讀完文章就看不懂他的深層意思怎麼辦

閱讀，閱讀，並取悅......閱讀，要用一顆欣賞和讚美的心去體驗每乙個字，用心去理解字裡行間的意思，傾聽作者靈魂的聲音。 這樣，您就可以體會到文章的深層含義。 當然，系統地回答問題也是必不可少的。

比如，如果讓你回答某個句子的功能，你必須首先將句子的原意與句子的深層含義聯絡起來，然後回答作者表達了什麼思想和感受，達到了什麼表達效果。 只要你回答了這些方面，就算不準確，評分老師也不會從你身上扣很多分。

作文，如果是抒情散文，文字的華麗和句法結構的整齊只是次要的，重要的是表達自己的真實感受。 討論要巨集大，文字要慷慨激昂，例子要典型，推理要清晰。 這樣的文章自然會得到高分......

然而，語言中最重要的是積累。 通常多讀文學作品，多讀著名作家選集。 這些是中華文明幾千年的積澱，也是語言學科的基礎。

你讀的文章越多，你就越容易閱讀，你就能更能體會到文章的深層含義; 積累的語言比較多，你的寫作自然輕鬆、老練，可以寫......

高中一年級的時候，我的中文徘徊在90左右，現在我有128個中文......在高考中

多讀書，多看，多練習，勤奮彌補你的笨拙！

我認為在閱讀方面：當你看不懂的時候，一定要先讀幾遍，了解作者所寫的內容，抓住一些關鍵點，仔細品味，這樣才能理解他的深意。 如果你想提高你的閱讀能力，你可以每天做一兩篇閱讀理解論文，你必須自己做才能比較答案，並思考你為什麼要這樣做。

隨著時間的流逝，它會改善很多。

作文：最重要的是多積累，有一本積累本是必不可少的。 你不一定要看著名作家的文章，因為有些東西我們還是學不好，即使我們學會了，也不一定欣賞它們。

你可以看看班上那些寫作比較好的學生的作文，哪個最懂，最學，最貼近我們的生活。 以上純屬個人意見。

如果講解不懂，就要少看，所以經驗不夠，看文章，先看標題和具體的dao內容，先了解作者版本的權。

情緒化的語氣，不管是悲傷還是喜悅，然後通讀全文，你就可以大致理解在說什麼了。 建議房東買一本《五年制高考，三年模擬》，而且一定要願意花錢，就算是現在的教育投入，投入越大，回報可能就越大。 告訴你乙個方法，等你答完五三個之後，不要回答答案，請老師幫你看，指出問題，然後看答案，學習答案中的答案模式。

希望能夠幫助房東。

我經常看不懂，但文章不需要完全理解，是每道題一分，可以回答要點打分，可以在網上找或者向老師請教一些答題技巧，比如欣賞句子有哪些步驟等等，相信我不需要幫你在網上抄下來。

看不懂？？ 閱讀更多讀者，像《青年文摘》這樣的雜誌...... 如果你不能做這些問題，那就是另一回事了。 和你的中文老師談談，畢竟他能幫到你比我們更多的幫助。

雖然文章叫《傻小雞》，但真正表達的其實是《傻傻的史密斯先生》。 這是乙個小寓言，或者乙個笑話。 文章的要點：

愚蠢的小雞

聖誕節快到了，史密斯先生沒有錢給孩子們準備禮物。 史密斯先生擔心他的妻子生病了，莊稼很差，一家人挨餓。

有一天，史密斯太太對他說：“我們只剩下乙隻公雞了，我們最好去鎮上賣掉它，給孩子們買一些糕點和糖果。

史密斯先生同意了，第二天早上，他把雞抓進箱子裡，出發了。 路上的積雪很厚，走路很困難。 兩個小時過去了，他很累，所以他決定休息一下，於是他把盒子放在地板上坐了下來。

他心想：“盒子一定是密閉的，我最好讓公雞出來一會兒，不然它就會死掉。

於是他放走了公雞，但當他再次上路時，他再也找不到公雞了。

史密斯先生怒吼道：“你怎麼這麼傻，晚上能預知黎明，中午卻找不到進城的路！ “

故事結束了，天亮打鳴是公雞的本能，怎麼能問這只整天被困在雞舍裡的公雞知道路呢？ 所以，真正愚蠢的不是小雞，而是史密斯先生犯了常識錯誤。

看完後讓我們笑吧，希望能對你有所幫助。

你只了解他的表面，卻沒有進入他的內心，比如你看到他天天咯咯笑，天天開心，你會覺得他是乙個愛笑的人，很開朗，但笑容背後隱藏的悲傷卻是你不知道的，因為他沒有表現出來，你只看到了他偽裝的一面， 真正的他，你不明白。

你只知道他有華麗或醜陋的外表，卻無法理解他的內心是醜陋還是善良。

外表與內心不一致，例如，如果某人外表快樂，則可能是假裝（他或她可能不快樂）; 只會對你說好話的人，幾乎都是喜歡拍拍背的壞人。 不管誰（出於天真）可以欺騙，想想你做了什麼不能讓別人知道的事情，你會說出來嗎？ 你可能會假裝它與你無關。

正是因為人會騙，才有了外表和心意不一樣。

表面上，你認為你很了解他或她，但你永遠不會知道他或她心裡在想什麼。

而是外在的表現與內在的想法不同，可以蒙蔽別人的眼睛。

作為乙個人，不應該用外表來衡量乙個人。 有時，在美麗的外表下，可能會有一顆醜陋的心。 換言之，你應該多加注意，現在的社會就是這樣！

只是你還不真正了解他

你還沒有深入了解他

關鍵是，看完一篇文章，你要總結或者感受一下文章的中心和重點，也就是這個東西表達了什麼，它傳達給我的資訊是什麼。 在表達技巧和技巧方面，你還必須學習別人如何寫文章來規劃修辭手法的布局、措辭和使用。 我還是要回去看很多，我感覺很多，我把腋窩收成毛皮，熟悉我的耳朵和眼睛，我自然會受到啟發，親近豬（朱）紅！

我想問你一件事，什麼是好工作，什麼是可以發揮你專長的工作？ 你知道嗎？ 大型機構的人應該工作得很好！

你知道他們每天在工作中做什麼嗎？ 上網，與你的心交談，發呆。 但有些人說他們工作不好？

有人支援他們的辭職嗎？ 我以前和你一樣，總是覺得無聊，換來這份工作，別說好，但是，我還是覺得沒什麼事，還是很無聊，但這裡所有的待遇都很好！ 現在我明白了，這幾乎和做任何一種工作一樣，在資訊時代，腦力勞動不會像體力勞動那樣，靠各部門的分工和合作，也做不了那麼多。

而且，並不是所有人都能學會使用它！ 不要因此傷了你女朋友的心，她只是因為愛你，關心你才說你，聽聽她的意見！

我支援你的做法，如果我是你，我也會這樣做，生活因為奮鬥而更美好，舒適的工作和生活會讓人感到空虛。 和你的女朋友好好談談，相信她會理解你的想法，並會支援你。

我不同意上下文的一般含義，但我不贊成它，而且我不只是在字典里查，這個習慣不是很好。

當你無法理解閱讀理解時，你不僅要閱讀某個句子，還必須將其與上下文聯絡起來。 做幾次也沒關係，但如果你真的看不懂，可能是你沒有把句型掌握好，要多記住句型。

提高詞彙量; 先閱讀問題，然後閱讀帶有問題的文章; 在上下文中理解文章的內容。