二年級英語部分問題解釋

動詞的現在分詞形式用作定詞。

一般人認為，動詞（ing）的現在分詞形式意味著“使人”。的“，表是客觀的; 動詞的過去分詞形式 （ed） 表示“......的“，表是主觀的。 格林一家上週度過了乙個愉快的假期。

經歷。 do harm to"右。。。。有傷害。

與尖叫並列，所以使用過去時。

do you think of the trip?"what do you think of"="how do you like"對某事發表意見。

我不明白第乙個問題。

can i do for you?

don't think it's 是預先作為動詞否定完成的。

t possible

worried

2. moved moving

3. exciting excited

4. interesting interestedboring

relaxed

7.有趣 amazingboring 形容無聊的事情，無聊形容乙個人的心情無聊。

有趣地描述了有趣的事情，而 In Terested 則將這個人描述為有趣。

退出也是如此。

a,whynot

原型，為什麼不---為什麼

don‘tu

當然，如果你想在這裡使用後者，你必須使用過去時。

b，come

overto

過來這裡。 a，can‘t

沒有，你就不能沒有---.

d，hadbetter

稍後將新增原始表單。

1：a分析：常見的翻譯是：為什麼

don'tyoucomea

little

earlier?為什麼

don'tyou

dosth=whynoydo

sth，所以選擇乙個。

意思是：你遲到了，為什麼不早點來？

2：B 解析：來

“關於”並不意味著訪問、訪問、排除。 Comeover的意思是訪問，訪問。 visit是及物動詞，後面跟著名詞直接，不是to; come

上也無意參觀。

意思是：我喜歡（願意）去你家和你的小妹妹一起玩。

3：a分析：顯然，這句話的意思就是：沒有你們的幫助，我們是不可能完成這個任務的。 所以選擇沒有

4：d 解析：有

better

dosth 的否定：有

betternotdosth

1. 最後乙個單詞拼錯了？

長篇大論是“冗長的批評，譴責的言論”還是疲憊的“困倦，疲倦”？

2. “規律飲食有助於健康”，平衡在這裡用作形容詞，意思是“平衡”。

修復了“為什麼不去......為什麼不呢。。。。。。“固定句型表”。”

把它放在開頭作為主語。also"為了肯定。