一年級每週日記，一年級每週日記怎麼寫

一年級的每週日記是這樣寫的。

先寫年、月、日、天氣; 一整天做什麼（一年級學生不用寫太多，只要一件事就夠了）; 最好在晚上（或明天早上）寫日記，這樣你就可以把這一天完整地寫下來，雖然你不需要在一年級寫得那麼好，但從小就要養成良好的習慣）。

每週日記和日記的形式比較相似，但都是一體的。 每天一次，每週一次。 一年級的每週日記也比較簡單，一開始要先寫下當天的時間、天氣和心情，然後簡單總結一下這周發生的事情。

不過，每週日記的字數和內容應該比日記多，畢竟是一周內發生的一些情況，在記錄這些事情的時候，我們可以選擇一兩件讓我們印象深刻的事情來描述。 既然是一年級的孩子，詞彙量就不足了，如果有不認識的單詞，可以用拼音代替。 經常寫每週日記也可以鍛鍊他們的句子組織能力。

有助於提高他們的寫作水平。

當然，別忘了，寫完這些事情後，你也可以寫下你一周的感受。 有什麼新的體驗嗎？

也可以在中間錄製。

每週日記的示例文字如下：

39度又是炎熱的季節，“知道”24小時，不休息不睡覺。 今天，我們幾個同學來到了所謂的真正的空調房——大自然，或者確切地說是“森林”。

森林的綠色讓我感到綠色，讓我忘記了那是乙個炎熱的季節，我們滿懷好奇，滿懷探索的心攀登了城南的玉皇山，也被稱為“玉皇山”，非常美麗，這讓我非常高興。 俗話說，“爬明山，做明人，見其景，得其物”。

看著凹凸不平的石階，我突然冷靜了下來，“人生的道路崎嶇不平，就像腳下的石階”緊接著上次老師帶我們爬山時，老師說：“爬山和學習一樣，前面的那個永遠不會改變， 因為他已經大大超過了後面的人，後面的人走了一會兒，休息了一會兒，永遠也追不上前面的人。

於是我拼命往上跑，最後我第乙個爬上了山頂，等了很久才見到他們。 我感到非常自豪，以至於我對高高在上的太陽說：“你是如此偉大，永遠在人類的頭頂上。 世界上沒有什麼比友誼更美好的了，謝天謝地，我已經收穫了它。

范溫2-題詞：十歲那年的夏天，真的是乙個非常炎熱的夏天，即便如此，我還是要背著沉重的畫板，牽著大哥的手學畫畫。

到了目的地，我坐在椅子上休息，等著老師來上課，窗戶開著，卻沒有風，天氣很熱，只有畫畫才能讓我平靜下來。 老師終於來了，我們被要求交昨天的作業，是乙個簡單的素描，乙個小女孩踢毽子，還有乙個大太陽。

交作品的時候，我們發現有乙個人的作品和我們不一樣，他的小女孩有影子，我們一看，大家都低聲說：“是啊，怎麼可能沒有影子和太陽呢？ “老師錯了。

這裡的教學質量真的很差，下次就不來了。 ”

一年級的每週日記是這樣寫的：

1. 選項 1.

全文如下： 日期：xx

天氣：晴天。 每天晚上媽媽都會讓我看《快樂星球》，我每次看都開心。

《快樂星球》講述的是乙個名叫樂樂的小學生，他是未來小學四年級的學生，偶然來到快樂星球，遇到了很多奇怪的事情。

認識多面體和冰檸檬，他們一起幫助樂樂解決他在地球上的一些問題。 讓樂樂明白，只有和孩子團結在一起，互相幫助，我們才能健康快樂地成長。