11歲男孩的家庭教育

正如你所說，他渴望被別人認可，包括做個小報告也是渴望得到別人關注的表現，希望別人包括老師和同學都關注，比如他喜歡說別人不是，而他說別人不是，很多學生會聽他的， 讓他有機會展示自己，當然，這點說得好，我覺得最根本的就是家長和老師一起努力去發現他的愛好、特長，並時不時地表揚他，如果他有機會表達自己，並得到大家的誇獎，那麼就會有更多的機會給自己的愛好或者特長放更多的機會， 等等，就會減少，你說的話就像在打小報告，在背後談論別人的情況，通過以上方法，你也可以慢慢改變它的自卑感

作為姐姐，看來你很在乎哥哥，也可以多喝點媽媽的交流，其實你可以採取一些感動的方法，你父親去世六年，媽獨自撫養你長大，這並不容易，當然她心裡可能會覺得很委屈，把不開心發洩在哥哥身上， 可以說，他經歷過那一擊，精神也比較脆弱，但是，這些，你哥哥可能不明白，他知道的是，我沒有爸爸，媽媽經常打我，你要糾正他的觀念，告訴他，咱們媽媽在我娘生日那天和哥哥一起做觸動我媽的事情，可不容易， 這是我的建議，如果還有什麼需要幫助的，可以問我，謝謝

從小事做起！ 吃飯穿衣什麼的！ 讓他知道你是一家人，你關心他！

關於自卑，有乙個很有名的**，就是給你弟弟養乙隻寵物，他會照顧好，讓他知道自己也是需要的。 自信也要靠修煉，每天給他一些心理暗示，比如表揚他什麼的，讓他知道自己很厲害。 至於做個小報告，就得讓他學會感同身受，告訴他被人打是什麼感覺，其實這不成問題，等他長大了就沒事了！

既然他是你的弟弟，你首先要了解他心裡到底在想什麼。

其次，你可以了解他是否有好朋友，有時朋友的話勝過家人的千言萬語。

他才11歲，性格和性格還沒有完全形成，所以還有時間。

如果他還喜歡讀書，那就推薦一些有利於自我教育和自信的書; 如果你喜歡看電視，就和他一起看一些健康積極的電視節目，巧妙地。

另外，從我自己的經驗來看，相信培養好的興趣也會幫助他形成良好的人格，在培養興趣的同時，也會促進力量、勇敢、公平、自信、毅力、合作等品質的培養。

希望弟弟早點長大，懂事一點，別讓你那麼擔心。 o(∩_o~

11歲的孩子正處於叛逆期，不管是男孩還是女孩，父母都有一種惹不了牙的感覺，往往凡事都和父母意見不合，容易激動，容易爭吵。

1.給予寬容和關懷，有足夠的耐心與孩子溝通，並及時引導。

2.尤其是當孩子偏執時，盡量不要發生正面衝突，而是要利用這種情況並解決它。

3.家長應加強子女的營養。 盡量鼓勵您的孩子進行更多的戶外活動，如果可能的話，適當地旅行。

4.在青春期發育的開始，體內的荷爾蒙發生了變化，它們往往容易煩躁。 在思想上，孩子認為自己已經長大了，有信心掌握自己的命運，但在能力和思維上並沒有達到他所期望的高度。

這個階段的孩子經常把父母和老師看作是提高他們能力的競爭對手。 如果生長發育太快，可能會出現體內一些微量元素的缺乏，如鈣、鋅等，女孩也可能缺鐵。 家長和老師需要認識到原因。

孩子正處於青春期早期，有一定的叛逆心理，家長應該充分了解孩子這個年齡段的生理特點。 不要隨心所欲地對你的孩子提出投訴。

家長要培養孩子的三觀，在孩子面前樹立良好的品質和形象。 對於不良行為，父母會給予患者教育。

3、不要直接打孩子，打罵孩子，盡可能減輕孩子的壓力，通過孩子感興趣的活動或適當的戶外活動來緩解壓力。 為孩子創造乙個溫馨和諧的家庭環境。 如有必要，您可以去看心理醫生。

<>歲的孩子處於青春期前，有一定的叛逆心態，父母應該充分了解孩子在這個年齡段的生理特點。 不要把孩子的意志強加於人。 11歲，容易出現心理問題，父母要培養孩子的三觀，在孩子面前樹立良好的品質和形象。

對於不良行為，父母給予耐心，假裝是一種教育。

2、不要直接打孩子，打罵孩子，盡可能減輕孩子的壓力，通過孩子感興趣的大廳開裂勃起活動或適當的戶外活動來緩解壓力。 為孩子創造乙個溫馨和諧的家庭環境。 如有必要，您可以去看心理醫生。 源。

當沒有足夠的愛和太多的控制時，孩子不可避免地會叛逆。 因此，時常學習如何做好教育工作是應對各個年齡段的驚喜的好方法，建議學習如何做好教育工作，在課文後發給你課程目錄，當然你也可以尋找其他資源，只要是系統化的， 具有問答性質的課程可以是：

課程目錄：毛豆爸爸解謎分為3個階段，第一階段28節課，以行為為主，教家長解決“藝術”問題，如何表揚，如何批評，如何教孩子打招呼，如何提高孩子的智力水平等等。

第二階段分為“自我控制”、“意志力”和“社會力量”，以解釋兒童成長的生理和心理基礎，發展規律，以及為什麼，原理和知識說明培養這些品質需要一、二、三。 例如，自我控制講如何處理孩子的各種不良情緒，如自卑、沮喪、憤怒，以及毆打、責罵、瘋狂毆打的行為。 如何在孩子釋放不良情緒之前、期間和之後平息他的憤怒並提高自我控制能力。

第三階段分為“安全感”和“認知行為心理學”，講講自己原生家庭帶來的教育隱患，乙個問題，乙個計畫，教父母自癒。 並教你如何與叛逆的孩子溝通，“真的嗎？ 您認為這種情況還有其他原因或可能性嗎？

哦，是的，這也是可能的，你還能想到其他原因嗎？ 通過交流，孩子們意識到他們原始思維的極端，並自己找到解決方案。 這比教他有用得多。