作者看到紫羅蘭瀑布時想到了什麼？

我停不下來。

我從未見過如此盛開的藤蔓，只有一朵燦爛的丁香，像瀑布一樣，從天而降，不是它的開始，也不是它的結束。 它只是一抹深紫色，彷彿在流動、歡笑、成長。 紫色的大旗閃耀著一點銀光，像是濺起了水花。

當我仔細觀察時，我意識到這是每朵紫色花朵中最輕的部分，用陽光互相挑逗。

這裡的春紅已經消失了，沒有人群在欣賞花朵，也沒有蜜蜂和蝴蝶。 其中一些是這棵樹上閃閃發光、盛開的藤蔓。 花朵緊挨著，一朵接一朵，互相推擠，如此活潑活潑！

我開花了！ “他們在笑。

我開花了！ “他們大喊大叫。

每個穗狀花序在頂部盛開，在底部等待釋放。 顏色是淺的，底部的，好像紫色已經安定在最嫩和最小的芽中。 每朵盛開的花朵都像一張裝滿帆的小帆，帆下有乙個尖尖的底部，船艙鼓鼓的; 就像乙個忍不住綻放的笑容。

有什麼樣的仙露丹藥？ 我走上去，想挑乙個。

但我沒有撿起來。 我沒有採花的習慣。 我只是站著盯著它，想著這株紫藤。

瀑布不僅在我眼前，而且在我的心中。 咚��我沉浸在這朵濃密花朵的絢麗中，暫時沒有別的東西存在，只有精神的寧靜和生活的喜悅。

除了光彩之外，還有淡淡的香味，香味彷彿是淡紫色的，像夢一樣溫柔地籠罩著我。 我忽然想起十幾年前我家門外有一大片紫藤，它爬得很高，旁邊是一棵枯萎的槐樹，但花朵總是稀疏，一束東西一束掛在樹梢上，彷彿在看臉，試探著什麼。 後來，連那束稀疏的花都不見了。

花園裡的其他紫藤棚架也被移除，取而代之的是果樹。 當時，據說鮮花和生命都敗壞了。 我曾遺憾地想：

這裡再也看不到藤蔓花了。

這麼多年，藤蔓又開花了，開得那麼旺盛，那麼濃密，紫色的瀑布覆蓋了粗大盤繞的龍一樣的枝條，不停地流，流，流到人心底。

花和人會遇到各種不幸，但生命的長河是無止境的。 我撫摸著紫色的小豆莢，裡面裝滿了生命的酒，裝滿了帆，在這條閃閃發光的花河上航行。 這是一千朵花。

正是從這些花朵中的每一朵中，形成了燦爛的流動花朵的瀑布。

在這淡紫色的光芒和淡紫色的香味中，我不禁加快了腳步。

我以為她小時候，家裡有那麼鬱鬱蔥蔥的美麗紫藤，像瀑布一樣。 那時候，他們一家人很幸福，他和弟弟經常在紫藤下玩耍。 但現在，我的哥哥已經悲慘地死了。

看到瀑布般的紫藤玫瑰，作者不禁想起了往事，感嘆事情不對勁。

根據教誨，可以說，從花的興衰中，我體會到了生命的美好和生命的永恆。

作者認為生命是短暫的，應該好好利用。 告訴我們不要浪費時間，努力學習，才能從眾多“紫羅蘭花”中脫穎而出。

從紫藤瀑布中，我感受到了生活的美好。 作者宗璞表面上寫的是花，其實是在寫人。

曾經枯萎---不幸的紫藤。

花團錦簇---頑強、活潑---積極樂觀。

《紫藤瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，選自《福建文學》1982年第7期。 文章寫於1982年5月，當時弟弟身患絕症，作者十分傷心，在院子裡徘徊，看到一棵盛開的紫藤玫瑰樹，看到事情如釋重負，從花卉凋零到繁華，化憂為喜，體會到生命的美好和生命的永恆。

本文以“紫藤玫瑰”為線索，按照“賞花”、“憶花”、“懂花”的順序寫成。 <>

文章內外的結合，形式與意義的結合，時間與空間描寫的固定性與流動性的結合，使得描寫嚴謹而鬆散。 文章短小精悍，結構從“情不自禁地停下來”變成了“不自覺地加快了節奏”。 他停了下來，因為他被紫藤的茂盛所吸引; 節奏的快慢是因為紫藤玫瑰的生命力，脈搏流動，結構緊湊，給人一種一氣呵成的感覺。

場景細膩而層次分明：有彩色摹本畫（如“燦爛的丁香”、“深紫色”等），形態畫（如“如滿帆”、“像忍不住笑的微笑”）等），有芳香的捕捉（如“淡紫色的香味”）;從外在形象到內在，從視覺形象到味覺，墨水豐富，筆多變。 篇幅短小精悍，結構從“我忍不住停下來”到“我不自覺加快了步伐”來收尾墨水，前後呼應，從頭到尾連起來。

他停了下來，因為他被紫藤的茂盛所吸引; 節奏的快慢是因為紫藤玫瑰的生命力，脈搏平穩，結構緊湊，給人一種自然的韻律感。

十多年前，當看到家門口的紫藤時，筆者感到前途黯淡，人生跌宕起伏，沒有繼續下去的希望;

如今，再次看到紫藤玫瑰，盛開的紫藤玫瑰絢麗綻放，筆者覺得未來依然充滿光明和希望，每個人都有自己存在的意義，乙個群體的進步離不開每乙個個體的奉獻。 因此，作者對自己的未來生活充滿信心。

1.本來，焦慮和悲傷“一直壓在我的心上”，但在盛開的藤蔓的淡紫色光輝和淡紫色的芬芳中，“我”安靜、快樂、振作起來。 我體會到“花和人會遇到各種不幸，但生命的長河是無止境的”。 我們不應該讓昨天的不幸壓垮人們，每個人都應該像紫藤花一樣，充滿活力，全身心地投入到生命的長河中，在璀璨的花河上揚帆起航。

2、（1）.一棵樹盛開的紫藤花比作瀑布，非凡而燦爛。

2）.每朵花不同部位的深度都寫得很細膩，明亮可愛，精緻通透，充滿動感和趣味。

3）.用帆和船艙的比喻，紫藤玫瑰盛開，顯得生機勃勃。 與微笑相比，它看起來更美麗可愛，也表達了喜悅。

4）.物與自我的融合，不僅寫出了一棵樹一花的壯麗，更表達了一種快樂歡快的心情。

3.作者回顧花和人的命運，體會到“花和人會遇到各種不幸，但人生的長河是無止境的”，這意味著在遇到不幸時，我們一定不能被厄運壓垮，要保持對長壽的堅定信念。 厄運過後，我們不應該總是讓悲傷壓在心頭，而應該面對新的生活，振奮精神，昂揚鬥志地投身於偉大的事業。

作者回過神來，“在這淡紫色的光彩和淡紫色的香味中，我沒有自覺地加快了腳步。 從腳步聲中，我們可以感受到作者新的精神狀態。

4.這種文章叫做“扶持”，或者說“借風來抒情”，寫這種文章，可以從文字中得到很多靈感。

一、寫風景是抒情言語的基礎，首先要把風景寫得好，風景要充滿情感，說到結果，要簡明扼要，直接抒情或論證。 情懷從現場出來，討論從現場出來，這是一篇好文章。

感情和理智，如果有兩三層比較好。 這篇散文，在說了“精神的寧靜和生活的喜悅”之後，又多了一層新奇，是豐富的。

其次，應仔細觀察整體情況和現場的每個部分。 當我們看到作者既寫了一棵樹，又寫了一朵穗和一朵花時，我們可以想象她在觀察整體和部分時是多麼的深思熟慮和細緻。

第三，你要對風景有感情，如果風景像你心目中喜歡的人，就會生動而親切。

擬人化、隱喻等，在寫的時候，心裡沒有任何修辭手法，但事情就是這個意象，這個感覺在腦海中。 一朵紫藤玫瑰，在作者心中，就像瀑布一樣，像乙個人，它在流淌，它在歡笑，它在挑逗著太陽，寫出來，紫藤玫瑰格外美麗可愛。 寫作時，你必須有想象力和聯想力，才能寫得精彩。

四是要有洞察力，精煉精闢的句子。 有了點睛之筆，整篇文章就有了靈性。