如果我的孩子的語言能力較差，我該怎麼辦？

孩子語言能力差，不知道家長有沒有帶孩子去做檢查？ 如果是器質性病變，建議盡快去醫院就診，如果是語言發育遲緩，還是可以通過訓練改善的。

專注於孩子的個體情況，做有效和有針對性的評估，排除器質性病變，盡快進行相應的訓練，訓練語言，訓練社交技能，訓練粗大動作，訓練精細動作，訓練排隊，等待，輪換，自我管理等。 多方了解和收集專業資訊，經過綜合比較，選擇專業機構進行培訓。

在我們的案例中，語言發育遲緩的孩子通常會通過遊戲訓練進行干預，效果還是很好的。

1、做好兒童語言啟蒙工作。

盡早培養孩子的語言能力，3-12歲是語言學習的第一期。 家長必須抓住這段時間並引導它，這將對提高孩子的語言能力產生雙重影響。

2、營造良好的語言環境。

要提高孩子的語言能力，就必須為孩子創造乙個良好的語言環境。 讓孩子更親近文字，多讀好書，養成閱讀的好習慣。

3.養成閱讀的習慣。

實踐證明，孩子通過“閱讀”有一定的積累和沉澱，然後引導他通過不同的渠道、多種方式進行“輸出”，慢慢地，孩子的語言表達能力就會得到提公升。 閱讀的習慣永遠不會太早。 我們熟知的閱讀方法有大聲朗讀、手指朗讀、默讀（心讀）、跳過朗讀等，我用得最多"精英速讀記憶訓練"速度法主要用於訓練和提高閱讀能力，包括閱讀速度、整體感知、理解和記憶等。

訓練過程體現在實際練習中，而不是簡單地告訴你如何練習。

4.鍛鍊孩子的膽量。

鼓勵孩子在外人面前表達自己，參加學校和校外組織的活動。 在舞台上獲得的成就感，可以增強孩子的自信心，鍛鍊孩子的勇氣。 後來，在任何情況下，孩子都將能夠表達他或她的意見。

首先，在性格層面上，孩子往往比較內向，不善於表達父母需要多和孩子說話; 其次，在知識層面上，要看孩子是否因為肚子裡沒有貨而不知道該說什麼或說什麼，引導孩子找到自己的興趣; 最後，在技能層面上，父母需要為孩子創造條件。 如果仔細觀察，很可能是由知識、技能和個性三點引起的。 作為父母，我們必須分解它以及導致他表達能力差的原因。

首先，在性格層面，孩子往往比較內向，不善於表達自己，父母這個時候需要多和孩子說話。 這是因為孩子可能已經掌握了知識和技能，但他不想在個性層面上表達出來。 我們常說，乙個有耐心的父母往往會帶來乙個品格良好的孩子。

如果父母不耐煩，他們總是會莫名其妙地煩躁，不怎麼和孩子說話，如果孩子問更多的問題，父母會特別不耐煩。 當孩子需要幫助時，父母在一旁玩手機。 時間長了，孩子的性格往往會受到很大的影響。

相反，很多很好的家長會很有耐心地和孩子說話，不會給孩子丟臉，不會對孩子大聲說話，也不會責怪孩子。 例如，當孩子特別無知和麻煩時，父母不應該當眾訓斥孩子，而應該打電話到一邊耐心地和他說話。 當孩子有些顧慮時，父母要耐心地開導他，與孩子建立一點友誼。

其次，在知識層面上，要看孩子是不是因為肚子裡沒有東西，所以不知道該說什麼，說什麼，所以他就無法表達出來。 這個時候，他再厲的本事，也說不出來。 這個時候，父母應該做的就是引導孩子找到自己的興趣，給孩子補充更多的知識，讓孩子多讀書，多讀書總是好的。

獨生子女的知識範圍很廣，自然知道該說什麼。

在這裡，建議父母使用這樣的訓練方法：費曼技術。 費曼技巧是指鼓勵讀者把自己理解的東西告訴別人，如果能說出來，說明他已經掌握得很好，所以我們可以創造一些條件，等孩子看完書後，讓孩子自己講內容，我們也可以給孩子制定乙個從讀到說的計畫， 這個過程也是一種良好的親子互動關係。

最後，在技能層面，家長需要為孩子創造條件，比如鼓勵孩子參加演講比賽，參加語言表達相關課程，鼓勵孩子多提問，多舉手，在公共場合表達自己的想法。 旅行時，鼓勵孩子主動問路等基本溝通事宜。 當父母創造更多的條件，同時給孩子更多的書看，有耐心和孩子說話，孩子的表達能力就指日可待了。

語言水平是孩子思維能力的體現，孩子正處於語言能力發展的最佳時期，此時養成良好的語言習慣，對孩子終生受益。 孩子的語言表達能力多與教育程度、生活環境等因素有關，那麼孩子的語言表達能力差怎麼辦呢？

1.孩子剛學語言的時候，只是模仿，所以家長要多和孩子交流，多說話，這樣才能對語言有熟悉感，為以後語言能力的發展打下良好的基礎。

2.興趣是語言成績的基礎，如果想提高孩子的表達能力，可以找一些孩子比較感興趣的話題**，注意孩子認知的範圍。 通過這種方法，調動了孩子的表達慾望，使他覺得自己有話要說，思維極其活躍，從而更好地提高自己的語言能力。

3.當孩子對某件事提出自己的看法時，無論對錯，父母都應該積極回應，不要抹殺孩子的熱情。 你要知道，直言不諱是最重要的，對錯是次要的。

語言能力是在練習過程中慢慢發展起來的，孩子的表達能力需要不斷的練習才能更好的提高，家長應該為孩子創造充足的條件，重點訓練，相信用不了多久就能看到孩子在語言表達能力上的進步。

首先，樹立正確的心態。

孩子會說話，但表達能力差，很可能是孩子心態不好，覺得自己不如別人，不夠自信。 因此，如果家長發現孩子的表達能力較差，那麼就應該注意孩子是否心理壓力大，缺乏自信，害怕與他人互動。 如果孩子確實有這些問題，家長應該及時幫助孩子輔導，盡快解決這些心理問題。

因此，如果是心理問題導致孩子表達能力差，父母應該開對症下藥，帶孩子去看心理諮詢師，或者帶孩子多和別人相處，慢慢改善心理問題。 <>

第二，設定目標。

如果孩子的表達能力差，那麼問題不可能在一夜之間解決。 因此，父母需要幫助孩子制定計畫並量化每天、每週甚至每月的任務。 逐漸幫助孩子提高表達能力。

我不能匆匆忙忙地吃熱豆腐。 家長要慢慢幫助孩子，可以給孩子報幾個舞蹈班，或者主持班，鍛鍊孩子的口才，提高孩子的人際交往能力。 總之，家長不要太擔心孩子表達能力差，每個孩子其實都或多或少有這些問題，只是程度不同，只要家長願意耐心地幫助孩子，孩子願意配合，這個問題就會得到解決。

三、讀書。 書中有**房子，書中有顏如玉，這兩句話很有道理。 讀書絕對是幫助孩子提高表達能力的好方法。 家長應該讓孩子多讀經典。

首先，閱讀名著可以讓孩子知道更多，開闊視野。 其次，寫名著的作家在選詞選句方面有深厚的技巧，孩子們通過閱讀這些名著，不僅可以鍛鍊口才，還可以提高寫作能力。 因此，家長應盡可能多地陪伴孩子多閱讀經典書籍。

第四，獎懲。

家長可以建立獎懲機制，激發孩子的學習興趣。 因此，如果父母希望孩子多讀書、多聽講座、多學東西，那麼可以適當地建立一些獎懲機制。 所有的孩子都希望得到獎勵，他們都希望得到父母的認可。

因此，如果父母想幫助孩子提高表達能力，可以設定一些任務，然後讓他們去做，如果他們做了，他們就會給予獎勵。 如果孩子不這樣做，就讓孩子接受懲罰。 養育孩子是乙個循序漸進的過程，只要父母把該做的一切都做好，那麼培養孩子就不難了。

如果你想讓你的孩子變得健談，你必須給你的孩子機會說話，並引導他描述他所做的事情。 例如，你今天在幼兒園學到了什麼新遊戲？ 新遊戲是怎麼玩的？

你和誰一起做的，你喜歡這個遊戲嗎，你來教媽媽玩，好嗎？ 通過一些問題，引導孩子一點一點地表達自己今天做了什麼，並盡可能詳細地描述細節。 慢慢地，孩子會成為乙個健談者，因為他已經掌握了說話的能力。

想讓孩子成為演講者並不是那麼簡單。 如果說是人生最美好，那就說比人生更高，要讓孩子有榜樣。 比如父母平時在家說話的時候，經常用成語和名句來引用經文，所以孩子一定要這樣說。

當然，很多家長做不到這一點，那也沒關係，我們可以引導孩子多讀書，書本自然能給孩子提供“會說話”的法寶。 乙個人的語言表達能力的形成有很多因素，有心理的或生理的，先天的和後天的，所以不可能一味地急於人工訓練，或者找到合適的理由再開出合適的藥。 其實在職場上，很多人在說話上吃虧，有很多人不會說話，不喜歡說話，尤其是平時能說話的人，但是見到領導就不能說話的人太多了，最能表現的就是無與倫比，沒有重點，沒有邏輯，胡說八道。

在職場上，我先提公升自己的內識和學歷，然後有意識地在不同場合發言，總結每一次發言，也是乙個漫長的提公升過程。 當你的孩子說話時，你應該培養他的語言邏輯感，慢慢地引導他。 這個方法很容易解決，只要你每天帶孩子去讀童話故事。

其實童話故事的邏輯思維很簡單，而且很流暢，孩子也不用擔心。 這就是我們成年人現在常說的例行公事。

首先要幫助孩子掌握有效的語言技巧和語言魅力，然後讓孩子學會閱讀，同時要不斷豐富他們的精神世界，家長也需要樹立乙個特別好的榜樣。

你可以經常和孩子交流，也可以帶孩子參加一些關於語言的補習班，或者帶孩子參加一些活動，這樣可以有很好的效果。

那麼我們就應該培養更多的孩子說話的能力，多鼓勵我們的孩子。

孩子的發展存在一些個體差異，所以不要焦慮和焦慮。 但是，它可以通過培訓來改善。 建議如下：

首先，帶孩子到戶外玩耍。 您的孩子正處於幼兒期，當孩子通過遊戲與世界聯絡時，他們的身心發展通過遊戲得到促進。 那麼，就算他暫時不能很好地表達自己，也要為他積累知識，這樣才能發展他的認知方面。

讓他獲得一些關於周圍環境的資訊作為儲備。

其次，讓您的孩子與同齡的孩子一起玩。 同伴關係在孩子的發展中起著重要作用。 他可以喝酒與同伴交流，模仿同齡人的行為，並得到同齡人的謹慎和情感支援。 這些對他的身心發展至關重要。

第三，前兩點很重要。 父母可以試著訓練他表達自己。 但不要不耐煩。

並且要非常非常有耐心。 你可以不時地用長句問他一些問題，你可以訓練他逐漸學會表達更多。 你也要多和他談談，他不帶佟也沒關係，多和他談談就行了。