重寫《返鄉娃娃書》，《返鄉娃娃書》暫停

月亮是明的故鄉”。

改寫古詩《歸故鄉娃娃書》。

抬頭望著皎潔的月光，想起自己想回老家，於是收拾行囊，準備明天出發。

第二天，我坐上馬車，陪著風景一路來到了家鄉的門口。 我家鄉清澈見底的溪流。 烙印在我眼裡，家鄉的天空是多麼的蔚藍，家鄉的樹木是多麼的青澀，眼前的無盡美景讓我想起了童年的回憶。

我急忙用當地口音跟他們打招呼，他們卻用天真無邪的笑容對我笑了笑，用圓圓的眼睛奇怪地看著我，對我說：“老叔叔，你雖然在這裡會說我們家鄉的方言，但你從哪裡來？ 我正在想這件事，乙個孩子又對我說了一遍

叔叔，你是誰？ 為什麼我不認識你，你和我們一起做什麼？ 聽到這話，我忍不住流下了眼淚，心裡很傷心，小時候已經離開了家鄉，老了又回來了，然後看著曾經黑黑的頭髮，早已乾枯了。

蒼白。 回到家後，我匆匆拿來報紙，懷著憧憬的心情寫下了這首詩——《回家的娃娃書》：

當他離開家回到大孩子身邊時，他的家鄉口音沒有改變，他的鬢角也減少了。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。 寫完這首詩，我忍不住濕潤了眼眶。

“回家娃娃書”停頓

唐何志璋.

年輕人離開了家，老大回來了，當地的口音沒有改變，鬢角催促。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

翻譯我年輕時離開了家鄉，直到生命的暮年才回來。 我的家鄉口音沒有改變，但我鬢角上的頭髮已經變白了。

我家鄉的孩子們看到了我，但他們都不認識我。 他們笑著問我：這位客人是**的嗎？

對“返鄉娃娃書”的欣賞。

《回到家鄉娃娃書》是一首在異國他鄉久久懷念家鄉的懷舊詩，表達了作者長期留在異國他鄉的悲傷，也寫出了久別重逢的親切感。

就整首詩而言，一兩句話還是平庸的，但三四句話好像在兜兜轉轉，沒有其他境界。 最後兩句的美，在於背面塗的粉，沒有一絲痕跡：悲傷雖然寫出來，卻通過歡樂的場景來表達; 雖然寫的是他自己，但卻是從孩子的角度看出來的。

孩子們被問話的場景在生活中很有意思，即使讀者沒有被詩人長久以來的憂傷所感染，也不能不被這個有趣的生活場景所感動。

更改為暫停：

當他離開家回到大孩子身邊時，他的家鄉口音沒有改變，他的鬢角也減少了。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

出自：唐代何志章《歸鄉傀儡書》。

原文：小離家老大回來，家鄉口音沒變，鬢角也沒變。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

翻譯：小時候離開家鄉，年老回家，雖然家鄉口音沒變，但鬢角上的頭髮已經脫落了。

我家鄉的孩子們看到了我，他們都不認識我。 他們笑著問我：你是**來的嗎？

小小|離家出走|老闆回來了，當地口音|沒有變化|鬢角腐爛。 兒童|再見 |我不認識，我笑著問|客奴|它來自哪裡。

唐朝，何志章。

《歸鄉兩歌》是唐代詩人何志章的一組詩集。

先是小離家出走，老大回鄉，老家口音不變，鬢角也少了。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

第二]我離開家鄉很久了，最近已經疲憊不堪了。

只有門前的鏡湖，春風不改往日的浪花。

因為何志章已經三十七歲了，他揮手流淚告別故鄉，他說：“今天的告別，我什麼時候才能再見到你？ ”

在異國他鄉，何志璋已經幹了43年，何志璋哭著說：“日子長43年，回家探親老家，不知老爺子好不好？ 多麼大的變化！

我都80多歲了，又放棄了官職，回到了連潭鄉，不知道伴侶好不好？ 葉子落根，我一定會回到家鄉！ ”

說完，他登上馬車，開車離開了。

何老的太陽穴都變白了，一見到自己踏入鄉下，不禁有些高興，有些落魄。 鄉村的聲音沒有變，但鄉村風光發生了很大的變化，農村的房子更大更寬; 鄉間小路乾淨寬闊。 何老笑了笑，說道：

我的家鄉發生了翻天覆地的變化，我離開家鄉多年，悲哀而繁榮，但回到家鄉對我來說也是一種莫大的解脫！ ”

何老踩在鄉間小路上，兩個孩子正饒有興趣地玩彈珠，看到何老來了，他不禁有些奇怪，乙個調皮的男孩笑著說：“不知道貴客是從哪裡來的？ “讓洩漏何老也笑著說：

《歸鄉傀儡書》的作者是唐代詩人何志章。

全詩如下：當他離開家回到大孩子身邊時，他的家鄉口音沒有改變，他的鬢角也減少了。 當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

全詩翻譯：我年輕時離開了家鄉，直到生命的暮年才回來。 雖然我的母語聲音沒有改變，但我鬢角上的頭髮已經變白了。

我家鄉的孩子們看到我，都不認識我，都在微笑。 他們笑著問我：這位客人是**的嗎？

公升值：這是一位長期在異國他鄉的客人，懷念故鄉的感傷詩，寫於初來乍到時，表達長期客人傷心的舊情懷。 在該部分中。

第一句和第二句，詩人置身於家鄉熟悉又陌生的環境中，一路奔波，心情頗為忐忑：離家時正值壯年; 今天回來，我的鬢角稀疏，我不禁感慨。 第一句話用“年輕時離家出走”和“老闆回來了”的句子來自我表述，總結了自己離家幾十年的事實，暗示了對“老闆”的自殘感。

第二句緊接前一句“鬢角下降”，特意寫出他的“老闆”狀態，用不變的“家鄉音”來體現變化後的“鬢角”，有“我不忘故鄉，故鄉還能認出我來”的意思，從而為喚起接下來兩句互不相識、問題的孩子鋪路。 三四句話從充滿情感的自畫像變成了孩子們笑著問話的戲劇性場景。 “笑著問客人從哪裡來”，在孩子身上，這只是乙個淡淡的問題，言語疲憊不堪; 在詩人心中，它變成了乙個沉重的打擊，導致了他無限的情感，他的衰老和腐朽，以及作為反主人的悲傷，都包含在這個看似平淡無奇的問題中。

整首詩靜靜地結束在這個有疑問無解的地方，但琴弦外的聲音卻像乙個空洞的山谷，悲哀而無窮無盡。