小雯在家做作業，樓上的孩子卻不停地打球，小雯怎麼辦？

可以上樓去找孩子的父母說明情況，前提一定要和藹友好，用協商的語氣，不要強求或命令，相信對方也會真誠待對方，從而達到和諧共處的目的。

父母可以下樓說他們不應該在房子裡開槍並影響他人。

各種推桿、拉桿、跑步。 你有多少次禮貌地在樓上問，但他們不理你？ 樓上的這個家長不合適。

如果是孩子，你也無能為力，因為畢竟孩子是不懂事的。 但是，如果父母如此不講道理，他們真的應該說話。 當然，他們不能打或責罵。

首先，他們應該嘗試找到乙個居委會進行協調。 如果真的行不通，他們應該在家裡放一根竹竿或竹棍。 既然我們是非理性的，我們就應該任性！

樓上的這個家長不合適，如果是孩子，你也無能為力，因為畢竟是孩子不懂。 可是如果家長這麼不講道理，那他們就真的要說了，當然，他們打不罵，先找居委會協調試試，實在沒道理，就在家裡準備一根竹竿或者棍子，既然你不懂事，那我們也是任性無知！

如果實在受不了，可以上樓去找家裡的孩子，跟孩子交流，讓他表現得這樣，或者到外面去投籃。

有時候我住在樓裡，這時候你睡覺的時候就會發生這種情況，你被打擾了，我想這個時候我也禮貌地敲門說，你影響了我的作業，我想樓上的人不會在這個時候故意這樣做的！

小雯在家做作業，樓上的孩子不停地拍球，小雯可以上樓和孩子的父母談談。

小雯可以上樓，先和孩子家人打個招呼，讓孩子呆半個小時，等他做完作業後再投籃。

或者讓孩子們玩一些拼圖，畫一系列的東西，適當調整工作和休息時間，相信他們會理解和配合的。

如果樓上的孩子只是偶爾打排球。

然後建議小雯換個房間做作業或者戴上靜音耳機。

小雯正在寫作業，樓上傳來桌球的聲音，是乙個孩子在拍球。

我想，如果遇到這種情況，可以告訴樓上的孩子，告訴他你打擾了我的書房，相信對方會理解的。 如果這仍然不起作用，請建立另乙個第三方協作，例如屬性。

如果他正在做作業，樓上的孩子在拍球，影響了他的作業，那麼他可以上樓去找他們的父母，向他解釋情況，他們應該能夠理解。

這個時候，你可以告訴父母，讓他們和樓上的叔叔阿姨商量一下，看看能不能改變他投籃的時間？ 或者讓他們在隔音墊上拍攝，這樣可以減少對樓下的影響，如果經常這樣，但不要悔改，這可以通過物業或警察打擾人們來改變。

小雯應該去樓上的孩子商量，告訴他安靜點，雙方和平解決問題，這樣才能達到雙贏的效果，態度必須溫和，否則對方不會接受，在處理事情時要注意風法。

小雯可以上樓，禮貌地讓孩子們在樓下小區打球。

我做完了就去玩，不然就被老師罵死了

其實，我覺得你可以上樓去向他們解釋一下這個情況，好吧，告訴他不要影響你的學習。

學會冥想自己，就是測試乙個人在惡劣環境中仍然集中注意力的能力。

如果別人不小心打擾了他的書房，那麼小文可以上樓告訴孩子他在學習，讓孩子出去玩，或者什麼時候再玩。

學習靜心是測試你是否還能在壞的環境中專注。

如果家裡有二胡，建議打二胡陪你上樓。

樓上孩子的父母告訴他們情況，或者直接讓孩子讓他下樓玩。

和父母談談，畢竟鄰居之間應該互相體諒。

只要父母有一點文化和基本素質，就應該能夠理解。

父母與父母溝通可能更方便。 或者你可以直接和他們的父母溝通，如果不方便，你可以在他們的郵箱裡留個便條，禮貌一點，請他們照顧好你的學習時間。

互相體諒，有的幼兒園要求孩子回家練習，樓上的寶寶也在做作業。 我忍不住了！

對不起打擾（笑），阿姨（叔叔），我在樓下xx，我在做作業，這小子的耳光太大聲了，你能不能叫這小子拍得輕點。 "普通成年人聽到這句話會立即做出反應，說對不起。

上樓敲門。 態度好一點說，呵呵。

小雯應該直接上樓對孩子的媽媽說，我在下面寫作業，你的孩子，拍球的聲音有點太大了，請你讓孩子下樓去玩球。