電子專業到底是什麼？

業務培訓目標：本專業培養具備電子技術和資訊系統基礎知識，能從事各種電子裝置和資訊系統的研究、設計、製造、應用和開發的高階工程技術人才。 業務培訓要求：

該專業是電子和資訊工程的廣泛口徑專業。 本專業學生主要學習訊號採集與處理、電廠裝置資訊系統等專業知識，接受電子與資訊工程實踐基礎訓練，具備電子裝置與資訊系統的設計、開發、應用和整合的基本能力。 畢業生應獲得以下領域的知識和能力：

1、系統掌握專業領域廣泛的技術基礎理論知識，適應電子與資訊工程的廣泛工作; 2、掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備電子裝置的基本分析設計能力; 3、掌握資訊獲取與處理的基本理論和通用方法，具備計算機資訊系統設計、整合、應用、模擬的基本能力; 4、了解資訊產業的基本原則、政策法規，了解企業管理的基本知識; 5、了解電子裝置和資訊系統的理論前沿，具備新系統、新技術的初步研發能力; 6、掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具備一定的科研和實際工作能力。 主課： 主學科：

電子科學與技術、資訊與通訊工程、電腦科學與技術。 主要課程：電路理論系列、計算機技術系列、資訊理論與編碼、訊號與系統、數字訊號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。

主要實踐教學環節：包括課程實驗、計算機培訓、課程設計、生產實踐、畢業設計等。 一般來說，需要不少於30周的實踐教學課程。

微電子學、電子科學與技術、電子資訊科學與技術、電子資訊工程、資訊工程、通訊工程都是電子專業。

我有乙個朋友正在學習這個專業，下面就給大家介紹一下。

電子科學與技術.

它是一級學科，屬於工程學中的電子資訊類。

它包括電路與系統、物理電子學、微電子學和固態電子學、電磁場等專業方向。 可以說是物理電子+機械電子+微電子碼宴+光電子的總稱。 畢業後，可以授予工程或脊椎按摩療法學士學位。

根據前述對國內外電子科技產業現狀及發展趨勢的分析，美國、西歐、日本、南韓、台灣等。

電子科技行業已進入上公升軌道。 隨著市場的開放和外資的不斷湧入，我國電子科技產業開始煥發活力。

電子科學與技術專業是培養具有紮實理論基礎和廣泛知識，能夠系統地分析、綜合和處理科技問題，在電子科學技術專業領域開展科學研究、技術開發和應用研究的高階工程技術人才， 特別是在微電子和光電電路、器件和積體電路的設計與製造技術領域。本專業主要培養學生知識面廣、學習能力好、解決問題能力強，在微電子及積體電路設計製造技術領域有紮實的理論基礎，並接受微電子實踐基礎訓練，使學生具備從事超大規模積體電路設計、開發、除錯和工程應用的基本能力。

畢業後，該專業的學生可以在電子公司和電信公司的計算機和IT行業工作。

電子科學與技術是一門一級學科，屬於工程學中的高階電子資訊範疇，包括電路與系統、物理電子學、微電子學與固態電子學、電磁場等專業方向。

電子學是一門模擬電子軟體、軟體應用、開發和其他程式控制的學科。 電子專業分為電子資訊工程、電子科學與技術、電子資訊科學與技術三大方向。 電子專業的關鍵是電子技術、多**和計算機網路。

電子專業培養目標：以終身教育、素質教育、人格教育為基礎，培養德、智、體的全面發展，知識、能力、素質的協調發展，能夠獨立分析和解決問題，適應“電氣工程與自動化”領域的各種裂縫，具備計算機應用技術方面的專長。

主要為電子產品及裝置的生產企業及經營單位，從事各類電子產品及裝置的組裝、除錯、測試、應用及維修技術。 本專業畢業生具有廣泛的工程技術適應能力，就業範圍廣，就業率高，動手能力強，工作快，能在電子資訊相關企業從事電子產品的生產、經營和技術管理與開發。 主要用於電子產品和裝置。

生產企業和經營單位從事各種電子產品和裝置的組裝、除錯、測試、應用和維護，也可以到一些企事業單位進行一些機電裝置、通訊裝置和計算機控制裝置的安全操作和維護。

電子專業通常包括兩個一級學科：電子科學與技術和資訊與通訊工程。

電子科學技術是現代電子科學的核心和基礎，而這一學科的發展是衡量乙個國家高技術水平的重要標誌。

電子科技專業就業方向：一是積體電路生產企業，二是積體電路設計企業。 人們一般都比較願意去設計公司，因為薪水更高，當然競爭也比較激烈。

電子科技培訓行業用人龍頭魏偉宇：這個專業從狹義上講，就業不是很廣，競爭也不是很激烈，而且目前近兩年人才缺口比較大，前景良好。

隨著網際網絡的日益普及，計算機相關行業的人才越來越稀缺，工作崗位數量逐年增加，人才供不應求。 因此，從事網際網絡相關行業是乙個不錯的選擇。 至於我想學的專業，就土豆櫻桃的個人愛好和她自己的數量和素質而言，室內設計、電商、新**ui設計、影視後期製作等都是近兩年發展較快的專業，就業前景良好。

電子專業是一門模擬電子軟體、軟體應用、開發等程式的學科。 電子專業分為三個專業方向：電子資訊工程、電子科學與技術、電子資訊科學與技術。 Mori Oak 培訓目標：

以終身教育、素質教育、人格教育為基礎，培養德、智、體的全面發展，知識、能力、素質的協調發展，能獨立分析解決問題，適應“電氣工程與自動化”領域的各種任務，具備計算和計算機應用技術方面的專長。 慷慨、復合和創新的中級技術工人。