有沒有針對貓的輔導案例，以及針對“貓”的課後練習。

蔚藍的天空中，幾朵白雲悠閒地漫步。 此刻，站在教室裡，我正怒指同學的鋼筆吼道：“你小子，你長胖了，敢拿我的鋼筆？

你不想搞砸嗎，看看我今天怎麼修理你。 ”

寶軍，誤會，誤會，真的誤會......這是怎麼回事？ 要想了解事發原因，就得從今天中午開始。

今天中午，我心情很好，邁著好步子來到學校。 當我從課間休息回來時，我瞥了一眼我完成一半的作業，然後不假思索地去拿筆。 “我的筆在哪兒？

我把鉛筆盒倒過來，但還是找不到筆。 我仔細想了想，這個小傢伙明明被擺在桌子上，怎麼會不見了？

找了半天沒有找到，只好向死去的朋友求助，可是萬萬沒想到的是，他手裡拿著我的筆，只見死去的朋友在掙扎著寫字。 我怒氣沖沖地大步走上前去，怒吼道：“你這小子，有膽量長胖，敢拿我的筆？

看看我今天是如何修復你的。 “挨打之後，我以為我真的認識人，認識面孔，卻不知道自己的內心，憤怒不斷從心裡湧出。 “還是死友，沒有義。

朋友被我毆打後，氣憤地面對我，怯生生地說：“寶軍，誤會，誤會，一定是誤會。 “誤會？

我把筆拆開，指著墨水的高度說：“是不是把墨水的高度都裝滿了？ 我喊道：“別廢話了，說，你是怎麼死的？

我氣得快要從腦袋裡噴出火來，溫度急劇上公升。 我握緊拳頭，追著死去的朋友從乙個地方逃到另乙個地方，一邊跑一邊喊著“寶哥，饒你一命”。 ”

l 咱們動動腦子吧，很簡單，這種作文我寫了十幾遍，大意都是隨便編出來的，只要你打磨一下就行。

3）沒有單一的答案。可以從相互想象和理解、同理心等角度來討論，可以合理。 列：

我小時候的筆記本不見了，我的同桌很喜歡我的筆記本。我沒有調查清楚，就責怪我的同桌，說是她偷了她，我吵架哭了，回到家，我在書包下面發現了這本書！ 後來我向她道歉，她也原諒了我，我們應該仔細考慮一下，在判斷事情之前，我們是不是錯了。

我們應該冷靜地思考，而不是一時衝動而傷害我們的朋友、親戚和愛我的人，在誤會之後，雙方都應該友好相處，相互理解。

我太努力了，我應該得到加分，對吧？ 呵呵。

這就是它的全部內容、、、給予賞金。