研究生問題，被老師獎勵餅乾，有這樣的老師是什麼感覺？

有一位研究生老師問了乙個問題，老師獎勵了一塊餅乾。 有這樣一位老師很開心，同學們對老師的好感度也增加了不少，很多人看到這個**都非常羨慕這群學生，老師提前準備了一盒餅乾。 學生一答對，就開啟餅乾盒，讓學生自己拿乙個，這在課堂上很少見，但這位老師卻用不同的方式鼓勵學生。

總是鼓勵學生在尷尬時接受它，這看起來非常有趣，所以讓我們更多地了解它！

首先，研究生問題得到了老師的獎勵，小餅乾

這位研究生很少遇到這樣的老師，還讓旁邊的同學幫忙拍攝，老師問了乙個複雜的問題。 為了拿到小餅乾，他舉手，老師吩咐學生，學生答對後，老師高興地趕緊把小餅乾遞了過去。 老師是個中年男人，戴著一頂黑色的帽子，鼓勵其他學生也這樣做，旁邊還有乙個男生笑個不停，一定是被這個可愛的老師感染了。

在幼兒園獎勵小餅乾是很正常的，作為研究生，也可以體驗到孩子的快樂。

第二，有這樣的老師是什麼感覺？

我感到很開心，大多數大學老師都很溫柔，研究生已經成年了。 老師不像初中和高中老師那麼嚴格，課堂氣氛比較自由，大多數時候老師會做一些引導，讓學生自己思考問題。 大學裡最重要的是內在的學習動力，也許老師碰巧去甜品店買了餅乾，所以他想找個理由和同學們分享。

這在大學課堂上並不奇怪，初中、高中的學生應該多看這類新聞，也能感受到大學的自由，為之努力學習。

總之，這樣的老師總是能夠站在學生的角度看問題，因為他們沒有老師的框架，總是和學生打成一片。

我覺得老師很可愛，是乙個值得尊敬的老師，我也覺得他很平易近人。

有這樣的老師，應該很開心。 他真誠地關心他的學生，並願意拉近他們之間的距離，即使他送的禮物不值錢。

在重慶一所大學的一堂課上，徐某因為課堂上的問題被老師獎勵了零食和餅乾。 徐旭說，這是一堂新聞攝影和視覺傳達課，氣氛非常活躍。

擁有這樣一位可愛而有益的老師，在世界上簡直是值得的，這對身體和心靈都是一種享受。