“形上學”是一件神奇的事情！？

解釋這個概念並不容易，它是乙個哲學術語。 形上學，意思是形上學。 形上學是指有形的，存在於自然界中的物質等，形上學是指形上學，即無形的，形上學，即對物質本質的研究，如倫理學、道德學、政治學，包括對人類精神世界的研究等，都是形上學。

當然，形上學的對立面是形上學。 “形上學是道路，形上學是工具。” 所有對物理世界的研究和解釋都可以看作是形上學，如基礎化學、物理學、地理學、生物學，包括人文學科中的人類學和考古學。

形上學與形上學的區別主要在於研究物件的差異，一是意義的無形本質，如道德、生存本能、存在的意義、宇宙的本質等，二是人可以觀察的，包括通過工具觀察的有形物質形式。

至於“形上學的衝動”、“形上學的概念”等等，你不是動詞和形容詞，而是名詞動詞，或者名詞被用作形容詞。

形上學的衝動“，可以理解為精神衝動，非物質身體的衝動。 但我覺得這句話本身並不合適，我真的覺得我從來沒見過這樣用，還是去掉學習，改成“形上學的衝動”會更好？ 供討論。

形上學的概念“，更容易理解，即與無形物質有關的概念、道德概念、精神世界的一些概念等。

從靜態和片面的角度看問題，是辯證法的對立面。

形上學，字面意思是形上學的學習。 在這裡，形狀代表乙個具體的物體; 形上學的知識意味著穿透表面現象，即物質的本質。 因此，形上學的本質是借助抽象概念來認識事物的本來面目。

在遠古時代，人類的理解是從模仿現象開始的。

例如，模仿成功的狩獵和進行神奇的儀式;

例如，模仿植物