如何成為一名優秀的小學班主任？

了解學生的想法，融入學生集體，不要死板地規定學生讀死書，懂得靈活變通，關心學生，如果學生遇到困難，主動表現出老師的風度來幫助他，當學生成績下降時，不要說他們傻，鼓勵他們，讓他們知道只要努力， 他們會有好成績。不要太拘束，比如一些小玩具等，想玩就讓他們玩，用幽默的語言和他們融合。 當然，也不要放手，如果你在課堂上不遵守紀律，你可以懲罰他們，但不要用威脅和惡毒的語氣和他們說話，這只會讓他們討厭你，適當地懲罰他們，用溫和的語氣告訴他這樣做是不對的。

鼓勵那些不主動舉手上課發言的學生，就算起不來，也不要怪他，給他一些提示，如果他回答了，就表揚他，但不要讓他有驕傲，如果他回答不了，沒關係，你可以告訴他答案，讓他記住， 讓他明白老師關心他。當然，最重要的是了解學生的心靈和思想。

善待孩子，課堂上不要僵化，要學會靈活，比如說講乙個話題時，擴大對這個話題的思考範圍，也就是聊課外知識。 挑選關鍵點，讓學生自己預覽簡單的事情。 讓他們學會自學和獨立思考。

還有，不要總是給那些在課堂上學習好的人打電話，有時打電話給那些不舉手的人，犯了錯誤就不要說他，幽默地鼓勵他。

那是不對的，不要說他......這不是......我犯了乙個錯誤，呵呵......

我認為所有小學生都應該得到平等對待，他們的父母應該得到尊重。 我們不會輕易放棄任何乙個孩子，努力發現每個孩子的長處，讓學生得到表揚。 要有耐心，不要溺愛任何人，不要體罰任何人，讓孩子在幸福中成長，從小就學會愛國、團結集體、做乙個有品德的人。

積極向學生展示《移動中國》等精彩節目。

平易近人，盡量與他們相處，但不要太放縱。 不要太死板，要幽默，活躍課堂氣氛。 尊重他們，公平對待每個人。

小心你！

愛學生，但不要放縱他們。 敢於和學生做朋友，不要作秀。

1、對課堂有全面的了解。

作為班主任，要了解班級的構成，如男女生比例、留守兒童、單親離異家庭學生的結構，了解個別學生的個體差異，如學習成績、學科成績、愛好和專長，了解友愛互助的情況， 道德品質和幫助他人的精神。只有全面了解班級情況，才能科學地安排和部署班級工作。

2.選拔班級幹部。

班幹部是班主任的得力助手，要慎重選拔班幹部擔任班長。 選班幹部不要盲目追求好成績，不要盲目追求大成績，不要盲目追求小幫派“頭目”。 班長必須是群眾聲音高的學生，能團結各種力量，再配上幾個能幹的幹部，這樣集體才能團結全班，共同進步。

3、制定符合班級情況的班級制度。

沒有制度，不可能管理班級，制度是由班長根據自己的崗位職責組織班委會成員，起草班級制度，經班主任修改後，全班將組織集體討論，民主採用，這樣的制度符合班級情況，可操作性強。