老師給學生做記憶麵包，這樣的麵包可以吃嗎？

當然可以吃。

1.巧克力醬餡的配方麵包是我們童年最想要的東西，當我們吃它時，我們可以把一切都記在腦子裡，這是我們很多人的童年夢想。 老師也被網友親切地稱呼，是哆啦A夢送來的。

這位老師是高考版的聖誕老人，太暖心了。 <>

記憶麵包上的物理公式是用巧克力醬老師的筆觸寫在麵包上的，每一筆都表達了老師對班上同學的深愛，他在高考前一天晚上加班加點製作了50個記憶麵包，希望能在高考當天早上送到同學們手中。 如果我有這樣的老師，我覺得我會快樂地飛翔。

2.最可愛的想法才是最實用的東西 這位老師是90後，想象力豐富，童心純真，不僅給班上的50名學生帶來了好運，也讓網友們回到了“天天幻想擁有哆啦A夢”的童年。 這種創意是那麼的暖心可愛，是90後老師才會有的古怪。

這是乙個非常新穎的想法，但也足夠實用。 老師在麵包上寫的不是高考加油、高考得勝之類的字，而是滿滿當當的物理公式。 高考那天早上，我一眼就看到了會加深印象的公式，這些公式因為記憶麵包的新穎方式，更被同學們的大腦記住了。

後來，這個麵包上的配方真的遇到了乙個問題。 <>

記憶麵包賦予了知識的神奇載體，許多年輕的面孔逐漸加入到教學團隊中，為園丁社群注入了新的活力和新鮮血液。 他們不再用死板死板的方式來教授知識，而是用自己獨特的創造力，賦予知識乙個更神奇的載體，讓學生看得見、摸得著熟悉。

老師給同學們做記憶麵包，這樣的麵包可以吃，老師按照嚴格的加工程式製作的麵包健康安全，只想用自己的方式祝福同學們！

可以吃，“記憶麵包”只是乙個同義詞，其實它和普通麵包是一樣的，叫它“記憶麵包”的意思是吃完之後，就能記住腦海中當下的知識點，相信老師給學生的記憶麵包就是對學生的一種鼓勵。

這種麵包可以吃，但是意義很大，同學們都捨不得吃。

人們認為這種麵包不能吃。 因為它代表了老師對學生的美好祝福，展現了師生之間的友誼。

記憶麵包的精神意義大於嘴巴的意義，能不能吃是老師對孩子的關心和願望。

原因很簡單，在高考即將進行的時候，吃不一定安全、不太衛生的麵包，很可能會導致一系列的後果，從而影響學生在高考中的正常表現。

根據網上流傳的“記憶麵包”**，我們很難分辨出這位男老師用的是什麼麵包，但像這種切片麵包，很多麵包店賣的保質期都不是很長，就算在超市裡選了一片保質期長的麵包，當你開啟包裝袋寫著， 麵包也很容易弄濕。

同時，根據麵包上的字型非常清晰的事實，男老師在寫完知識點後並沒有立即將麵條裝回包裝袋中，而是選擇讓麵包靜置一段時間讓字型乾燥，然後將麵條打包儲存。 這增加了麵包被弄濕的可能性。 潮濕的麵包往往味道很差，雖然說不會把人吃到醫院，但也容易影響學生在考試中的情緒，從而影響學生在高考中的正常表現。

另乙個是巧克力的問題，因為****有限，分不清這塊巧克力是手工製作的還是超市買的，但根據老師的匯報，可以看出這些“記憶麵包”的製作時間非常緊張，而且老師也覺得這是乙個大工程，萬一因為巧克力塗層不小心摻入了一些細菌， 再加上天氣炎熱，學生馬上就要面對高考了，緊張不已，萬一學生不小心吃了壞肚子，影響了考試狀態怎麼辦？

作為乙個很有責任心的老師，為了給高考的學生打氣，可以手抄所有的物理知識點，寫下“記憶麵包”，他自然不希望自己的思想影響到學生的情緒，或者給胃虛弱的學生帶來腹瀉等耽誤學生考試的情況， 所以要求學生不要吃它們是可以理解的。

因為同學們要在當天參加考試，男老師擔心他們吃了麵包後肚子不好，影響考試，所以提醒同學們不要吃。

麵包是為了鼓勵考生，提醒他們不要吃麵包就是告訴考生學習沒有捷徑。

因為這是用來鼓勵學生參加考試的，讓學生記住考點，留下好印象，是老師很暖心的舉動，孩子們都能感受到。

7月7日，全國學生參加高考的那一天，深圳一位高中老師在高考前為同學們準備了一整晚的驚喜。 陳偉峰老師是龍城高階中學14班的90後物理老師，也是班主任，高考前一天，他用忌廉巧克力給同學們做了“記憶麵包”。 陳先生說，他做了和叮咚貓一樣的“記憶麵包”，希望同學們吃完“記憶麵包”後能記住配方。

因為麵包新鮮的時候會更好吃，所以陳老師努力把高考前一天所有的“記憶麵包”都做好。 本來陳老師是想自己做麵包的，但因為高中老師的時間比較緊張，作為高年級班主任，他的工作更忙了，於是他去買了新鮮的麵包，用忌廉巧克力在麵包上寫下了高中物理必修課1至選修課3-5的關鍵公式。 <>

7月7日凌晨1點，陳老師開始做麵包，還展示了龍城高階中學14班家長群開始做記憶麵包的場景，並表示要和同學們一起努力到底。 7日凌晨5點39分，陳老師做完了所有的“記憶麵包”，希望這能給孩子們一點信心！ 他說他已經盡了最大的努力去做護理檢查工作！

之後，陳女士在孩子們上課之前就把一袋袋麵包打包好，放在他們的課桌上。 <>

有人懷疑這是否會影響孩子的考試成績，當然陳女士也考慮過這一點。 做完麵包後，為了避免孩子吃完麵包後出現腹瀉，他建議孩子考試後晚上可以吃也可以不吃，他這樣做也是為了給孩子一點心理鼓勵，告訴孩子們他相信他們！ 他們可以！

家長們也對陳老師讚不絕口，說他們很感動，真的很用心！

男老師為考點做了50個滿滿的麵包回憶，這種做法並不影響學生，而是老師對學生的祝福，想讓學生吃到熱麵包，取得好成績！

不，如果這樣做，會給學生很大的鼓勵，讓學生感受到老師的關心，其實會激發學生的士氣，不會影響學生。

老師做50個記憶麵包送到考場，這樣可以讓學生更開心。 然後也很開心，超級好，所以這對他們來說是一件好事。

是的。 這位老師很有愛心，同學們一定會很感動很開心，然後帶著被愛的喜悅去考試，多年以後也是一段非常美好的回憶。

科技不能讓人類進步，只能讓我們越來越懶惰，所以這樣的科技肯定不會出現。

在未來，這樣的黑科技很有可能實現，如果吃了這種麵包，可以增強記憶力，這相當於很多補品的作用，在未來科技強勢的時代，一切皆有可能。

雖然不會像哆啦A夢中的大熊那樣，通過吃記憶麵包就能掌握相應的知識，這可是奇幻而不可思議的，但是你還是可以期待，通過使用某些食物，記憶力可以得到有效的增強。

短期內不會實現，記憶麵包和智慧型技術是連在一起的，目前人類智慧型的科學研究水平還不夠，也許在長期的未來可能會牽扯到。