能看到美麗花朵的機會。

其次，小學三年級的學生在作文中說，他們未來的意圖是當小丑。 中國老師斥責它“沒有野心，孩子是教不了的”，而外教會說：願你給世界帶來歡笑。

從小處看大：作為長輩，我們不僅更有可能要求多於鼓勵，而且還會縮小對成功的定義。

不知不覺，乙個月過去了，不知不覺中，我考上了初中。 初中的一切都是那麼陌生，卻又是那麼熟悉。 我想像以前一樣肆無忌憚地微笑，但我不得不擔心我的學習和成績。

初中將是乙個新的起點，通往未來的道路不會一帆風順。 風風雨雨，難關永遠伴隨著我，但我會永遠堅守信念，打造自己的未來。

日常生活中，有很多小事，比如寫字姿勢不對、歪著頭不看路、亂扔垃圾、邊吃飯邊看電視等等，很長一段時間我根本就不把這些小事放在眼裡，要說一兩句話的時候，父母都會提醒我改正， 認為做小事是浪費時間，就算我把這些小事做好，也不是好的能力，只要把大事做好就行。然而，幾天前發生的一件小事，徹底改變了我對小事的看法。

乙個陽光明媚的下午，我吃完飯，放下筷子，準備做作業。 還沒來得及去書房，就被媽媽攔住了，“你看你碗裡的飯，還剩那麼多公尺飯，你怎麼不吃乾淨？ 當我聽到這句話時，我漫不經心地回答

哦！ 是不是只剩下一點點了，有什麼大驚小怪的，不值幾分錢，下次我吃乾淨！ “我媽媽看到我這個樣子真的很生氣，她訓斥了我。

從你的飲食行為中，你可以看到你的性格和生活習慣！ 更何況，食物是珍貴的，你忘了一年級學的那首詩《慈悲農》嗎？ 再把它帶給媽！

沒想到媽媽會為此大發脾氣！ 於是我乖乖地又背誦了一遍，“鋤地的下午，汗滴的草滴落到土裡，誰知道盤子裡的中餐很硬。

你這樣浪費食物！ 農夫叔叔會流淚的！ 吃得乾淨！

媽媽嚴肅的表情讓我不得不把碗裡剩下的公尺飯吃光。

這件事讓我很慚愧，也讓我明白了乙個道理：不要把善當小，不要把惡當小，再小的事情，也不能忽視。 乙個人對小事的習慣和態度，可以深刻地反映出乙個人的品質。

一屋不掃怎麼掃天下“，乙個人只有從小就養成良好的習慣，從小事做起，做好每一件小事，才能形成高尚的品質，才能有本事做大事，自然會受到別人的尊重和愛戴！