金魚鉤指南，金魚鉤知識點

這段文字講述了紅軍長征中照顧三個生病的小戰士，卻死在草地上的感人事蹟。

從這個紅色繡魚鉤上，我們可以看出老班長對黨、對人民、對同志的無限忠誠，有著犧牲自己救人的高尚品質。

金魚鉤的知識要點如下：

1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志患有腸胃問題。 我和我的兩個年輕同志病得很重，跟不上隊伍，所以教官派了烹飪班長來照顧我們，讓我們走在後面。

炊事班長年近四十，個子挺高的，微微駝背，方臉，顴骨高，臉上有皺紋，鬢角灰白。 因為全連數了算年紀，和大家都很親近，大家都叫他“老班長”。

三個病人走不快，每天只能走20英里左右。 一路上，老班長帶我們休息了一會兒。 當我們到達營地時，他四處尋找野菜，並為我們煮了大麥麵條。 不到半個月，就吃了兩袋大麥面。 飢餓威脅著我們。

老班長到處找野菜，挖草根，可是這些東西怎麼可能就吃！ 老班長看著我們日復一日地減肥，整晚都閉不上眼睛。 事實上，他現在比我們瘦。

有一天，他在池塘邊洗衣服，看到一條魚從水裡跳出來。 他喜出望外，跑回去拿出一根縫紉針，針燒得通紅，彎曲成魚鉤。 那天晚上，我們喝了新鮮的魚湯。

雖然沒有食材，但我們覺得沒有什麼比這魚湯更美味的了，所以我們拿起碗吃了。

之後，老班長找了個有池塘的地方盡量紮營，把我們安頓好，拿著鉤子出去了。 第二天，他總是給我們帶來新鮮的魚和野菜的熱氣騰騰的湯。 雖然我們還在一天天虛弱，但比只吃草根和野菜要好得多。

但至於老班長本人，我從來沒見過他吃過一條小魚。

有一次，我忍不住問他：“老班長，你為什麼不吃魚？ ”

他摸了摸嘴，說：“我吃過了。 我一起在鍋裡吃，我會在你之前吃。 ”

我不相信，等他收拾完碗筷就走了，我就悄悄地跟在他身後。 仔細看看，啊！ 我不禁驚呆了。

他端著搪瓷碗坐在那裡，咀嚼著幾根草根和剩下的魚骨頭，咀嚼了一會兒，然後皺著眉頭咽了咽口水。 我感覺好像有一萬根鋼針刺穿了我的喉嚨，我大聲喊道：“老班長，你怎麼能.......””

老班長猛地抬起頭，見我目不轉睛地盯著他手裡的搪瓷碗，就說：“我，我已經吃過了。 看到碗沒有被吃乾淨，我扔了乙個奇怪的......”

不，我都知道。 我打斷了他。

Golden Hook 主要內容：

它描寫了一位炊事班長接受並完成長征中黨組織交辦的任務，照顧三個生病的小兵穿越草地，犧牲自己的事業，展現了紅軍戰士忠於革命、為他人犧牲的高尚品質。

這段文字是按照事情展開的順序寫的。 裴漏先是寫教官派老班長去草地對面照顧三個病人，然後寫老班長拼命撈煮野菜湯給三個病人吃，最後寫老班長犧牲了， 而“我”則把老班長留下的魚鉤留了下來，教育後人。

導語：本文內容屬實，珍貴的魚鉤現珍藏於中國人民革命軍事博物館。 這段文字生動動人，作者把握人物的語言、動作、舉止，細緻入微地描寫，揭示了人物崇高的內心世界。

作者的語言簡潔明瞭，像故事一樣按照發展的順序敘述，表達了他對老班長的深深懷念。 1.要使學生接受忠於革命、為他人犧牲的高質量教育，2）進一步培養學生快速閱讀，提高閱讀能力，3）讓學生學會從側面描述。

《金魚鉤》是一部非常感人的電影。

1935年秋天，紅四方面軍進入草原時，許多同志都出現了腸胃問題。 三個小同志病得很厲害，跟不上隊伍，教官就派炊事班長去照顧三個小同志，讓他們走在部隊後面。

一路上，老班長一直在照顧他們，但很快兩袋大麥面就吃完了，老班長還挖了野菜給他們吃，可是看著他們一天天瘦下來，老班長很著急。

有一次，老班長在池塘裡發現魚，就用縫紉針做魚鉤，魚給他們吃。 因為魚太少，他讓三個小同志把魚肉和魚湯一起吃，寬翔自己吃了他們剩下的魚骨。 看到這裡，我想起了吃魚被魚骨頭卡在喉嚨裡的經歷，大家都知道被魚骨頭卡住有多難受，但老班長卻要吃剩菜'魚骨和魚骨，我心裡有一種說不出的味道。

終於有一天，這件事被小同志小梁知道了，但老班長卻不讓他告訴另外兩個戰士，因為他怕另外兩個士兵擔心他。

在離草原只有二十多里路的時候，老班長終於餓死了，祭前他捨不得吃一口魚，也捨不得喝一口魚湯，他還告訴三個小兵，自己快死了：“我不吃，你們可以吃， 你必須努力工作，走出這片草地，停在這裡。 三名勇士擦乾眼淚，挽起鉤子，追上了草地上的隊伍。

他們決心等待革命的勝利，把魚鉤送到革命烈士紀念館，讓子孫後代來看，因為魚鉤上布滿了紅鏽，閃爍著燦爛的金光！ 我們也必須學習為他人犧牲自己的舊階級領袖的高尚品格。