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國慶節那天,我和爸爸媽媽一起上街。 昭平的文化廣場上鮮花盛開,紫紅相間,**如織,人人載歌嬉戲,優美的歌聲來來去去。 孩子們玩得最開心!
操場上,你追著我,左手拿著一串糖葫蘆,右手捧著一把糖,臉上的笑容比花還燦爛。
街道上更是熙熙攘攘。 攤位上擺滿了來自世界各地的商品。 為了吸引顧客,有的攤主放了一首又一首的歌曲,讓人著迷; 中秋節恰逢國慶節假期,我和媽媽早早出門買菜。
媽媽叫我乙個人去買胡蘿蔔,我來到乙個白髮蒼蒼的老太太面前,魚尾紋爬滿了她的臉上,她的背彎得幾乎要碰到地面。 我覺得她太可憐了。 我匆匆買了,買了之後,就匆匆離開了。
正準備把胡蘿蔔剩下的錢還給媽媽的時候,我數了數,發現老太太多找了一塊錢,怎麼辦? 我是還給她還是給她買一根冰棍? 不行,老師教我們要老老實實,不要貪小便宜的孩子,我跑回去把錢還給老太太。
老婦人不停地說:“你這個小姑娘,你這個小姑娘! 我看到她滿是皺紋的臉笑成一朵美麗的菊花,我的心裡充滿了喜悅和喜悅。
值此中華人民共和國誕辰紀念日之際,我到處都能感受到,我們偉大的祖國經濟越來越發達,人民生活水平越來越高。 同學們,如果沒有共產黨,我們就不會有今天的幸福生活,也不會有今天幸福快樂的日子。 因此,我們一定要努力學習,成長為有用的人,為祖國服務。
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國慶節快到了,我可以請7天假了,我好開心,爸爸也在放假,可以陪我在家裡玩,..
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國慶節休息一天,我沒有寫一篇作文。 完成。
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三年級國慶作文如下:
天氣晴朗,萬里無雲,陽光明媚,是我們出行的好日子。 和兩三個朋友走在人頭攢動的街道上,看著城市的繁華,我不禁感嘆人民的力量和人民的消費能力是多麼巨大。 走著**,**人來人往,一路上也發現歡聲笑語,路上的溫暖灑在天空中。
今天走在街上,所見所聞都不一樣了,這一天比以前更受更多人的保護,更體貼、更寬容。 人與人之間多了許多謙卑和禮貌,沒有以前那麼多的衝突,我看到各地的環境在中間變得更加清晰和美麗。
我一直認為,這個國家廣闊的景觀和植物是我們每個公民的驕傲,但如果它被摧毀,那將是多麼可惜。 所以還好它依然保持著原有的樣子,讓我們每年的國慶節都能和家人團聚。
國慶節,這一天是舉國歡慶的日子,也是我們每乙個公民銘記的歷史,因為正是這一天,我們從這裡站起來,所以我們應該銘記那些歷史,珍惜今天來之不易的安全。
先寫人物的外貌等,然後通過具體的例子寫人物的特徵,比如勤奮、愛,最後總結一下有這樣的......並感到自豪......
1.構思巧妙。
對未來的想象不是寫實事,這需要我們在構思上動腦筋,寫作手法新穎又吸引人。 例如,您可以直接寫關於未來的文章。 一位同學在文章開頭寫道:“今天是2024年元旦,我們的老同學們聚在一起...... 你也可以從問問題開始,比如“祖國的未來是什麼樣子的? >>>More
每個孩子的課外生活都是豐富多彩的。 我在課外生活中也有廣泛的愛好,唱歌、打羽毛球、滑板...... 但我最喜歡的事情是閱讀。 >>>More