索要《與孔子對話》一文！！ 10

讀幾部《論語》，不難想象出很多場景。 《論語》雖然都是短篇對話，但畫面感和敘事感卻很強。 對不起，遲到了。

孔子：嘿！ 你死了嗎？ 哦，如果你死了，那我就不和你說話了，反正這是一段空白的對話（這裡省略句號）。

孔子：嘿！ 你死了嗎？ 哦，如果你死了，那我就不和你說話了，反正這是一段空白的對話（這裡省略句號）。

兩千五百年前，泰山的北風吹拂著一位靠打坐為生的老人的衣角，但在風中，魯國太子依舊一絲不苟，這種莊嚴與相鄰的太山一起映照在風的夕陽下，多少星星動了起來，迎接著初公升的太陽。 他是孔子，著名的思想家和教育家。

每個偉人的誕生都伴隨著在天降臨到大職位之前的錘煉和洗禮。 孔子的一生無疑是世間苦行僧。 出生於乙個曾經的貴族家庭，他不得不面對家族衰落的現實，他創造了一種仁慈的心態，但他不得不面對欺騙的世界。

青年時期的貧窮和疾病沒有熄滅他的遠大抱負，中年的挫折沒有動搖他的鬥志，晚年的失落並沒有阻止他思想的昇華！ 他在三十多歲時創辦了教育機構，開辦了私塾，讓窮人進了知識的殿堂，他的“教育無階級”的教學理念是中華民族的知識突破了出身與階級的鴻溝，他的“按本施教”的理念是知識插上了騰飛的翅膀， 讓知識走進人民群眾，面向大眾。是他使中華民族成為“人人有知識”的民族，他在2500多年前的壯舉，使我們民族的知識水平遠遠超過當時任何乙個知識方向由出生決定的民族，為中華民族在幾年後的各個繁榮時期騰飛積攢了強大的智力力量。

這位和藹的老人不僅告訴了自己的學生和他身後的千千萬萬中國兒女學習知識的目的，還把學習的方法傳授給了世界。 他教導世人用“義”和“禮”來闡述“仁”的思想，用“智慧”和“信仰”來傳播“仁”的概念。 在學習方法上，要“重舊學新”，“一舉推論”，在細微之處體現偉人的不朽智慧！

孔子，魯國老人，為教育的實施，為正義的傳播，為治國方略的實施而努力的偉大聖人，他的思想在21世紀仍然閃耀著耀眼的光芒，同時也被時代賦予了新的意義。 當今世界，“文明衝突”隨處可見，區域性戰爭硝煙瀰漫，混亂動亂摧殘生活。我國社會轉型帶來的問題也亟待解決。

在這個時代，最需要什麼？ 需要“和諧”！ 孔子的理想不是貧富平等。

有沒有乙個重視民生、恪守本分的和諧社會？ 孔子說：“不要受寡婦之苦，不要受不平等之苦，不要受貧窮之苦，而要受憂慮之苦。 “這與我國現階段所追求的縮小貧富差距，走共同富裕的社會主義道路是多麼一致啊！

彈指一揮間，已經過去了2500多年，但孔子的思想卻永遠屹立在東方，走向了世界！

這就是我心目中的孔子，乙個為中華民族的教育立下了巨大貢獻的偉人！

讀《論語》，翻譯，總結，好......恐怕你寫不出200字。