周郭安仁改寫短文5、周郭安仁改寫短文

春天來了，乙個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里乘船去了那裡。 來到安人，楊萬里立刻愛上了這裡，萬物生機勃勃，花鳥芬芳，湖光山山！

在這迷人的風景中，楊萬里聽到孩子們的笑聲，忍不住四處張望，發現不遠處河上的一艘漁船上，有兩個非常可愛的孩子，乙個背著紅肚兜，聰明又鬼魅; 另乙個稍大一點的孩子，穿著短褲和短褲，正在慢慢地支撐著船。 過了一會兒，船慢慢停了下來，大孩子收起了便士，又停下了船，船沒有動。 楊萬里覺得很奇怪，心想：

他們在做什麼？ 這時，他發現乙個孩子撐著傘，但天氣晴朗，沒有下雨，這讓楊萬里納悶：不知道他們想幹什麼？

學習過但無法理解。 楊萬里忍不住問他們：“你們拿傘幹什麼？

孩子：“我們要省點能量，讓風帶著船前進，利用風力，風吹傘，我們就可以把船帶走了，呵呵！ ”

楊萬里這時恍然大悟，嘆了口氣：這兩個孩子真聰明。

湖面上有一艘小漁船，上面坐著兩個孩子。 他們收起船槳，坐在船上。 難怪他們趁著不下雨的時候開啟雨傘，不是為了避風擋雨，而是用雨傘讓風帶動小船前進！

有一艘小漁船，船上坐著兩個孩子，他們拿著便士，停下了槳。 坐在船上，談笑風生，讓小船緩緩游動。

嘿，怎麼不下雨，他們還是撐著傘？ 我說：“嘿，你們倆怎麼打傘？

沒有再下雨了！ 他們向我大聲喊道：“我們來這裡不是為了避雨，而是要借助雨傘讓船繼續行駛，這樣我們就可以省去精力和休息。

哦，難怪他們在不下雨的時候開啟雨傘，不是為了遮住頭，而是借了一把傘，讓風把船帶動前進。 我心裡並不佩服兩個孩子：“他們兩個真的很聰明，省了麻煩省力。

我向他們豎起了大拇指。

這是我航行經過安仁時所見所聞。 於是他寫了一首詩：《乘船穿越安仁》。

乙個陽光明媚的日子，楊萬里駛過安仁。 周圍群山起伏，湖面波光粼粼，湖邊的花草樹木倒映在水中，楊萬里陶醉其中。 突然，一艘漁船引起了他的注意，他從遠處看到兩個孩子坐在裡面。

他立刻很感興趣，催促船長快點。

追上漁船，楊萬里發現兩個孩子沒有牽著船，竹竿和船槳在船尾收，但船在緩慢移動。 如果你仔細觀察，你會發現孩子們手裡還拿著一把傘，他們仍然非常投入地擺弄著雨傘。

楊萬里看了看天空，本以為要下大雨了，沒想到天還是萬里無雲。 他心裡有乙個大大的問號：既然是晴天，兩個孩子為什麼要撐傘？

楊萬里看了一遍又一遍，想了一遍又一遍，那高大的戰帆形象出現在了他的面前。 他忍不住笑了笑，猜到了答案：原來兩個孩子撐傘不是為了避雨，而是為了乘風帶船前進！

他受到啟發並寫道：

漁船上的兩個孩子坐在船上。

奇怪的是，沒有雨和雨傘，不是為了遮住你的頭，而是為了製造風。

萬里無雲的日子，宋代詩人楊萬里只好乘船前往安仁縣。

他坐在大船上，看著碧綠的河水，忍不住感嘆：鄉下的河好美！ 就在他思考的時候，他看到了一艘小船，船上有兩個孩子，乙個在搖槳，另乙個拿著木桿。

過了一會兒，兩個孩子停止了划船，收起了桿子，停下了槳，拿起一把傘，擺弄了一下。 兩個孩子的怪異舉動讓楊萬里很是好奇，他想：這天氣多晴，下雨了嗎，他們為什麼要撐傘？

然後乙個孩子拿起雨傘，高高舉過頭頂，迎著風，楊萬里看著。 我忍不住傻笑了，哎呀，難怪他們在下雨前撐起了傘，原來他們不想避雨，而是想借風讓船前進！ 我簡直不敢相信這兩個孩子這麼聰明！

於是，這一幕被楊萬里寫進了一首詩裡：

乘船越過安仁。 漁船上的兩個孩子坐在船上。

奇怪的是，沒有雨和雨傘，不是為了遮住你的頭，而是為了製造風。

詩人收回了目光，嘿！ 遠處，一艘小船飄走了，這樣的漁船經常出現在這樣的河流上。 可是船上只有兩個小漁夫，在船上休息，船槳和便士亂擺，船頭有兩張小凳子，兩個孩子穿著短衣。

突然，乙個小男孩轉身走進小屋，拿出一把傘，舉起來，顯然是準備下雨。 楊萬里心中滿是疑惑，忍不住想問兩個小男孩。 這麼想，哦！

我恍然大悟，兩個孩子撐傘不是為了避雨避曬，而是要把它當帆，為了讓小船順風航行，加快船速！ 看到這一幕，年過半百的詩人忍不住啞笑起來。 呵呵！

兩個頑皮的孩子！ 楊萬里怕兩個孩子太愛玩掉進水裡，忍不住朝船喊道：“兩個孩子，注意安全，別掉進水裡。

船上立刻傳來兩個孩子清脆的聲音：“知道了，謝謝你，老頭子。

在乙個陽光明媚的日子裡，詩人楊萬里偶然發現一條清澈的河邊有一艘小船，船上坐著兩個天真活潑的孩子，他們收起了划船用的便士和紙漿，卻開啟了一把舊傘，詩人不禁想：今天無風無雨， 船怎麼還能撐傘，實在是太不解了！當他們仔細觀察時，原來他們正試圖利用風的力量來操縱船。

難怪他們在不下雨的時候開啟雨傘，不是為了避雨，而是利用被風吹起的傘的力量推動船前進。 楊萬里先生認清原因後，不禁佩服這些孩子的非凡智慧。

乙個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里正坐在一艘小漁船上，欣賞著安仁的美景。 船的影子倒映在河面上，船槳在水面上，河水在陽光下波光粼粼，真是一道美麗的景象！ 突然，楊萬里看到不遠處有一艘小漁船，船上坐著兩個孩子。

他們正用槳划船，但突然停了下來。 只見他們收起一分錢，不划船了，卻舉著傘，幹什麼？ 楊萬里心想：

它們在遮擋陽光嗎？ 否則，為什麼下雨也不開傘呢？ 想著想著，一陣風吹來，吹動了他們的雨傘，他們的船向前移動。

這時，楊萬里明白了：原來他們是在利用風的力量，讓船向前移動！ 這是兩個非常聰明的孩子！

楊萬里忍不住連連稱讚他們的聰明才智。

到了碼頭，楊萬里下了小漁船，回頭看了看還撐著傘的兩個可愛的孩子，忍不住笑了起來。

有一天，我看到兩個孩子坐在船上，過了一會兒，兩個孩子收起便士，收起木筏，呆了一會兒，他們突然從船上拿出一把傘，然後其中乙個孩子開啟了傘，我想知道他們為什麼拿著傘。 我大聲喊道，你們兩個調皮的小孩子沒有雨，沒有風，沒有大太陽，沒有熱氣，你們為什麼要開啟雨傘，他們回答說，我們把傘放回去，開啟，只是為了利用風讓船像你們現代的帆一樣移動，哈哈哈，我明白了，我忍不住給這兩個孩子豎起了大拇指， 然後向他們大喊你太聰明了。

只要寫下這首詩的詩意。

有一天天氣晴朗，楊萬里乘船經過安仁縣。

兩岸的河岸上長滿了綠草，五顏六色的野花點綴著星星。 柳樹的長柳像少女的長髮，在微風中輕輕搖曳。 微風吹拂著空氣中瀰漫著清新的香氣，讓您感到神清氣爽。

楊萬里站在船頭，陶醉於眼前的美景。 突然，他看到一艘小漁船漂浮在不遠處。

漁船上坐著兩個活潑可愛的小漁夫，他們劃著船撐著船，還放聲大唱，多麼開心啊！ 突然，兩個小漁夫收起了支撐小船的便士，停下了船槳，像是累了似的坐在船頭，一邊欣賞著眼前的美景。 過了一會兒，兩個孩子互相嘀咕著。

然後，接下來發生的事情讓楊萬里大吃一驚。 兩個孩子竟然拿出一把油紙傘，舉了起來。

這可讓楊萬里一頭霧水，他看了看晴朗的天空，一點雨都沒有，太陽也不強烈，這兩個孩子撐傘幹什麼？ 太不正常了！

就在這時，一陣風“呼”的吹來，吹得他們的傘都吹了起來，小漁船竟然緩緩前行。 楊萬里忽然開口拍手：“原來如此，這兩個小漁夫想當水手用傘，太棒了！ ”

楊萬里笑眯眯的看著兩個小漁夫，突然想到了他小時候的命，我小時候也有這麼一顆異想天開的心！ 我非常想念我的童年！

他一言不發，輕快地走進船艙，寫道：

漁船上的兩個孩子坐在船上。

奇怪的是，沒有雨和雨傘，不是為了遮住你的頭，而是為了製造風。

楊萬里寫完這首充滿對童年懷念的詩後，坐在窗邊，靜靜地看著越來越遠的小漁船，聽著流水的潺潺聲，默默流下了眼淚。 恐怕只有楊萬里知道這些眼淚是什麼！

原詩是這樣寫的：

船過安仁[宋]楊萬里元。

漁船上的兩個孩子坐在船上。

奇怪的是，沒有雨和雨傘，不是為了遮住你的頭，而是為了製造風。

船在安仁上“改寫。

在乙個晴朗的日子裡，宋代著名詩人楊萬里乘小船經過安仁。

安仁太美了！ 湖水清澈見底，湖中的小蝦在游來游去，還時不時跑到水面上看水面上的景象！湖邊的蘆葦彷彿被凍住了，一動不動，只有偶爾有微風飄過蘆葦，蘆葦微微搖曳。

微風過後，一切都變回原來的樣子！

就在楊萬里沉溺於這美景的時候，一艘漁船從遠處飄來，漁船上坐著兩個孩子。 出於某種原因，他們把便士收起來，停止搖晃，坐在船上。 楊萬里納悶，哦！

難怪他們在不下雨的時候開啟雨傘，因為他們想讓雨傘讓風推動船前進！

楊萬里覺得很好笑，這不就是只有孩子才能相處的方式嗎？ 想到這裡，楊萬里忽然想起了自己的童年，那個時候，他也是這樣坐在船上的......忽然，楊萬里想起了兩個孩子，抬頭看了看兩個孩子在說什麼，說著亮點，比劃著會用手做什麼。 另乙個人聽得入迷。

楊萬里看著這兩個天真無邪的孩子，陷入了沉思......再

湖面波光粼粼，周圍群山起伏，湖邊的花草樹木倒映在水中，讓人沉醉在美麗的風景中。 在這迷人的風景中，楊萬里隱約聽到了兩個孩子的笑聲，忍不住四處張望，發現不遠處的河上有一艘漁船，船上坐著兩個非常可愛的孩子，乙個戴著紅色的肚兜，靈巧而幽靈，另乙個是穿著短袖短褲，小手在玩水的稍大一點的男孩。 突然，其中乙個孩子拿出一把雨傘，舉了起來。

楊萬里疑惑不解：這麼晴朗的天氣，他們撐傘幹什麼？ 詩人楊萬里此時不知是怎麼回事，於是急忙叫來船長，讓他划船到池邊**，趕上兩個孩子。

楊萬里疑惑地問道：“孩子們，你們為什麼要這樣做？ ”

哦，多麼可愛的孩子！ 楊萬里從心底嘆了口氣。

五年級、五年級，高維雲。

漁船上的兩個孩子坐在船上。 詭異的聲音是沒有雨，雨傘開了，不是為了遮住頭，而是為了讓風......

漁船上有兩個小孩，他們收起一分錢，停下船槳，坐在船中間，難怪不下雨，不是為了。 避雨，但我想用雨傘將船向前移動。！

小溪兩岸綠樹成蔭，鮮花鮮豔，不時帶來一陣花香。 一陣風吹過河面，河水掀起了微波。 就在這時，遠處的河面上飄來了一艘天篷漁船，小漁船前座坐著兩個六七歲的孩子。

乙個孩子頭上扎著兩條小辮子，穿著一件敞開的白色短袖襯衫，露出他鼓鼓的肚子。 他看著天空中無緣無故的雲彩，露出他咧嘴笑的小臉。 而另乙個孩子則留著一把短髮，短袖襯衫被一陣風微吹起，像乙隻美麗的小白蝴蝶在風中張開大翅膀，在船舷上歡快地飛舞，露出一塊黃邊的紅肚布。

突然，他低下頭，對旁邊的弟弟說：“哥哥，我想出了乙個壞主意。 我們不必那麼努力地划船。

你收起一分錢，我停下船槳，你開啟雨傘，把它舉過頭頂，把它當作帆，利用風的力量推動船前進。 “是的！ 兄弟，真是個好主意！

他們立即收起船槳，伸出雨傘，將傘高高舉過頭頂，傘朝前，一陣陣風吹進傘，使船緩慢移動。 船舷傳來“嗖嗖”的聲音。 兩個孩子談笑風生。

兄弟，這是個好主意，不是嗎？ 大哥拍了拍弟弟的肩膀，笑著說道。 “是的，兄弟，你太聰明了！

弟弟高興得手舞足蹈。 這時，站在岸邊的詩人楊萬里心想：不下雨的時候，它拿著什麼樣的傘？

哦！ 原來，兩個小頑童並沒有用雨傘來保護自己避雨，而是利用風的力量推動著船前進！ 多麼聰明、頑皮、可愛的兩個孩子。