如果我在小學一年級不能做數學，我該怎麼辦？

孩子還沒有適應小學生的身份和生活。 家長先不要氣餒或焦慮，一年級的內容還是比較容易趕上的。 首先，我們應該好好和孩子談談，不一定要談學習，談談孩子的班級，對老師、同學的一些看法，在學校的一些情況，從側面了解孩子對學習的態度。

分析您的孩子為什麼不願意學習。 有的同學在一年級的時候就不懂考試的紀律，做其他事情不緊不慢，有的甚至跑到廁所等等，這說明學生有些情況不懂，因為家長應該把這些事情告訴孩子，告訴他們如何遵守紀律，如何做好課， 如何做作業，如何養成良好的學習習慣等。 同時，培養孩子的學習興趣，可以給他講故事，講興趣的地方，讓他看看能不能看懂拼音，有沒有認得單詞，並鼓勵他，數學也可以在日常生活中學習，比如讓他吃飯的時候把碗和筷子擺好， 看看他是不是按人數擺放的，然後問怎麼加多少人需要加多少筷子。

鼓勵你的孩子取得一點進步，不要把你的孩子和別人的孩子比較。 給孩子自信，否則如果整天說孩子在家不好，孩子會逐漸認為自己不好，就沒有學習的動力了。 總之，家長在家裡應該少批評，哪怕批評不是太直接，同樣，另一種話就是孩子容易接受，激發和引導孩子對學習的興趣，相信孩子會進步的。

小學一年級不會做數學，應該好好學，家長都想不出頭緒？ 你應該找乙個好好學的老師，或者把個別問題發到這個網站，你可以直接發問題，我們也許能幫你分析。

因為小學才剛剛開始，即使你的孩子上小學一年級，數學也不會受到影響，因為一年級的壓力很小。 等他上三年級的時候，他自然會這樣。

小學一年級的數學還是比較容易的，這個時候剛上小學的時候，可能還不能適應各個方面，所以作為家長，應該給孩子養成良好的習慣。 耐心引導孩子完成家庭作業，同時選擇相對簡單有趣的方法，引起他的好奇心。

你不能在一年級做數學，所以你可以用你的手指或其他工具讓你的孩子學習。 對他來說，這將更具體，更容易學習。 另外，他應該多練習，這樣他也可以學習。

最好的辦法是問問老師，如果不方便的話，可以問問你認識的高中生和大學生，一般都會，而且網上有搜尋軟體你也可以試試。

當您的孩子上一年級時，她根本不會數學，因此父母可以在這個時候嘗試幫助孩子學習數學。 如果孩子在其他科目上非常優秀，也就是數學這門學科就不行了，可能是因為孩子在這門科目上沒有用正確的學習方式，也可能是因為老師在教孩子的時候沒有採取正確的方式來教孩子， 在這種情況下，孩子的數學知識將完全不是很正常。

如果您的孩子不了解所有科目，那麼爸爸媽媽可以問孩子在課堂上是否根本沒有聽講座。 因為一年級的孩子剛從幼兒園過渡過來，所以孩子的腦海裡肯定還有一些好玩的想法，但是家長應該讓孩子知道，這個時候的一年級和幼兒園是不一樣的。 一年級的孩子一定要努力學習，只有好好學習，才能掌握相應的知識，才能在考試中取得更好的成績。

如果你發現其他科目表現不錯，但只是數學問題，那麼家長也可以問為什麼他們的孩子數學這麼差。 如果是孩子自己的問題，那麼家長可以幫助孩子提高數學水平，教育孩子，讓孩子學習數學的相關知識。

如果是因為老師，那麼爸爸媽媽也可以和老師好好溝通，看看老師在教學上有什麼bug，這樣他們的孩子就不能一直學數學了。 老師對孩子的影響很重要，所以家長一定不能忽視老師的影響，否則孩子只會耽誤下一步的過程。

孩子的數學基礎沒有打好，孩子對數學不感興趣，孩子聽不懂數學老師講的話，不理解數學題的意義，不掌握學習方法。

可能是因為孩子的學習能力比較差，也可能是因為孩子的接受能力比較差，也可能是因為孩子注意力不集中，也可能是因為準備工作做得不好，也可能是因為老師的教學強度比較大。

可能是因為孩子的學習能力不是特別強，可能是因為孩子沒有掌握技術要領，也可能是因為孩子學習不專心，學習效率比較差，也可能是因為孩子沒有做好準備。

問題 1. 左邊是9組成，9可分為7和2，填寫2。

這三個方程使用這三個數字和“+”符號來使方程成立。

同樣，右邊由10組成，填寫6。

一年級有乙個學習過程。 慢慢來，家長一定不要著急，要有耐心。 有必要想出各種有趣的方法，幫助孩子逐漸建立數字的概念，以及它們之間的關係，從陌生到精通。

在諮詢過程中，要關注孩子的進步，及時表揚，激發孩子的興趣，不要責怪孩子，不要在孩子面前表現出不滿。

我正好有乙個才上一年級的小孫女，一開始她算起來也很慢，很多都不是，但現在好多了，十以內加減法的計算速度也快了很多。

父母要對孩子有信心，要有耐心，要有毅力，不怕麻煩。

想辦法多方引導，相信孩子會一天比一天好，注意不要讓孩子對學校感到厭煩。

孩子們，大家好，這很簡單，左邊的框是2，旁邊的三個公式可以填寫：

右邊的方框是6，旁邊的三個公式可以填寫：

希望對你有所幫助。

9可分為7和2

還編寫了三個公式。

只需寫其中的三個。

一年級寫不出第一本書，考試寫不出來怎麼辦？

這取決於你的年齡。

<>一般來說，一年級學生喜歡學習數學，因為它容易記憶，容易書寫，而孩子們在生活中最早接觸到的東西就是數字。 相對來說，我不太喜歡學中文，因為中文內容很多，尤其是拼音，孩子很難學。 通常數學好的孩子反應靈敏，思維活躍，屬於聰明好動的孩子。

小學男生的成績一般比女生略低，因為女生成熟度高，理解得早一點，坐在課堂上，不會厭倦反覆抄襲。 另一方面，男孩很活躍，學得很快，他們不喜歡在學習後重複抄襲。 如果你成績不錯，但是你不用擔心，這是正常生理現象造成的，初中畢業後你就會嶄露頭角。

一年級數學基本上是20個以內的加減法。 如果你覺得自己學得不好，不要緊張，因為內容很少，所以不要給你的孩子貼標籤。 貼上標籤很麻煩。

數學不好的原因有很多。

首先，存在不適應環境的可能性。 心理學家認為，一年級是孩子一生中第乙個也是最重要的挑戰，需要解決學習、競爭、同伴等問題。 這是其他問題的反映，而不是孩子的智力問題。

其次，孩子的智力可能跟不上。 根據心理發展理論，6歲左右恰好是孩子從術前階段到具體手術階段的過渡期，有些孩子發育有點遲緩，對概念的理解還差，所以不得不稍等片刻。

第三，生活中與數字的接觸太少，我沒有發展出數字意識。 是的，多練習數數，每天做 20 道口頭算術題。 在生活中做一些數學遊戲，比如買賣等。 堅持乙個學期，數學肯定會上公升。

綜上所述，有些孩子學數學早，老師也教得很快，因為這個問題跟不上，不用擔心，補課的時候要注意學習習慣的培養。 知識的不足很快就能彌補，但學習習慣的影響是終生的。

可能是孩子對數學這門學科沒有清晰的理解，應該請老師給孩子講解。

可能是孩子剛上一年級，對新環境不是很熟悉，導致學習不力，也可能是孩子調皮，不注意學習。

可能是因為思維不夠敏捷，口語算術速度慢且不準確，反覆犯錯，注意力比較遲鈍，沒有明確的學習目標和學習計畫，沒有良好的學習環境。

以下是在一年級做差數學的方法：

1、注重基礎知識的學習。 由於對數學教材內容的基本考點知識和知識結構缺乏紮實把握，對基本題型和公式的掌握不熟練，導致兒童在數學科目中缺乏基本的思維和邏輯推理能力，應用基本考點知識的能力較差。 學生首先要熟悉數學教材的內容，並記住教材每章中的重要公式、定理和重要例子。

2.多做練習題。 要想學初中一年級的數學，就要多做練習，我們所說的“多做練習”，並不是搞“題海戰術”。 我希望你在提出乙個新問題後多想一想：

它用什麼樣的知識，能不能解釋，能不能加強和促進它的結論，等等。 <>

3.注意錯誤。 許多孩子在年初的數學成績很差，因為他們從不注意自己做的問題，尤其是做錯的問題。 每次考試，你都可能犯錯誤，所以準備乙個錯誤筆記本，寫下來，如果計算步驟有錯誤，請仔細糾正。

要深入研究，及時糾正，循序漸進地吸取過去教訓，吸取新的教訓。

4.按時完成作業。 每次講完課後，老師都會留下作業，這樣就是為了更好地鞏固課堂上講解的內容，所以作業不要敷衍了事，要認真完成。 如果只是在課堂上聽講課，是遠遠不夠的，在完成老師布置的作業的同時，還要多做課後練習來鞏固。 金合歡肢體。

總結。 親愛的，你好，我替你答，一年級的學生什麼都判斷不出來，但他對學習不感興趣，他還沒有興趣，慢慢地引導他，平時，陪他學習。

親愛的，你好，我替你答，一年級學生什麼都判斷不了，只是對學習不感興趣，但春山卻不感興趣，慢慢引導他，平時陪他多學一下香森爐子的練習。

首先，要從基本知識上慢慢正確地引導他，啟發他學習，相信他十以內的加減應該是一段沒有一些生活現象的賣橋期，這樣才能慢慢讓他明白。

親愛的，是的，根據標題中的這些圖片，**和毛慢慢引導她學習

親，這個**給出了一些數量，讓他檢查一下數量，形成計算的方法。

它不會被儲存。

這個一定不要著急，慢慢來，比如第二個問題，可以加十個以內形狀的遺憾，鳥數之差，天空可以飛在左邊，四隻鳥在右邊，沒有皮，上面有六隻飛鳥4+6=10， 你要慢慢來，這樣教她。