學校收取此類費用是否合理？ 你在學校看到過哪些不合理的收費？

不合理 但除了忍受，別無他法

投訴不起作用

因為在學校名聲不好對你不好

學生是學校的弱勢群體

你唯一能做的就是努力學習並努力通過

想說什麼就說什麼

你的學校很好，只叫十九

我的學校是五十分

我結束通話了一門英語課程

四學分 二百

按理說，學校安排不及格科目的補考，是想讓學生以此為引子，努力爭取下次取得好成績。

你們不是"信用體系"學校？ 我需要學分才能補考嗎？ 完成學分後可以畢業嗎？

如果是，則不可能。 付錢！ 為了畢業，為了未來，咱們還錢吧 最後，我給大家講講我的小經歷：我也考試不及格，補考被抓了，錢還交了，但是有些科目沒考，不過還是及格了。

我覺得只要付了錢，一切都能解決，哈哈，以上個人意見，不過為了安全起見，還是付錢去考，

這很合理，學校賺了像你這樣的有錢人。 誰叫你不學習

今天就知道了。 為什麼首先要麻煩呢？ 誰告訴你，如果你不感興趣，就把他從雲端扔出去？

沒有花錢重考。

這是理所當然的事情，你不能告訴他怎麼了。

關鍵是你甚至不知道你以前是否重新參加過考試。

這有點難做到......

如果您找不到證據證明您之前曾重新參加過考試。

我認為你必須付錢才能再次參加考試。

學校沒有告訴你這件事。

他只會拿著他的文憑和你說話。

good luck

不講道理，老師難道沒有解釋為什麼他付了19份試卷才給一張試卷嗎？ 學校是變相收費！

絕對不合理。 到教育局投訴。

當然，這沒有意義。 我是校長。 去有關部門投訴。

作業、保險、校服、早午餐、牛奶等都是市場操作專案，可以選擇支付。

孩子們的家庭作業和成績單不是免費的。 你不能交，自己找同樣的作業和成績單，注意同一段很重要，你不想讓孩子買和別的同學不一樣的作業吧？ 這很麻煩。

尋找相同型別的家庭作業**？ 全國各地的新華書店，最好在新華書店有熟人，否則，他們很好，可能賣不給你。 價格也很強，不會給你打折。

有些家長願意自己買保險，這沒關係，但最好和學校其他同學買同一家公司，這樣方便業務人員理賠。 購買完成後，向班主任登記，以後像推銷員一樣處理。 請注意，推銷員不會給您折扣。

教育工作者經常看到，有些家長從不同的公司、不同型別的保險購買了保險，事故發生後，他們不得不自己跑索賠，浪費時間; 也有家長被其他保險公司的推銷員用很多華而不實的保險蒙蔽了。

學校食堂提供早餐和午餐服務。 這是自願選擇，相信很多家長都願意購買，學校食堂衛生、實惠且免費午休照顧。 如果有選擇，學校不願意提供早餐和午餐服務，這有風險且難以管理。

根據相關要求，公立學校食堂為零利潤，多部分退還，不足部分不予補償。 購買學校早餐午餐服務實際上是在撿羊毛。

當然，家長可以選擇在外面提供早餐和午餐，但一定要注意睜大眼睛，慎重選擇合格衛生的條件。

校服和牛奶。 這兩個也是市場運作專案，校服由家長委員會挑選，由第一家企業製作，家長付錢給第一家企業購買，有些省份由家長委員會收取和支付。 這個建議是家長還是買的，不要讓孩子太不合時宜，不利於孩子的成長。

推廣學生奶的地方很多，這個真的建議不要喝，家長給孩子買純牛奶，每天帶一盒就行了。

課後服務。 有很多自導自銷的作者攻擊課後服務，真實情況其實家長更清楚，而且比校外培訓機構便宜很多。 課後服務老師實在不願意搞，延長了學生的上課時間，體質差的老師受不了。

不合理的學費是指沒有國家法律、法規和政策依據的教育收費行為。 在一些地方和學校，出現了違反國家和省人民有關法律政策的行為，擅自引入收費專案，擴大收費範圍，提高收費標準。

教育中任意收費有四種型別：基於生存的任意收費、以發展為導向的任意收費、營利任意收費和轉嫁任意收費。

1.以發展為導向的任意收費。

在缺乏最好的教育經費或個別學校沒有辦學的正確思路的情況下，一味地擴大辦學規模，脫離豪華學校的實際建設，依靠最好的撥款和正常的收費來維持，於是向家長和學生索要各種不合理的收費。

二是生存型不分青紅皂白的收費。

一些地方和學校違反國家和省人民的有關法律政策，擅自出台收費專案。 擴大收費範圍，提高收費標準的行為。 例如，學校向學生收取乘車費等費用。

3. 牟利指控。

一方面，一些教育主管和學校領導沒有正確的辦學理念，一方面通過訂購教材、制服著裝、保險促銷等方式收取回扣; 另一方面，它通過開辦補課、招收擇校學生、舉辦重點班等方式創收。

第四，轉嫁費用。

**向學校收取費用、收取乘車費用或通過學校向學生收費是轉嫁費。

1.轉讓費用。

許多學校仍然收取家庭作業費。

費用為小學一至二年級每學期10元，三至五年級10元，初中15元。 雖然作業本真的很貴，但因為是作為配套課本的，幾乎沒有人不交。

2.諮詢費。

教具的灰色地帶很多，在指定地點購買的，一般都是有原因的，雖然是學生使用所必需的，但家長可以選擇某寶、某東某購買，一般少花少花。

3.取暖費用。

有家長說：“班主任週日（11月19日）讓學生乙個個打電話給家長自習，要求他們盡快交錢，說付了錢的就去暖氣教室上課，沒交錢的就出去不暖氣教室上課。 宿舍也是如此。 ”

學校本學期收取了一年的收費，其中也包括了“取暖費”，家長們覺得學校收費重複，收費不合理。

3. 法律法規。

第十二屆全國人民代表大會常務委員會2016年11月7日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第二十四次會議關於修改《中華人民共和國民辦教育促進法》的決定第一次修正案

根據2018年12月29日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議《關於修改中華人民共和國勞動法和其他七部法律的決定》，對第二次修正案進行了第三次修正。

第六十二條 民辦學校有下列行為之一的，由審批機關或者其他有關部門責令限期改正，給予警告; 有違法所得的，應當退還並沒收所收取的費用;

情節嚴重的，責令停止招生，吊銷學校許可證; 構成犯罪的，依法追究刑事責任

第四，對策。 如果學校收費不合理怎麼辦。

一般來說，學校應按照國家、省、市教育部門的規定收取學生費用。

如果收費在有關當局的規定之前是任意的或不合理的，那麼學校的做法是非法的，學生或其家人可以向教育局糾正學校的做法。

首先是“生存”任意收費。 這種亂收費用主要發生在經濟欠發達地區的農村中小學，或者經濟欠發達城市地區的薄弱學校。 當投入的教育經費不足以維持學校的正常運作時，學校就依靠學生不分青紅皂白的收費來維持辦學的基本需要。

二是“以發展為導向”的任意收費。 這種任意收費行為，是指一些學校為了適應現代教育的基本條件，在缺乏一流的教育經費保障的情況下，或者個別學校沒有正確的辦學理念，盲目擴大辦學規模，搞脫離現實的豪華辦學， 而依靠一流的撥款和正常收費無法維持，所以他們走向任意收費。

三是“逐利”任意收費。 他們一方面通過訂購教材、校服制服、推銷保險等收費等方式收取“回扣”，另一方面又通過開辦補課、招收“擇校生”、舉辦重點班等方式進行所謂“創收”，導致學校隨意收費，向教職員工支付工資以外的福利、補貼和勞動報酬。 尤其要注意，一些地方默許學校的“創收”行為，變相增加教職工工資、福利、補貼等。

四是“轉嫁”任意收費。 這種隨意收費的行為就是向學校收取費用、打車費或通過學校向學生收費。 ** 各部門向轄區內的學校收取費用，其中一些是硬分攤性質的，這實際上是對有限的教育經費和學費收入的擠出。

這些不分青紅皂白的收費加重了學校的負擔，在一定程度上鼓勵學校將經濟負擔轉嫁給學生家庭。

一般來說，公立學校是沒有變相收費的，學校之所以有變相收費，是因為有些私立學校會讓孩子支付一些其他的費用，這種情況比較常見，因為私立學校需要自己提供東西，他們不像一些公立學校那樣享受國家的一些好待遇， 所以會有變相的費用。

我們國家很少有學校有這種情況，有些是私立學校，但我們的家長比較同意。

孩子大部分時間都在學校度過，在學校裡孩子會學到很多知識，學習材料都是學校提供的，一般的公立學校沒有變相收費，老師更認真負責。 學校是孩子快樂學習的重要場所，如果你孩子的學校有變相收費，可能是你去的學校是特殊學校，也可能是學校的老師不是特別認真負責，這可以匯報給相關部門，只要有足夠的證據。

如果學校有變相收費，違反國家義務教育法的，可以向有關部門舉報。 有些學校因為地區不同，收費標準不同，收費標準不同，尤其是有些寄宿學校，有的很可能會收取住宿費等，會提前通知家長。 大多數學校不收變相費用，如果生活中遇到這樣的事情，可以依法保障自己的權益。

我們這邊幾乎沒有變相的學習收費，一般有什麼需要收費的都會提前和家長溝通，比如孩子的校服和伙食費，這些都是生活中必須用到的一些費用，這也是必然的。 這種情況也很正常，有的家長也明白，只要有足夠證據的學校變相收費，就可以向相關部門做出回應。

因為學校需要很多錢來支援教學的延續，所以學校會在各個方面花很多錢，所以學校總是變相收費，基本上所有的學校都是這樣，我們學校也是這樣。

因為學校需要維持運營和建設基礎設施，如果沒有錢，就會變相收費，我們這邊的學校也是如此。

是的，因為這樣，學校可以增加經濟效益，可以改善教師的待遇，可以改善教師的福利政策。

之所以如此，是因為學校可能有一些需要額外費用的專案。 我們那邊的學校不是這樣。

信用系統比以前更昂貴。

學分制是以學分為單位的，學年制是以學年為收費單位，兩者之間不僅有收費標準，不同學習群體的收費也不同，還有學校對這兩類制度的實際情況。

不過，雖然兩者在概念和收費標準上完全不同，但大多數學校還是按照學分制按學年收費，很多學校採用“預收-扣費”的方式，對於普通學生來說，甚至是一樣的。

雖然2010年北京市部分高校試行學分制，但部分高校早在2007年就採用了這種模式，目前主要按照以下三項相關規定和檔案收費：

1.國家發改委關於進一步加強高校學分制收費管理的通知（2006年）。

2.湖北省-普通高等學校學分制收費管理辦法（2011）.

3.《關於加快高水平本科教育建設全面提公升人才培養能力的意見》（2018）。

4.關於進一步加強和規範教育費用管理的意見（2020年），在上述規定中提到的相關規定中，比較重要的有學分制費用不得高於學年制總金額，學分制費用須報批，可按學費標準收取增修或重修課程。

一般來說，對於正常學習且不留級的學生，學分制的收費不會超過學年制; 但是，如果您遇到參加其他課程或需要重修其他課程的學生，那麼學分制會更貴。