如何培養學生的漢語閱讀能力

大多數語言能力水平高的學生都受益於課外閱讀。 要想提高自己的閱讀技巧和能力，僅僅依靠課堂閱讀是不夠的，還要通過有計畫的、大的閱讀，以及各種閱讀方法的訓練。

課外閱讀的內容比較廣泛，基本功是：根據課堂閱讀進行延伸，因為課文，包括閱讀理解，都會有**的指令。 選擇一本書很難，但選擇一本書要容易得多，你讀的書越多，你就越知道如何選擇。

對於學生來說，功課很多，閱讀很多課外閱讀相對困難。 因此，對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技巧，提高自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的“精英專速閱讀”，很容易掌握每分鐘一兩千字的閱讀速度。

在閱讀的過程中，不只是閱讀，更注重收集摘錄，平時一有時間就可以翻閱，久而久之，這些故事或者名言就會變成你自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。

您可能正在為如何提高小學的閱讀技能而苦苦掙扎，但找不到解決方案。 提高小學閱讀水平，最重要的是多讀書，注意閱讀的方法和步驟。 下面就帶大家了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。

閱讀的意義）。

閱讀理解的三個主要步驟。

1.閱讀全文，掌握大致思路。 在回答閱讀理解問題時，學生首先要快速瀏覽整篇文章，注意標題（中間）、開頭一段（觀點）、結尾段落（結論）和每段的第一句話（主題句），明確文字的上下文，理解基本總結，不要把時間花在困難的單詞上。 每次仔細閱讀一段話，都應該及時總結其含義。

2. 仔細閱讀考試並閱讀答案。 在掌握了課文的意思後，學生可以把**背後的主題看一遍，然後再仔細閱讀問題，達到有目的的閱讀。 仔細閱讀主題中的每個單詞，並找到原文中相當於問題答案一半的大致範圍。

簡要總結： 1.通讀全文，把握主要目的。

二、問題嚴重，定向掃瞄。

3.篩選組合和定向表達。

五次閱讀法。

俗話說，“把一本書讀一百遍，看看它意味著什麼。 這是要強調這本書要多讀，注意不要讀一百遍，看幾千卷。 但是，如果一篇文章可以多次閱讀，學習會更好。

特別是學生使用的語言教科書中的大部分文章都是優美的作品。 一般文章讀不到三到五次，有些文章不到十次。 在此，我想向同學們推薦一本《五種閱讀法》，供高考參考。

第一：課前為老師預讀課程。

第二次：課後，認真學習課文，複習老師的內容。

第三次：完成單元後，仔細複習單元第一課到單元最後一課。

第五：最後一次，在考試前幾天，結合學習筆記和常規單元測試對教科書進行粗略複習，並對班主任的重點進行複習。

以上五種閱讀和閱讀的三個步驟，都是非常實用的提高語言能力的方法，如果能付諸實踐，那麼學生就會有意想不到的收穫。 小學的閱讀輔導並不難，只要用對的方法，一段時間後學生就會有所提高。